简介：广告媒体，又称广告媒介，是外来语，其原意是居于中间之物，是人和事发生联系并用来扩大与延伸信息的传播工具，广告媒体的出现是在有了商品交换与商人之后，商贩的“吆喝声”可以说是最早的声响广告了。随着人类社会的发展，生产力水平的提高，科学技术的进步，尤其是商品经济日益发展，促使广告媒体形式，种类日益增多。

简介：现实工作中，企业往往容易将广告业与广告美术业混淆。广告美术业是制作者利用其美术特长，接受客户委托，按照客户提供的方案与要求加工制作路牌、灯箱、广告牌等。此种行为仅仅是制作并销售路牌、灯箱、广告牌等物品，没有通过媒体或载体进行发布，此行为应属增值税的应税项目-销售货物，应该计征增值税。所以两种涉税行为的本质区别在于是否负责广告的策划和发布。

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简介：（财会月刊）1997年第7期刊登了陈小平、肖晓瑜的《广告支出作为资本性支出》一文（以下简称陈文）。文章认为，现行财会制度规定企业广告支出列作产品销售费用不符合《企业会计准则》中的权责发生制原则、配比原则、划分收益性支出和资本性支出原则、可比性原则和重要性原则等。笔者认为，陈文的分析有一定道理，但陈文将广告支出列作无形资产有些不妥，值得商榷。我国现行财会制度规定：无形资产是指企业长期使用而没有实物形态的资产。它们代表企业所拥有的一种法定权或优先权，或是企业所具有的高于一般水平的获利能力，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、商誉等。无形资产一般具有以下几个特点：一是无实体性；二是长

简介：广告收入是反映报业企业经营状况的重要指标,笔者运用Excel中的IF、VLOOKUP、SUMIF函数构建广告收入信息管理系统,不仅可以高效地实现对广告收入的准确计量,而且有助于对广告业务活动的监督管理。

简介：谈谈广播电视广告收入的属性问题●王文俊《事业单位财务规则》颁布后，广播电视财会工作者和热心于广播电视事业的同仁们，就广播电视广告收入的属性问题提出了两种不同的看法：一种看法，认为属于事业收入；另一种看法，应当作为经营收入。把广播电视的广告收入列作经营...

简介：国营报社企业化的管理方式必然要求报社广告业务的核算方式由以收付实现制为基础转变为以权责发生制为基础的核算方式上来.在这种形势下,国营报社应对当月广告业务的收入加以区分,即对当月已实现的广告收入(即当月已刊登见报、同时收回的广告款)、未实现的收入(即在以后月份见报的预收款)和以前月份刊登见报当月收回的广告款收入,分别做出符合权责发生制原则的帐务处理.收付实现制的处理方法与权责发生制的处理方法最大的区别就在

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简介：《企业所得税法实施条例》第四十四条对广告费以及业务宣传费的扣除作出了详细的规定，但却没有指出以后纳税年度扣除的具体操作，给计算所得税带来了一些麻烦。文章就这一问题进行探讨，并进一步分析了不同情形下不同年度广告费的扣除对当期所得税费用的影响。

简介：什么时候开始进行心算教学？一般在珠心算普及教学中，珠算和心算同步进行。比如教好珠算的直加直减后．就进行直加直减的心算教学。在珠心算兴趣小组中．一般等教学完20以内的珠算加减法，并使珠算达到一定熟练程度后．再开始心算的教学与训练。本节课所针对的教学对象是珠心算兴趣小组的学生．学生已有的水平是能熟练珠算一位数10笔加减算题，在珠算时眼睛已逐渐在减少看算盘的次数。学生脑中已能记住较为清晰的两位数珠像图。当学生水平达到了这一程度后，就开始进行心算教学。

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简介：内部控制包括内部控制架构、内部控制设计以及内部控制评价。本文基于此阐述了内部控制学的内容定位,并提出了内部控制学“先实践后理论”的教学方法。

简介：中国广告协会互动网络委员会日前出台的《中国互联网广告推荐使用标准（试行）》，将于2009年1月1日起试行。这也是该委员会第一次推荐使用的互联网行业广告标准。中国广告协会互动网络委员会负责人陈永日前表示，此举旨在采取循序渐进的方式逐步统一互联网行业广告标准，使互联网广告更加便于销售和代理销售，从而降低销售和制作成本，促进行业发展。他介绍说，目前我国互联网广告形式过于繁杂，正在使用的广告尺寸多达17万种，给互联网广告的普及、发展造成了很大困难。为此，

简介：本文首先针对传统教学中内部控制理论知识和实践相脱节的问题,分析运用ERP系统建立内部控制实践教学环境的必要性和可行性。其次,以采购与付款循环内部控制会计监督为例提出实践教学设计几点思考。

简介：行动导向是指根据完成某一职业所需要的行动，维持行动所需要的环境条件以及从培养职业能力的角度来设计、实施和评价职业教育的教学策略与指导思想。本文从职业教育的目标出发，基于行动导向的视角，以《审计实务》为例，对高职课程教学设计进行了研究和探讨。

简介：《基础会计》课程是经济管理专业大类的专业基础课之一，这是一门理论性和实践性都很强的课程，所以该课程在传授会计理论的同时，进行会计基本技能的训练必不可少。经过多年的实践与探索，将管理学中的目标管理理论运用到基础会计课程的实验教学中，加强该课程的目标设计并组织实施，确保目标的实现。

简介：本文分析了非会计专业会计学课程教学内容设计中存在的主要问题，在探讨设计原则的基础上，提出了设计的基本思路。

简介：在我国当前内部控制的教学模式相对落后、教学改革几乎空白的背景下，本文以四川师范大学商学院财务管理专业为依托，针对《内部控制学》课程的教学内容制定了“实践模拟教学体系”，为保证教学目’标的实现构建了“组合式教学法”。灵活多样的教学方法相互融合且交替使用于不同的教学内容中，由此设计出一套完整严密的教学改革总体方案。

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