简介：个性化教育是教育的高级阶段,更是高等教育的责任。个性化人才培养是基于个性化教育的基础上,如何实现个性化教育的具体培养模式。基于学生个性化的人才培养模式是以个性化、特色性人才培养目标定位为根本,以体现学生个性化、差异化特征的不同课程模块组合为基础,以相应的教学方法为条件,以配套的考核评价机制为手段,以具有个性化培养意识和能力的教师队伍为保障,以丰富、多样化的校园文化为促进的系统化人才培养模式。

简介：非线性遗忘函数能够改进传统协同过滤推荐算法没有考虑游客兴趣稳定性的缺点,从而实现精准旅游个性化服务推荐。但是非线性遗忘函数并没有考虑到旅游产品的流行度,流行度越高的旅游产品,游客之间的兴趣相似度便越不准确,而流行度越低的产品,预测游客之间的兴趣相似度就更加准确。鉴于此,为了更进一步提高推荐精准度,在非线性遗忘函数的基础上构建考虑旅游产品流行度的数学模型,削弱流行度高的旅游产品的权值,调整游客间兴趣相似度。实验表明,引入产品流行度后,得到的平均绝对差值变小,推荐精准度也显著增加。

简介：

简介：集中统一是信息化最显著的特征,税收信息化是税收现代管理的重要标志之一。推行信息管税战略是以信息化带动税收管理现代化的必然要求,税收管理信息化有着科技与管理的双层空间,而税收信息化包含着业务重组、机构重组和信息化三个层面,信息化与专业化的融合构成税收管理＂一体化＂。客观要求要遵循税收信息管理规律,营造信息化支撑下的管理创新空间,建立人机结合相匹配的管理模式,推动管理要素与信息要素的优化组合,有效构建税收现代管理的信息化内控机制和信息管税战略平台。

简介：

简介：随着电子信息技术的迅速发展，会计电算化在我国日趋普及，会计电算化的实现对传统的手工审计提出了新的要求。如何在会计电算化环境下，进行及时、准确、全面的审计，是审计人员和相关部门共同面临的重要课题。

简介：借鉴国外税务审计的经验和成功做法,分析企业会计电算化给我国税务审计带来的问题,针对税务审计的线索、内容、技术以及审计人员等方面的不适应因素,结合中国实际,提出了会计电算化环境下税务审计应采取的应对措施：规范税务审计程序及技术、重视和加强跨国公司的审计、加快开发税务审计软件、加大税务审计干部的培训力度、建立和健全有关电算化税务审计的法律制度等。从而确保在会计电算化环境下,税务审计现代化的顺利实现。

简介：从企业制度和金融体制两个方面对此作一分析，利率市场化改革任重道远

简介：将复杂问题简单化是管理者的重要任务。管理有被异化的趋势，原因是：管理者过于理想、过于教条、忽略常识和制造问题。管理必须简约化，做到：简化目标、简化机构、简化制度、简化关系、简化程序和简化方法。

简介：随着社会的发展，教育法化已逐渐成为现代社会对教育的一种新型的调控形式，而且也是社会法制化的重要组成部分。不实现教育法制化，也就无法最终实现社会法制化，因此，教育法制化是现代社会发展的必趋势；同时，现代教育的发展离不开教育法制化，把教育建立在法制的基础上，按照当制原则来发展教育已成为当今和21世纪教育发展的进步潮流，这样，教育法制化也是现代教育自身发展的客观要求。故而，教育法制化是现代教育的重要特征。

简介：高等教育作为培养高层次人才的领域,在保证学生达到应有的专业水准和质量的同时,还应当注重人文学科的教育,注重学生的思想和品德及责任心的培养。培育人才的含义,首先是育人,其次才是育才。

简介：我认为建设廉洁的地税队伍是我们加强队伍建设的关键所在。而教育是建设廉洁地税，构筑拒腐防变思想道德防线的基础。那么，如何注重教育的基础性作用，进一步发挥反腐倡廉的导向功能呢？一是实施“规范化”教育，抓住教育的核心和重点。教育的“规范化”是指在建设廉洁地税过程中要确立核心理念，以党纪、政纪、法纪、税纪教育为标准，

简介：

简介：企业内部控制旨在防范经营风险,提高企业运营的经济效益。企业以理性经济人为假设,以股东财富最大化为目标的传统经营理念无疑会增加企业的经营风险,而经营风险的增加必将影响企业内部控制的实施效果。环境引发的企业内部控制风险不容小觑,将企业环境成本内部化以提高企业管理决策的质量迫在眉睫。本文旨在通过加强全面管理内控的实施,以降低企业经营风险,通过调整产业结构,以期实现企业经济效益与生态环境的协调发展,真正实现内部控制促进企业实现发展战略的终极目标。

简介：朴素的人性指人有善恶之分。原始社会崇尚君子学说把人类均看成是从善的。在中国，把神仙当成是最美好的象征，有女娲、禹舜等传说，在西方，早期的《圣经》也劝人为善，进入初级社会后，人们对人性的观点有所改变，出现了商纣炮烙、秦朝暴政等人性从恶的描述，但是很多人仍然向征善，向往仁政，如孔孟之道的“仁、义、礼、智、信”，《三字经》中的“人之初，性本善”，《镜花缘》中君子国的描绘等，但这种仁政往往是不奏效的，最后解决问题的还是国家、军队、武器、刑律，以后《圣经》也把原来劝人为善的戒律改为要向“主”多进贡才能洗脱罪孽，才能上天堂，所以本人的观点是：人的本性是自私的，姑且不称其为恶，但起码不是君子，而是经济人，国家、法律、都是制约从恶，导人为善，但由于传统文化的影响，我国的许多法律基点还没有从经济人的基点出发，利用经济的、政治的、精神的手段去引导与制约人们为善，所以取得的效果很差，如1985年我国第一部《会计法》之前，会计工作都是以行政命令的方式来规范，因为那时是“一大二公”的计划经济，要求每个人都全心全意为人民服务，所以会计法规中的人性法则就是认为人是善的，实行的是会计仁政，很少有什么处罚之类的内容，会计法律并没有多少用处，到“十一届三中全会”以后，搞了改革开放，企业法人和自然都有了经济利益，成了经济人，懂得去追逐自已的经济利益，但是，当时私人经济还未大力发展，企业利润还是大部分上交国家，职工的收入也还是很少，所以对人性的看法是：已注意到的经济人存在，但还是认为人的主流是善的，是一种非善非恶的人性观，体现在《会计法》中，就是规定了一整套统一的科目体系和设帐。建帐和做�

简介：随着社会主义市场经济体制的建立和财政职能的转变，财政工作的重点转移到加强支出管理上来，为建立一个结构合理、管理规范、约束有力、讲求效益，适应社会主义市场经济发展要求的财政支出管理新机制，财政支出管理进行了一系列改革，其中最具重要意义的是预算管理制度的改革。预算管理制度的改革主要是部门预算的实施，以及以实行部门预算为契机而进行的细化预算编制、制定科学的开支标准定额和逐步建立国库集中支付制度，本文就舟山市预算管理制度的改革作些探讨。

简介：

简介：税务学校要循着科学化的方向发展，必须以教育科研为先导，必须充分发挥教育理论对教育实践的指导作用。教育科研的内容是广泛的、多方面的，既包括教育目的、教育职能、教育模式、教育布局、教育规划等基础的或宏观的研究，也包括德、智、体、美、劳诸方面的教育、教学，以及教育的管理、教师与学生等具体应用的或微观的研究

简介：

简介：大学英语通识化教育是我国通识化人才培养的一个重要组成部分。要促进复合型英语人才的培养,必须将大学英语教学与通识教育有机结合起来,从教材、师资素质和教学法3个方面改革大学英语教育。