简介:科教兴国,人才为本.要实施跨世纪发展战略,必须依靠跨世纪高素质人才.当前,大力开展情报素质教育,对于全面提高人才素质是一项刻不容缓的重要工作.一、跨世纪高素质人才的基本特征广义地说,人皆是才.“天生我才必有用”.每个人在自己的历史轨迹和社会分工中,都应该找准自己的位置,并作出应有的贡献.此文指的高素质人才,是指通过自己的创造性劳动,为社会发展和人类进步做出较大贡献的人.一般来说,人才应具有比较优秀的品德、见识、才能和学问,并在具有认识才学的基础上,发挥聪明才智,从事创造性的劳动,取得杰出的成果.诚然,由于职业、工种、工作性质的不同,人才的贡献大小和方式也各异.人才既然包括领袖人物、大师巨匠,也包括各行各业的企业家、管理者、科技人才、经贸人才、文化人才、能工巧匠、行家里手.总之,人才是个相对的概念,是相对于其周围的人较优秀的分子;是相对于历史进程而走在时代前列的人.
简介:为了深入了解高校大学生社会主义核心价值体系教育的现状和实效,对所在学校一年级大学生进行了百题调研,结果显示:当代大学生具有明确的荣辱意识,道德水平不断提升;爱国意识强,勇于创新,理性爱国;有远大理想,乐于为社会贡献力量三个方面的特点。并从建构大学生社会主义核心价值体系教育的长效机制,以及大学生社会主义核心价值体系教育的载体两个方面,提出了加强大学生社会主义核心价值体系教育的对策。
简介:摘要:中职机电专业要培养应用型一线人才,促进学生所掌握知识技能和能力,能够在将来所从事的工作中用得上,契合岗位对人才综合素质要求。电气控制线路安装与维修课程,属于基础和关键性专业课程,应结合新时期核心素养要求,改进课程教学,培养出机电领域发展所需要的专业、创新、应用型人才。文章集中就中职机电专业教学中,《电气控制线路安装与维修》教学改革探讨。总结当下课程教学问题,并从核心素养角度出发提供改革路径。
简介:安徽作为中国革命的摇篮,具有丰富的红色文化资源,应对其加大开发利用,优化教育内容,建立教育基地,以推进新时期社会主义核心价值体系的大众化教育。