简介：一、将生活中的数学问题引进课堂（一）利用生活经验，引出数学问题小学生对周围的各种事物充满好奇，教师应抓住学生这种心理特点，结合教材的教学内容，设疑引思，用学生熟悉的生活经验为例．引导学生利用已有经验探索知识。例如。我在教学“圆的认识”时，让学生说一说现实生活中哪些物体的面是圆形的？为什么要把它们设计成圆形呢？学生们凭借生活经验讲出了为什么这样设计的理由：下水道的盖子做成圆形人就不会掉入洞内；

简介：德育的最终目的是生活,实现德育生活化是诠释德育价值的关键。然而,现代德育很难做到与生活接轨,依旧在理论与实践脱离的困境中徘徊。本文基于时代发展关注人与生活的前提,寻求以生活为中心,切实关怀人精神成长的德育发展方向,并以此探究德育生活化的实施策略。

简介：一、司法公证制度在我国的发展我国社会主义公证制度早在新中国成立前就在解放区萌芽,新中国成立后得到进一步发展。后来因为＂文革＂开始,公证工作一度停止。1980年恢复重建以来,我国公证制度得到了迅速发展。1982年《中华人民共和国公证暂行条例》的颁布实施,标志着我国公证制度的建设和发展进入了一个新阶段;1990年2月,司法部颁发了《公证程序规则（试行）》,从立法上确定了公证程序；1992年十四届三中全会以来至今，公证进入了改革发展时期，2006年3月1日《中华人民共和国公证法》颁布实施，公证法的实施，标志着我国公证事业的发展又进入了一个崭新的阶段。

简介：素质教育的本质和核心就是主体性教育。为更好地促进学生的主体性发展，提高课堂教学效率，在课堂教学中，可采用以下基本教学策略，以营造“以学生为主体，让学生学会学习；以教师为主导，重点培养学生主体能力”的教育环境。

简介：当前初中语文教学中作文批改存在着教师全批和学生完全自批两个极端现象。作文批改的模式创新应改变“写”、“批”分离的现象,构建教师主导下的学生互批互改模式,并以操作性较强的量化评价贯彻作文批改过程的始终,为语文教师减负,激发学生的写作潜能。

简介：语文课堂教学模式建构研究和实践，曾经是语文教学领域风靡一时的热点。恕笔者直言，许多研究和实践，不太符合学理，因而有导致劣化的趋势。为此，必须遵循学理，优化语文课堂教学模式。

简介：心理学研究表明：无意注意在小学生尤其是低年级学生中占主导地位。小学生在上课时常出现注意力不集中，爱“走神”的现象，这是实现教学目标的最大障碍。如何在有限的课堂时间里不断将学生的无意注意转化为有意注意而完成教学任务呢?捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”

简介：素质教育要求数学教学必须坚持理论联系实际，教会学生把数学知识运用到实际中去，分析、解决力所能及的实际问题。但长期以来，由于在教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性，使学生对数学的认识片面化、狭隘化。比如许多学生认为“数学只是一门考试科目”，

简介：“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养’学生的自学能力，提高教学效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。

简介：本文阐述了教学模式的内涵,分析了新课程背景下的合作学习教学模式和探究式教学模式的优点和不足.指出,对教师而言,要在不断的实践中进行分析和总结,尽最大努力把现有的教学模式中存在的缺点和不足转化为优点,这才是我们探究教学模式的根本目的.

简介：创造性人才的培养是一个系统工程，贯穿于教育的全过程，需要各门学科各环节诸方面的协同。而语文作为一门基础学科，在创造性人才的培养中具有独特的作用。语文教学必须注重创造力的培养，这是由语文学科的性质特点和位置、功能决定的：(1)汉民族语言的最大特点就是表意上的多元化和模糊性，表达上的概括和内隐性。“诗无达诂”姑且不论，即使是一篇比较明朗的文章，

简介：长期以来,小学语文教学一直负担重、质量低。而新课改实施以来,转变小学语文教学的传统方式,探寻新的教学方式、方法来适应小学语文教学发展的需要越来越迫在眉睫。于是,小学语文＂主题统整教学＂成为课改中教育专家、学者与学校、教师共同探索的新型教学模式。

简介：大学英语课堂教学中塑造英语文化应遵循实用为主、适用为度、循序渐进、多样性原则,注重词汇和习语文化塑造,加强对话交流活动,介绍社交礼仪和习俗文化,开展专题性文化讲座,不断提升学生英语运用能力。

简介：小学语文教学改革应把握好三个关系□晋文近年来，我在小学语文教学实践中，进行了多种形式的教学尝试。针对目前小学语文教学的现状，我认为最主要的应该是把握好三个关系。大家知道，小学语文教学的任务主要有三点：一是帮助学生切实打好听、说、读、写的基础，也就是能...

简介：兴发教学的关键是兴趣和引发学生自学的激情，兴起和引发学生建立强大的意向性。意向性的兴发包括三种：一是教师对学生的意向性的兴发；二是同伴之间的意向性的兴发；三是课程或知识本身对意向性的兴发。

简介：大学英语教学中利用多媒体技术可以活跃课堂气氛，激发学生学英语的兴趣，提高教学质量。在实践中，教师切莫盲目夸大多媒体技术的作用，过分依赖课件；要平衡给学生灌输知识与培养英语综合能力之间的关系，注意与学生充分互动；使多媒体技术更好地服务于教学。

简介：当今世界，知识、信息正以空前的速度迅速增长，人们出于对知识经济时代知识机遇的重视或出于对信息爆炸的恐惧，异常地注重知识量的积累和新知识的吸纳。然而。决定个人知识素养高低的因素却是知识的结构。在几乎波及全球的高校课程改革中，回到基础是最具吸引力的号召，其实质强调的正是知识结构所具有的独特的优势。与普通高校相比，艺术类院校具有极强的专业性，

简介：会计实践教学是当前会计教学中的关键内容之一。建设科学合理的会计实践教学模式是形势使然。借助对国内会计实践教学基本情况的剖析,提出了一些针对性的建议。

简介：　　统计作为一门专业基础课,一直以来是学生觉得比较枯燥的课程,特别是在刚刚兴起的高等职业教育中,由于师资、教材、课程等方面还在探索之中,因此,努力改革教学方法,追求良好的教学效果,已成为提高高职教育水平,切实保证职业教育质量的重要一环.笔者结合教学实际,就统计教学中的情景创设问题谈点肤浅的认识.……

简介：语文教学是个总的概念，它包括很多内容。听、说、读、写四个方面，统称语文能力训练。“听”、“读”是信息的吸收，“说”、“写”是信息的运用，吸收和运用是密切相关的。我以为语文教学要想真正获得大面积丰收，从根本上提高学生的语文素质，首先应强调读。关于读是说和写的基础，关于加强阅读，古人有过很多论述：“能读千赋，