简介:传统的教学模式是以教师为主体,单向“满堂灌”为基本特徵的:被动地接受知识,在很大程度上影响学生学习的积极性和主观能动性,难以提高学生的创新思维和综合应用能力。在《财务分析》教学实践中,探索建立理论与实践相结合的教学模式,将理论教学、案例教学、实验教学有机结合的三维教学模式,从而克服传统教学模式的弊端,提高教学效果;理论教学部分重在夯实基础,全面系统地介绍《财务分析》课程的基本理论和基本方法;案例教学部分重在理论知识的融会贯通,通过分析近年来中国资本市场的经典案例,进一步加深学生封理论知识的理解;实验教学部分重在学以致用,将学生分成实验小组上纲收集上市公司报表资料,运用所学的财务分析方法,对上市公司的盈利、偿债、营运及发展能力等进行综合分析,攥写财务分析报告,着力提高学生的动手能力、财务分析知识的综合运用能力及电脑操作能力。
简介:MicrosoftExcel是审计人员熟悉的软件之一,在没有或不具备专用审计软件条件的情况下,利用Excel提供的丰富功能也能在对被审计单位财务电子帐审计中,实现对财务数据的转化和多种处理,达到审计目的和有效地提高工作效率。下面以审计某单位金蝶财务系统(数据文件为DBF数据库类型)为例,介绍应用Excel将被审计单位财务电子数据进行转化和处理的审计尝试和体会。数据导入转换方法要用Excel提供的丰富功能处理财务数据,首先必须在Excel中导入被审计单位的数据文件。通常情况下,使用DBF数据库的财务软件都会将所有数据文件集中到一个文件夹内,在这个文件夹中,有两个文件非常重要,一个是数据文件管理文件,说明了其余所有文件的作用和内容,其文件名通常是“dbf****.dbf”,其中“****”代表会计年度;另一个就是明细帐文件,在这个文件中集中了