简介：<正>当今,管理日趋现代化,人们对监控系统已不再陌生,在许多大中型企业事业部门都可见其功效,但在现有的许多监控系统设计中,人们常遇到一个难以解决的问题——当系统规模较大、传输距离较远时,如何远距离传输现场的模拟视音频监控信号?一般的同轴电缆传输视频信号衰减约为8.3dB/公里,当传输距离超过300米时就必须进行中继放大及视频补偿,因此常规的视频监控系统一般只适合在一座建筑物或一定范围内使用。而模拟监控的另一问题是工程量大,耗费严重,因为一路同轴电缆一般只能传输单一路视频信号,故需单独铺设电缆传输话音及控制等信号。当系统规模较大时,其工程量可想而知。

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简介：21世纪,随着科学技术的不断进步和发展,多媒体技术已经在英语教学中得到了广泛应用,多媒体教学已经成为现代化教学中不可缺少的组成部分。大学英语多媒体网络教学与传统教学方法相比有着巨大的优势,同时也对传统教学方法产生冲击,对英语教师是一种新的挑战。通过大学英语多媒体网络教学现状进行了调查、分析和总结,以期推动大学英语多媒体网络教学的发展。

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简介：一、多媒体视讯业务概述。随着网络数学时代的来临，网络经济的发展正在替代传统经济模式．对企业特别是大公司而言，在经营活动中，希望借助更先进的通信系统达到缩短产品投放市场的时间，改善对用户的服务，减少差旅支出；对个人而言，由于生活环境日趋复杂，生活节奏越来越快，也希望能随时获取信息提高工作效率．未来的家庭需要远程购物、远程医疗、远程教育、游戏等来提高生活质量．2001年底中国成功加入世界贸易组织，成为WTO的正式成员，这不仅意味着国外厂商可以更容易地进入中国市场，同时也意味着国内厂商可以更容易地进入国际市场．企业的国际环境变得日益复杂，竞争日趋激烈，迫切需要更频繁、更快捷的国际沟通方式以实现跨国企业的异地交流和有效管理．上述的需求和希望，传统的通信系统无法满足，唯有多媒体系统才是解决的办法．

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简介：《工程材料》多媒体课件根据教学目的的不同分为示教型和助学型等不同的类型,示教型课件宜采用分层递进式结构,以体现讲课的逻辑性和渐进性,助学型课件则宜采用集成式总体结构,以体现其易用性。课件的教学设计应根据教学内容和教学特点进行教学媒体的选择与设计和教学内容呈现方式的设计。

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简介：随着时代的发展,教师教学已经不开信息技术,制作多媒体课件也成为了教师的基本技能之一。多媒体课件是创作者根据自己的创意,将信息进行分类,然后把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使它们融为一体。制作完成的课件有着丰富的表现力、交互性和极大的共享性。因此,多媒体课件的分类、为什么要制作多媒体课件、如何制作多媒体课件,以及怎样制作、通过哪些工具软件来制作多媒体课件,便成为了现今教师教学中值得关注和研究的问题。

简介：文章深入地讨论了计算机多媒体组合教学的特点，对传统的教学模式进行逐步深入改革，教师课堂的主要任务由“满堂灌”变为引导和帮助学生学习，为学生们创造最佳的学习环境，学生由被动变为主动，提高了课堂教学效果。

简介：现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种新的教学手段即现代教育技术。把多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必由之路，也是提高教学质量的重要保证。多媒体教学形象生动、图文并茂、能活跃课堂气分，充分调动学生的积极性，可以说利用多媒体课件教学是一项卓越成就，但将多媒体技术应用于教学中仍存在一些不可忽视的问题，但只要我们正确认识，并在实践中注意解决，多媒体教学仍然会发挥它那不可抵挡的优势。

简介：本文介绍了应用多媒体课件,在高等教育的教学中的优势,并针对存在的问题提出了解决办法.

简介：随着教育技术的发展，计算机辅助教学也得到了更大的发展空间，用于计算机辅助教学的多媒体课件已经进入了课堂。文章以作者参与开发的《电路分析》教学课件为例，浅谈多媒体教学课件的教学设计。

简介：随着现代科学技术的不断发展,许多中职学校开设了数字媒体技术应用专业。此专业的人才培养模式的改革与创新是一项迫切需要解决的课题。本文对中职数字媒体技术应用专业开设过程中所存在的问题进行了剖析,并对中职数字媒体技术应用专业人才培养模式提出了改革思路。

简介：引用多媒体教学手段应用在法学教学中具有传统教学所不具有的优势，这在教学实践中已得到充分证明。但对于独立学院的法学学生，如何在教学实践中充分运用好多媒体技术，还需要不断加以探索、完善，以求在教学中收到良好的效果。

简介：为改进多媒体EFL课堂教学，增强课堂互动的有效性，教师应树立正确的语言观、语言教学观，对学习者和学习有科学的认识，发挥课堂教学在学生学习中的重要作用。

简介：介绍Authorware和PowerPoint的特点，以及如何通过二者的结合制作多媒体课件。

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简介：随着多媒体的广泛运用,它在小学教学中也发挥着愈发重要的作用。这个趋势的出现并不是一个意外,因为多媒体凭借其自身集音视图文于一体的优势,极大地契合了小学生的学习心理,满足了教师的教学要求。我们有理由相信,多媒体在未来会给教学带来更多惊喜。