简介：随着税收征管机制的变化,由过去的“查管征、支帮促”逐步转向查征分离,使查账和征收工作更加规范,依法治税目标更为明确。然而,随之也带来了一些新情况、新问题,如查归查,管归管,查管脱节,查而不改等。笔者在日常的税务检查中,发现企业存在以下方面问题:

简介：综合财经实验基地功能的有效释放，在很大程度上取决于其运作方式。可采取的运作方式主要有单学科和多学科交互方式、课内外互补方式以及校内外结合方式等。

简介：在虚拟化学实验平台设计与实现的基础上评价化学实验成绩，常常受仪器、药品的完整度等因素的影响。由于各项影响因素具有模糊性，所以适于采用模糊评价法构建模糊评价模型，用于对该实验平台的操作评价。将该模型应用于一案例，结果表明该模型是合理的，可以对虚拟化学实验平台的操作进行评价。

简介：研究运用实验的方法研究了相貌因素对企业人员招聘的影响。实验考察了男女两种性别在招聘同性和异性时的态度差异，结果表明：招聘决策中确实存在相貌偏好效应，人们倾向于选择相貌较好的应聘者，但这只发生在选择异性应聘者的情况下。相貌偏好效应应当引起企业管理人员尤其是人力资源管理人员的高度重视，以提高人员选拔的准确性和公正性。

简介：构建科学、高效、多层次的实验教学质量评价体系,对高校实验教学质量的提高至关重要。建立科学的实验教学质量评价体系,形成高效的监控反馈机制和保障机制,能够扎实推进实验教学改革,提高实验教学质量。目前高校实验教学评价制度存在一些问题,解决问题的对策包括更新教育观念、成立评价机构、设置评价指标、完善反馈机制和保障机制等。

简介：目前国外已有许多学者开始将行为经济学的基本理论引入到对个人纳税遵从问题的研究，其主要的特征是在研究中广泛应用了实验研究方法。为了对国外学者在个人纳税遵从问题研究中所采用的实验研究方法进行综合全面的述评，文章主要从实验方法、实验对象、实验条件以及实验步骤四个方面分别对国外学者所采用的实验研究方法进行了较为完整的介绍，并对不同实验研究方法的适用条件及其主要优势进行归纳与总结。最后，文章对运用税收实验探讨个人纳税遵从问题提出了建议。

简介：目前,我国高校实验室管理存在实验室封闭,资源难共享;设备利用率低,仪器设备流失、老化严重;管理粗放,责任制度不健全和实验教师少,素质不高等方面的问题。为此,需要从全面开放实验室,使得实验资源共享;提高设备利用率,预防实验设备流失、老化;加大管理改革,健全责任制度和队伍建设等方面进行改革。

简介：会计电算化近年在我国发展很快.实现会计电算化使会计工作发生了很大变化,提高了会计工作效率.但目前的会计电算化模拟实验中也存在一些问题,应及时改进从而使其发挥更大的作用.

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简介：加强高校实验室管理队伍建设是高校实验室教育教学改革的重要内容,而高校实验室管理人员应具备沟通素质、业务素质以及其他素质。我国高校实验室管理队伍建设存在的问题有实验室管理人员素质有待提高、职称考核制度及奖励机制不完善、实验室管理队伍结构不合理以及培训机制不完善。因此,需要提高实验室管理人员的素质、完善职称考核制度及奖励机制、整合实验室管理队伍结构以及完善培训机制。

简介：会计模拟实验在会计教学中起到了很大的作用。由于各方面的原因，目前会计模拟实验教学还普遍存在一些问题

简介：提高管理人员的素质是搞好管理的核心,建立健全规章制度是搞好管理的保证,强化日常维护是搞好管理的重点.

简介：会计实验教学是会计教学中理论联系实际的一个非常重要的环节。传统的手工会计实验教学由于受到场地、资料、实验成本等因素的影响而效果不佳，现有的商品化会计教学软件因其不透明性、版本不稳定性、无法完全满足教学的特殊要求等而不能全面采用。这样，多媒体会计实验教学以其仿真性、趣味性、灵活性、良好的社会效益和经济效益等特征，将成为会计实验教学的发展方向。

简介：实验教学模式对培养学生学习的主动性,提升学生实践能力,促进课堂教学与企业人才需求的对接具有重要的作用。本文通过对案例分析、项目教学、情境模拟、计算机模拟实验法、顶岗实训等实验教学法在《零售学》课程中的具体运用,深入研究实验教学中资源配置、教学环节等方面存在问题,并在此基础上对零售实验教学体系的设计、实验教学内容设置、软硬件平台的搭建、实验教学细节的完善,以及校企合作衔接机制的确立等方面提出自己的建议。

简介：山西省＂综改实验区＂的设立是一项庞大而复杂的系统工程,分析现行税制体系对综改实验区的制约因素,探索和创建适应综改实验区建设的税收政策,对改革的成败至关重要。本文从我国现行分税制存在的问题、税收政策的选择、若干主要税种设计、税收征收管理等方面,对＂综改实验区＂的配套税收政策进行分析并提出相应的改革建议。

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简介：<正>2007年6月4日财教[2007]78号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局):为全面贯彻落实科学发展观,贯彻国民经济和社会发展"十一五"规划纲要,进一步提升高等学校办学质量和办学效益,促进高等教育事业健康发展,做好中央与地方共建高等学校专项资金管理工作,增强

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