简介：本文以Goldberg对“way构式”准入动词的语义分类为框架，参照整合国内有关学者的语义分类，采用Gries的构式搭配分析法，探究美国当代英语语料库中“way构式”的语言特征。通过对“wav构式”进行检索、计算和分析发现：1）常规创路位移类动词与“way构式”之间的语义关联度最强；2）准入动词中一些动词的实词基形和屈折变形与“way构式”之间的吸引力存在差异，不能简单地进行词项归并；3）准入动词的语义类别及其词形对文本类型的选择各具倾向性。该研究进一步充实了构式语言学特征的研究内容。

简介：

简介：封闭式基金在证券市场上的运作遭遇严重挑战，随着基金法的实施，封闭式转开放式成为了市场热点。本文从封闭式基金转型原因、面临问题、转型方案方面来对封闭式基金进行研究，笔者主要提出了用赎回凭证来解决转型方案中赎回费的定价问题。

简介：投资乘数是宏观经济学中的一个重要概念。本文首先分析了造一概念的现行表述的缺陷：一是将营业收入全部计入国民收入中，而未扣除其中的原材料消耗和折旧两大项支出；二是储蓄未转化为新增投资；然後借助控制论的框图表示法封投资乘数的概念及表示方式作了修正，指出投资乘数是一定量的非存货投资变动所能最终导致国民收入变动量的比例系数。在修正投资乘数概念後，给出了修正投资乘数的表示方式，并指出，传统投资乘数仅仅是本文修正投资乘数公式的一个特例。

简介：本文选取了习近平主席2014和2015年在国际场合发表的关于经济类主题的六篇演讲作为语料，运用MIP隐喻识别方法，从语篇中识别出12种概念隐喻类型，并引入文化维度对其中的“耕种隐喻”、“疾病隐喻”和“引擎隐喻”进行了分析解读。研究表明，中华民族历史悠久的农耕文明和中医文化深刻地影响和构建着我们对于抽象事物的理解和认知，因此习主席演讲中大量使用“耕种隐喻”和“疾病隐喻”探讨经济发展和国家治理问题；而随着中国工业的快速发展，原本来自西方工业文明的“引擎”概念也逐渐深入到中国人的经验知识领域，也被用来理解和建构经济等抽象概念。

简介：提升民营企业的家族式管理是中国经济改革与发展的必然趋势。本文论述了民营企业家族式管理的一定合理性，也深入分析了家族式管理存在的缺陷，并提出了民营企业家族式管理提升的对策选择．

简介：本文针对雷达电子设备的特点，提出从架设避雷针、加强电源防护、增加电涌防护模块、保证接地效果等方面设计，从而实现现代化防雷技术。

简介：

简介：大力发展县域经济，实现新疆县域经济跨越式发展是实现全区跨越式发展的必然要求。在分析当前新疆县域经济发展现状的基础上，针对其中存在的县域经济实力弱、县域之间发展不平衡、产业结构不合理、城镇化水平低的问题，提出做大做强优势企业、发展跨区域口岸经济、发展现代农牧业等对策。

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简介：在国家实施创新驱动发展战略以及“大众创业、万众创新”的背景下，高校创新创业教育迫切需要解决与专业教育结合不紧的问题。本研究立足工商管理专业，通过访谈调查和问卷调查的方式，分析当前高校创新创业教育和专业教育的现状与不足，试图在建构主义学习理论的基础上，探索课程设置、教学方式改革，运用案例分析和情境模拟等研讨式教学方式，通过创设和模拟企业情境，来触发学生的自主学习，重点培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，寻求专业教育和创新创业教育的协同发展路径，构建学生“素质型”创新创业能力结构。

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简介：产业集群化是21世纪国际产业发展的新趋势，也是产业内在发展规律的具体体现。在推进优势产业集群发展的过程中，利用外资，尤其是引进跨国公司，将有利于产业集群的发展。笔者在总结国内外发展产业集群经验的基础上提出了集群式服务的新概念，用它来进一步改善环境，提高利用外资的质量，可以更加有效地推进产业集群的发展。

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简介：经济越发展，会计越重要．会计要发展，教育是关键。本文从中美两国高等会计教育的形成与变化分析入手，对当前及今后中国高等会计教育目标应如何定位进行了探讨。

简介：随着我国建筑房地产业的蓬勃兴起和社会经济建设的迅速发展以及社会对建筑装饰工程技术专业人才的需要.高职院校预算课程的教材内容和教学方法应与社会发展需要相适应.本文结合作者从事建筑装饰工程预算课程教学的实践,对如何加强学生的自主学习能力,改革教学方法.优化教学模式.提高教学质量等方面进行探讨,以期达到良好的教学效果.

简介：好的营销本身就是好的故事，高校营销专业教学选择典型营销案例故事可达到贴近生活、深入浅出、感染力强、加深印象的效果。结合切身的营销课堂故事教学法经验提出五点教学心得：一是故事要契合主题；二是故事要力求真实；三是故事要短小精悍；四是故事要以鲜活为先；五是故事要能引发思考。

简介：教育，在现代经济学教科书中，都被认为具有公共物品或准公共物品属性，但它又是一个非常特殊的部门。在市场经济体制下，我们必须树立起教育的产业观念，以经营产业的方式发展教育。本文认为，对教育产业化问题的认识，不能从微观的角度分析，要跳出教育看教育。

简介：随着社会生活的不断发展变化，新的语言现象以前所未有的速度进行着生产传播，一系列流行构式陆续涌现。本文侧重探讨近年来非常流行的“x也Y”构式，分析其分布特点；运用对比、归纳等方法指出该构式与传统也字句的区别，并对其句法表现进行了分类。

简介：互动教学是提升国贸人才知识集成应用能力的一种重要人才培养模式;全英语教学是培养国际贸易专业学生英文能力的有效方式。因此国际贸易实务类课程的教学模式以互动式全英语教学为主。基于国际贸易实务类课程全英语教学中的师生互动,通过对上海对外经贸大学国际经贸专业全英语实验班2011~2014级学生调查问卷的统计,研究分析课堂教学、网络教学、实践教学中全英语互动教学的效果,为改进国际贸易实务类课程全英语教学中的互动教学提供借鉴。