简介:营运资本管理对于企业流动性风险的治理具有重要意义。然而,传统的课程设计与教学方法在解决该学科与金融学、计量学等交叉学科的关系方面具有局限性。为此,本文分析了Seminar教学模式的结构缺陷,设计了更加适合跨学科教学的问题导向式教学模式,并给出了营运资本管理下的教学设计案例。
简介:<正>20世纪80年代后期,随着国家实施贷款修路收费还贷政策后,公路投资体制发生对民大变化,投资主体由交通一家扩大到整个社会,逐步建立了“国家投资、地方筹资、社会融资、利用外资”和“贷款修路、收费还贷、滚动发展”的公路投资体制。有些地方还采取了转让公路收费权和在股票市场融资的方式筹集公路建设资金。通过多渠道筹资的方法建设高等级公路,建成后以收取的车辆通行费来偿还贷款、集资及利息或取得投资收益,这项政策使公路交通建设得到了很大发展,高等级公路通车里程迅速增加,公路的通行能力大大提高。与此同时,公路上的收费站逐渐多了起来,公路车辆通行费的征收和管理成为交通部门很大的一项任务。为了保证这项资金的合法取得和合理使用,国家各级政府审计部门和交通部门内部审计都把对通行费的征收和使用作为审计工作的重点。经过几年来的工作实践,下面针对收费还贷性质的收费公路项目,就审计的有关内容和方法作一简要的探讨。
简介:一、问题的提出目前,世界各国都是以财务报告披露会计信息,财务报告作为国际通用的商业语言,在经济发展中发挥了十分重要的作用。但是,从财务报告本身来看,其格式的固定性和以数字为主的特点,决定了它所表达会计信息的局限性和难以理解性,具体来讲,其局限性表现在:现行财务报告只能提供财务方面的、定量的、确定的、历史的信息,不能提供非财务方面的、定性的、不确定的、未来的信息;其难以理解性表现在,现行财务报告缺乏文字分析与说明,只有数字,而我国财务报告的使用者,尤其是投资者群体,财务会计知识比较缺乏,对他们来讲,财务报告只是一堆读不懂的数字,无法轻松地看懂信息。尽管我国企业