简介：【摘要】初中数学课堂中有效提问能够激发学生的学习兴趣，吸引学生参与到课堂教学中来。文章从数学课堂教学出发，对教师有效提问现状进行分析，并提出相应的提问策略。

简介：兴趣是孩子最好的老师，是推动孩子学习的内在动力。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习兴趣。”教学的成功与否，在很大程度上取决于学生的学习兴趣。因而，在数学教学中要培养学生的学习兴趣，应充分调动学生学习的主动性与积极性，变“要我学”为“我要学”。通过比较、实践、构建数学思路等方法，有助于突出教学重点，

简介：【摘要】在初中的数学课程标准当中，数学新课程要求需要对师生之间互动进行注重。首先，在课堂教学过程当中，师生的互动有助于学生提升创造性的思维，进而更好的表现出数学教学的水平。其次，在初中数学课堂教学过程当中，师生互动还可以更好的培养学生学习的能力，进而对问题进行有效的解决。但是，现阶段在初中数学课堂教学过程当中，师生间互动还存在比较多的问题，要引起广大教育工作者的密切关注。因此，论文首先分析了初中数学课堂教学过程当中师生互动的意义，然后总结了初中数学课堂教学当中师生互动存在的问题，并且针对具体问题提出了解决策略。

简介：为适应未来教育工作的发展形势，国家教育主管部门结合国际通行做法，提出了素质教育的理念，并围绕实施素质教育制定了课改标准。我国课程改革的宗旨，在于培养学生的创新精神和实践能力．因此．在数学教学中，无论新课程如何改革，无论教师采用何种教法，都要把学生的主体性摆在首位．并贯穿于整个课堂教学的全过程。本人认为，在新课程标准下，数学教师要注意以下几点：

简介：【摘要】高中教学中，数学课堂教学有着一定的复杂性和抽象性，传统教育教学方法在数学课堂逐渐显露出很多问题。论文对当前高中数学教学现状进行分析，并探讨数学课堂有效性教学的方法策略。

简介：对中学新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、探究”学习方式。在这三个学习方式中．自主是前提，合作是重点，探究是关键，而自主的关键是自疑，学生不能自主提出问题，就不能实现真正意义上的自主学习、探究学习。本人结合多年数学教学工作的探索和体会．提出几点粗浅的看法。

简介：摘要根据现代认知理论，课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程。解决问题首先要提出问题。提问的艺术越高，对激发学生的求知欲和创造欲的效果就越好。本文结合笔者的教学实践分析了目前大学英语教师在课堂提问时存在的问题，并针对这些问题提出一些改进建议。

简介：摘要悖论在传统教学中往往被摈弃、回避，而通过一次教学实践，笔者适当地将其加以整合，对悖论在高等数学课堂上实际应用作出了有益的尝试。本文就此展开，探讨了悖论在高等数学课堂中的教学价值，并指出实践中存在的一些误区。

简介：摘要院问题设计是教师课前最重要的预设，提问是课堂教学的重要环节。在初中地理教学中，课堂提问存在多种缺陷。文章以十个教学实例说明十种启发式提问以有效激发学生思维，提高课堂效益。

简介：

简介：摘要课堂提问是教学过程中经常使用的一种教学手段，不同阶段的课堂提问，能及时了解和检查学生对所学知识的接受和掌握情况。因此，灵活运用课堂提问，可以达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。

简介：摘要本文从目标、原则、结构方案、具体措施和评价体系等方面，对高职数学课程体系改革的研究加以阐述。

简介：摘要高等数学课程是高职院校几乎是所有专业必修的一门重要的基础课，同时也是一门解决实际问题的技术课，对于高等数学课程的教学，关系到职业院校的办学水平和高职人才培养的质量，本文结合自己的高职教学经验和相关的文献成果，就经济类高职院校高等数学课程从课程的性质、地位，课程的内容、特点，课程的教法、学法，课程的计划、安排等谈一点认识和理解，希望对经济类高职院校高等数学课程建设和高职院校基础文化类课程教学起到积极的作用。

简介：如何在有限的考试时间内充分发挥自己的水平，对每位同学来说是一件很重要的事。根据我的观察与分析，以下四个方面对同学解答数学题应有帮助。

简介：院文章针对应用本科培养模式的特点，分析了大学数学课程教学及考试模式的不足，提出了应用型本科大学数学课程网络考试的改革设想。并且对应用型本科大学数学课程网络考试系统的架构和功能给出了框架式的设计，不但节约资源，而且可以较大程度上实现教考分离，将一考定结局的模式调整为分阶段分过程的考查。网络考试的模式不但可以更加真实合理地考核及评价学生，而且还能改变功利性教学的现状，客观地实现以考促学、以考促教的效果，更符合教育规律。从而印证了应用型本科大学数学课程网络考试模式改革的合理性。

简介：摘要在新课程理念下，数学教学应走出教材的狭隘视野，积极地开发和利用一些条件性和素材性的课程资源，为学校教育的发展服务。通过对数学课程资源概念的阐释，明确整合数学课程资源的目的及对教师的要求，从而有效地开发和利用校内、家庭、学生和网络等数学课程资源，以促进数学教学效果的提高。

简介：新闻采访中提问的方式和技巧是采访能否成功的关键所在，是作为一名记者来说必须要掌握好的技能，它代表着记者本身的素养和能力。把提问的方式和技巧做好了，距离优秀记者的要求也就不远了。

简介：摘要提问是一门学问，更是一门艺术。有效的课堂提问，能激起学生学习兴趣，引发学生探究的愿望，发展学生的思维能力。但是，在实际的音乐教学中却存在一些不当的提问方式和问题，本文将从这些问题入手，探讨在音乐教学中究竟应该如何实现提问的艺术。

简介：随着教学方法改革的不断深化，数学教学由“知识为中心”向“能力为中心”转移，在这个过程中，应注意通过解题训练学生的数学思想方法，抓住知识和方法的最佳结合点，抓住问题特点，注意规律总结，提高学生解题技巧，注意课堂教学，培养学生的数学方法水平。

简介：摘要文章主要阐述了学生自主学习数学的策略培养学习兴趣，增强数学学习自信心;培养自我监控和调节的能力；合作探究——让自己成为学习的主人;在学习中思考，在思考中学习;既要重视数学理论知识的学习，又要重视数学思想方法的学习。