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  • 简介:古人说:“父之美德,儿之遗产。”父亲对孩子的言传身教,就像母亲对孩子的潜移默化一样,不可或缺,而文学名家的父亲,更向世人展现了别样的父子情怀。作家唐锼出生于一个农民家庭,他的父亲因为不识字吃过大亏,便一心支持儿子上学。当时有一名本家亲戚对唐父说:还是让孩子去当学徒吧,三年学满,也可以有三五元钱一月,饭总可以吃人家的喽,还不要出学费。

  • 标签: 父亲 名家 文学 言传身教 潜移默化 农民家庭
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  • 简介:摘要我国著作权法对侵害作品唯一载体的行为尚未作出明确规定,造成司法审判中各个法院对此行为的法律性质认识不同,判决结果相矛盾;理论界也对此问题意见不同,难以达成一致看法。笔者认为,侵害作品唯一载体的法律性质是侵犯物权和著作权的行为,风险包括作品难以恢复、损失计算标准不一、责任分配困难等,防范的措施包括合同约定和立法控制。

  • 标签: 著作权 所有权 作品唯一载体 法律性质 风险防范
  • 简介:诗言志,石寄情。著名微雕艺术家陈冬生集平生所学,耗一载之心血,倾情创作完成大型微雕作品《星火燎原》捐赠仪式,10月11日在中国人民革命军事博物馆隆重举行。同时,由中国军事物馆和全国公安文联联合主办的为期3天的陈冬生微雕作品展拉开帷幕。

  • 标签: 军事博物馆 捐赠仪式 中国人 作品 艺术家
  • 简介:摘要乡土文学是我国现当代文学的重要组成部分,一般指以农村生活为主要创作题材,表现农民生活的物质世界与精神世界的作品。据考证,关于“乡土文学”的阐述最早来源于鲁迅。他在《中国新文学大系·小说二集导言》中说“蹇先艾叙述过贵州,裴文中关心着榆关,凡在北京用笔写出他的胸臆来的人们,无论他自称为用主观或客观,其实往往是乡土文学,从北京这方面说,则是侨寓文学的作者。”尽管在当时相处文学的定义尚不明确,但从鲁迅先生的阐述中可以看出,乡土文学产生于城乡发展巨大的差异中,是城市文学的发展与壮大,推动了乡土文学的产生。

  • 标签: 乡土文学 当代文学
  • 简介:近年来,工商和市场监管部门重拳治理传销取得了显著成效,但打击传销特别是网络传销仍需重点研究。为进一步增强全国打击传销工作的宣传效果,增强各地开展打传宣传工作的积极性,交流各地案件查办经验,提升查办传销案件的能力和水平,中国工商出版社《市场监督管理》(半月刊)现面向全国市场监管部门征集2018年打击传销典型案例事例及其他宣传作品

  • 标签: 网络传销 典型案例 征集 作品 市场监督管理 监管部门
  • 简介:由浙江省房地产业协会、中共杭州市委宣传部、新浪乐居联合主办的“我的城市我的家”、“我的杭州我的家”全国摄影大赛杭州赛区选拔大赛活动中,广大公众从不同的视角,记录、展现了浙江省城市建设与房地产业发展的昨天与今天,激发了人民群众热爱祖国、热爱生活的热情,为促进和谐社会建设贡献了一份力量。

  • 标签: 杭州 作品选登 获奖名单 大赛 浙江省房地产业协会 摄影
  • 简介:在机械工程的生产作业中,机械的使用频率是极高的,机械的工作量也是巨大的,因此为了有效的提高企业的生产效率,提高机械的使用效率才是至关重要的。机械工程智能化发展是我国工程机械生产发展的重要变革,也是必然的发展趋势,通过智能生产技术的应用,能够改变传统的机械生产方式,为机械生产效率的提高做出重要的贡献。

  • 标签: 机械工程 智能化发展 发展趋势 分析
  • 简介:各市房地产业(开发)协会、各相关单位:为贯彻党的十七大精神,落实科学发展观,丰富职工群众业余文化生活,全面提高房地产行业职工素质,促进企业文化建设,保持房地产业持续、健康、稳定、协调发展,以实际行动迎接2008北京奥运会。经研究决定2008年4月,在菏泽市举办全省房地产系统书法、绘画、摄影作品展览。现将活动事项通知如下:

  • 标签: 房地产业协会 房地产系统 摄影作品 征集活动 书法 绘画
  • 简介:摘要情景教学将情与景结合在一起,改变了以往学生处于被动地位的机械接收式学习,让教学更加有生机与活力,学生的学习热情高涨,思维更加活跃,这样的教学活动才能成为学生的主体活动,学生才能主动参与,实现以学生为中心的自主探究式学习,让学生在活动中得到全面发展。

  • 标签: 情景教学 小学语文 有效教学
  • 简介:摘要随着信息技术的发展,尤其是云存储和云计算的兴起并飞速发展,传统教学资源(如教案、试卷、录像课等)因为不易传播、目标信息难以提取、选择性再利用率低等弊端受到越来越多的诟病,而碎片化教学资源因体量小、适宜网络传播、单元信息提取快、再利用便捷、适合当下快节奏生活等优势得到越来越多教育教学工作者,特别是一线教育教学工作者的欢迎。加上近年来碎片化教学资源制作手段不断进步、一线教学需求量不断增加、部分专家极力推荐、相关教学理论(如微课堂、翻转课堂等)不断完善,基于碎片化教学资源的各种理论和教学模式掀起了俨然成为了一种潮流,但碎片化的数字资源到底解决了教育教学一线的哪些痛点?是否也存在不尽人意之处?我们该如何更合理认识和利用碎片化资源?以下笔者将以上问题做粗浅分析。

  • 标签: 碎片化 教学资源 教育教学 应用
  • 简介:培养学生学习的兴趣,首先要激发学生的兴趣,养成自觉观察的良好习惯。本文针对中职学生的特点,以实践教学中《千分尺的使用》为例,总结了在中职学校教学中开展以"目标教学"为核心的"兴趣带动、激励互动、实践能动"的"三动"教学法的经验和做法,提出了加强中职学校教学方法研究,提升中职学生职业能力的思考。

  • 标签: 兴趣 “三动”教学法 职业能力
  • 简介:“绿城班”、“南都班”、“耀江班”……把班级冠以企业的名称。足见一个学校坚持面对企业办学的决心。

  • 标签: 企业办学 教学创新 班级 学校