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  • 简介:《诗经·小雅·莆田》中歌咏到:“以我齐明,与我牺羊,以社以方.我田既臧.农夫之庆。琴瑟击鼓,以御田祖,以祈甘雨,以介我稷黍,以谷我士女。”——这是我看到的最早的记载社日活动的文字。

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  • 简介:被国内开发商视为房地产轻资产偶像的铁狮门,其雄霸行业的版图背后,究竟隐藏着怎样的神秘称霸“武器”?铁狮门,一个听上去熟悉却又陌生的名称。从万科和铁狮门合作投资北美项目开始,这一美国地产商才逐渐被中国房地产业界所熟知。

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  • 简介:在专业领域中,术语是对一种事物的命名和定义,是专业语言的重要组成部分。随着社会各个领域信息化管理进程的加速,专业术语的定义和规范化使用越来越重要。我国房地产估价行业的术语来源渠道较多,有历史流传下来的,有从其他国家和地区翻译借鉴过来的,还有十几年来根据房地产估价工作实际需要而创设的。这些术语的名称、定义和内涵不一致,不仅在估价活动中,

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  • 简介:各级工商行政管理机关都提出了建设“学习型工商”的目标和要求,可根据调查了解,目前部分工商所,尤其是设在农村及偏远地区的工商所,尚不同程度地存在着忽视学习的现象。究其原因,尽管有许多客观因素,但与工商所长不善于抓学习有直接关系。要想大兴学习之风,全面加强基层工商所建设,工商所长就要带头克服“重干轻学”的思想,善于做一名推动学习的组织者,尽心尽力地抓好全所人员的学习,逐步实现建设“学习型工商”的目标。

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  • 简介:英国为了突显和巩固其解决住房问题的成就,还颁布了两条很有特色的法律:一是,~个区如果有公民成了没有住房的无家可归者,区议会和区政府要负法律责任;二是,子女结婚后仍与父母住在一套房内,就定性为无家可归者。

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  • 简介:随着知识经济时代的到来,企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争,只有具备高素质的人才,才能有高素质的企业。而员工的高素质,很大程度上取决于其学习能力。从这一意义上讲,在新的时代背景下,企业竞争的实质就是学习能力的竞争。因此,打造学习型企业,鼓励员工不断的学习,更新知识结构,最大限度地发挥自己的智力,是企业参与知识经济时代竞争的必然选择,也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。上海美佳物业管理公司成立10年来,始终贯穿建立学习型企业的理念,在申城日益激烈的市场竞争中,弘扬创业、创新、创顾客价值的沿海精神,努力实践"要不惜时间使顾客满意"的企业文化,塑造出独特的服务型品牌。

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  • 简介:“文化是企业之魂,是企业发展的动力源泉”。20多年来。我电厂努力践行“今天的学习,明天的能力”的学习信念,在国内外打响了“大庆电力”和“大庆燃机”品牌,并结合自身特色发展成了独具一格的学习型企业文化。成为了促进企业发展的重要力量。

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  • 简介:进入新世纪,科技进步和知识更新的步伐在不断加速,学习已经成为企业赢得竞争的关键。我很赞同上海某科技集团负责人所说的一句话:“企业之间最核心的竞争,就是看谁能比竞争对手学习得更快!”蒙牛的学习观是“大智靠学,99%成功靠学习造就”;创维的学习理念是“不断学习、不断进取、永不满足……”。纵观国内外一些成功的企业,

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  • 简介:芙蓉姐姐的迅速窜红让网络又一次热闹起来,据说每天同时有5000多人在等着看她的新照片,一个貌不惊人,文不惊人的女人为什么会如此引人注意,一定有她的不同之处,“献丑”也好、“作秀“也好,创造了眼球效应是最重要的。吸引了眼球,就产生了兴趣,就能带来经济效应,我们的开发商挖空心思想要得到的不就是这个吗?不如向这个网络红人学习学习

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  • 简介:一、认真学习领会,提高思想认识加大政策支持力度,解决城市低收入家庭住房困难,是关注民生、推进社会和谐、维护国家长治久安的重大举措。通过政策支持,解决城市低收入家庭住房困难,是我国住房制度的重要组成部分,也是政府的重要职责。党中央、国务院对此高度重视,温家宝总理、曾培炎副总理多次作出重要指示,

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  • 简介:11月22日,重庆市政府秘书长、办公厅主任欧顺清在厅党组中心组(扩大)学习党的十八大精神会议上的讲话,紧密联系实际,有深度,有新意,对学习贯彻好十八大精神颇有启示。本刊对“讲话”拟题、删节,予以刊登,以飨读者。

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  • 简介:江淮汽车从1996年开始创建学习型组织,十多年的坚持不懈,把江淮汽车这样一个地方国有的一个小的企业带到了今天这样一个完全自主化的民族汽车工业,而且能够在汽车行业里面排到第五位的位次。

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  • 简介:信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育以更大的发展空间。现浅谈一下如何利用互联网资源实现终生学习

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  • 简介:服务一个大局,就是要服务于全省经济社会发展这个大局;坚守一条底线,就是要依法保障被征收房屋所有人合法权益这条底线;坚持四项原则,就是要坚持决策民主、程序正当、补偿公正、结果公正四项原则。

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  • 简介:创业学习对创业企业成长具有积极的作用。本研究通过对上海市浦东新区新创企业的跟踪调研资料,运用学习理论和企业成长理论,结合具体案例信息,区别分析了创业者个人学习、组织学习同创业企业成长之间的关系。本文认为创业企业中,创业者更为注重个人学习,并且创业者个人学习同企业成长之间表现出更为显性的相关关系;而组织学习在创业企业中的受重视程度低于创业者个人学习,同时对创业企业成长的贡献并不显著。因此,本文建议创业企业需要重视组织学习,实现创业企业从"生存"到"持续发展"的转变。

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