简介：“三个代表”的重要思想，是以马克思主义唯物史观为哲学基础的：“代表中国先进社会生产力的发展要求”是对生产力理论的新发展，“代表中国先进文化的前进方向”是对文化理论的创新；“代表中国最广大人民根本利益”是对党的群众路线的升华。把生产力放在第一位，把社会意识（先进文化）放在第二位，把人民群众作为服务对象，既充分体现了社会存在与社会意识的辩证关系，还充分肯定了人民群众的历史地位，充分体现了马克思主义唯物史观，使“三个代表”牢牢建固在唯物主义基础之上。

简介：西方如何在的历史发展过程中形成了自身的身份认同，也就是说西方是怎么样叙述并定义自身的，这个问题是西方社会的一大基本问题。本文在西方的原始语境中，对自希腊、罗马以来的西方各种社会、文化、文学思潮及各式概念、思想以及相关的主要代表作品和作家进行串读，从中梳理出西方在确定自身身份认同过程中如何形成了进步史观，并成为了现代西方的主流叙事，以希望对现代中国寻求寻求自身身份认同的构建之旅，起到借鉴的作用。

简介：人类认识事物有多种世界观和方法论，有的也有其“合理内核”，但当今世界唯一能正确揭示事物本质，把握客观规律，认识世界和改造世界的是辩证唯物主义。要按照科学发展观的要求实现安全发展，履行企业安全职责，圆满实现安全目标，就必须在思想上牢固确立辩证唯物主义的世界观和方法论。

简介：唯物主义和唯心主义是两个相对的哲学派别。承认物质先于意识而存在,物质第一性,意识第二性,物质决定意识就是唯物主义,而承认意识第一性,物质第二性,意识先于物质而存在,意识决定物质则是唯心主义。唯物主义承认外部世界,承认物质存在于人们的意识之外,并且不依赖于人们的意识。本文针对唯物主义和唯心主义的这种区分方法进行分析,提出自己的看法。

简介：“全部社会生活在本质上是实践的。”马克思有这句话表述了自己对人与社会关系的理解，把实践放在首要的位置上，表达了实践与社会的关系。本文对马克思主义实践观与人类历史观的变革之间的关系进行探究。

简介：摘要：为了更好的促进中共党史教育的平稳发展，本文从习近平历史观的角度出发，首先利用多种研究方法收集了中共党史教育发展的相关资料，然后运用逻辑分析法发现现阶段党史教育中存在的两大主要问题：一是“外患+内忧”，二是党史教育缺乏创新性。最后本文针对这些问题给予了相应的建议和意见。因此，本文的研究对我国现阶段党史教育的发展具有很大的参考意义。

简介：马克思在一文中第一次系统地阐述了唯物史观的基本原理,其论述充分展示了马克思主义学说的现实性、科学性和实践上的可行性.重温这部原著可以坚定共产党人正确的政治方向.

简介：和谐,是人类社会的美好追求。构建社会主义和谐社会是中国共产党推进中国特色社会主义向前发展的一次历史性跨越,是我党的理论和实践的重大突破与创新。

简介：历史唯物主义作为马克思主义的灵魂,不单只是一门纯理论的学科,它更能作为一种综合理论去指导经济学发展。历史唯物主义从总体上研究社会生活,通过最本质的社会现象认识社会经济的发展规律,以此来指导经济学发展。运用历史唯物主义去研究经济学发展,就要求我们运用辩证的方法去看待问题。同时,历史唯物主义要求我们尊重历史发展,不能违背客观事实去发展经济,这就给我国的对外经济发展提供了历史导向。最后,运用历史唯物主义的观点,可以给我国对外贸易发展提供一些指导方法。