简介:本文提供实验证据说明偏误学习的一项根源。此一偏误来自决策者仅接收到有关已选方案的结果信息,而无法接收到有关被弃方案的结果信息。在以台湾的经理人作为实验对象的多期实验里,我们发现实验对象的推论与决策受到不完全结果信息的负面影响,即使是自认为已高度察觉到这种学习偏误的实验对象,也难免受此影响。实验证据进一步显示实验对象究系如何受到不完全结果信息(反馈)之影响而产生有偏误的推论,甚而作出次佳的决策。实验对象在开放式问卷所做的回答,也进一步提供洞见,告知在真实社会的情境里这种偏误的程度与影响,以及建议如何降低偏误程度与影响的方法。
简介:班级是学校进行思想教育和教学工作的基本单位,是学生成长的重要集体。而这一集体的面貌和发展很大程度上取决于班长的作用。一个优秀的班长若能真正起到“火车头”的作用,则能带领全班同学共同进步;反之影响班级工作的展开。所以对班长的培养是班主任的一项重要工作,也是实现大学生自我管理的关键。在班长的培养中,首先,班长应该民主选举产生,这是因为班长必须要有群众基础。忽略了这一点,班长也许只能成为班主任的代言人,而难以成为学生信任的带头人。因为当代大学生更具有民主意识,希望尊重他们的民主权利,也知道怎样来行使自己的民主权利。如果班主任为了图方便而独自选定班长,对班长而言,由于缺乏群众基础,工作局面可能难以打开;对同学而言,由于老师忽视了学生的民
简介:近日,开原市审计局在对开原市新华路小学财务收支审计时了解到,该校领导和财会人员对学生的收费工作非常重视,开学前专门组织一次家长座谈会,公开收费项目和收费标准,自觉接受群众监督。并且将应收取学生的各项收费设计一张“学生收费明细表”,将每个年级的班数、人数及应收的各项收费均填列在一张表中反映出采公布于众,使之用起来非常简单、适用。该做法的实行,制止了在学生收费过程中出现乱收费、超标准收费的现象。同时,为稳定社会、理顺收费管理秩序、减轻学生负担,起到了积极作用。因此,审计部门建议此作法在教育系统应加以推广。学生收费设“明细表”的做法值得推广