简介：文章针对《模拟电子技术》课程的实践性特点,并结合模拟电子技术课程的教学实际,对该课程的理论与实践方法进行探讨。

简介：重庆电子技术研究所建于1978年,位于重庆嘉陵江北岸,占地35亩,固定资产原值380万圆,现有职工200人,各类工程技术人员140人,其中具有中级以上职称的63人。本所是一个具有一定规模的现代电子技术应用工程研究所,下设重庆科达电子技术公司,长江计算器应用技术公司,重庆科泰电子公司和摩托车电子配件分厂,设有工业过程控制,机电一体化,办公自动化,电子技术应用等研究室及信息服务部,维修服务部,电

简介：本文认为高校思想政治教育隐性课程能发挥无声地思想政治教育作用,能潜移默化地提高学生思想政治素质,有利于学生成长成才,有利于提高大学生思想政治教育实效性。学生寝室是开展大学生思想政治教育工作的重要场所,可以从物质服务、精神文化建设、制度风气养成、文明健康行为习惯培养几方面将高校思政隐性课程融入和谐寝室,以促进大学生的全面健康成长.

简介：随着科学的进步和电子技术的发展,电子技术在国民经济和社会建设中发挥着日益重要的作用。文章简要的介绍了电子技术在传统工业、交通、电力、医学等领域的应用,并探讨了其发展前景。

简介：老师在讲台前滔滔不绝地讲解，学生却或低头看手机，或与同桌窃窃私语。在大学思政理论课的课堂上，这样的现象曾让不少任课老师头痛不已。然而，在宁波职业技术学院，通过思政课的一系列改革实践，往昔那种令人尴尬的景象已很难见到了。

简介：本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例，阐述了高职思政课中融入社会主义核心价值观的重要性和必要性，从理论上分析了社会主义核心价值观融入“概论”课教学的契合点，以期增强思政课程教学的时代性和实效性。

简介：本文以《思想道德修养与法律基础》为对象，调研分析高校思想政治理论课教学存在的问题，提出了完善对策：以积极精神和饱满热情引导学生积极向上；做好教材体系转化为教学体系，教学体系转化为学生的知识体系和信仰体系的工作；丰富教学内容，改进教学方式，增强课堂的吸引力；加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

简介：本文以构建适应经济社会发展毒要的会计类课程模式为目的，从课程目标、课程项目、课程能力训练过程、考核评价方式及保障措施等方面对高职院校财务会计课程教学模式改革与创新进行了探讨，以期不断提高会计人才的培养质量。

简介：

简介：高校思想政治类讲座在众多校园讲座中难觅踪影,其原因主要在于较难做到党的理论、路线、方针、政策的宣传教育与指导大学生成人成才成功二者兼顾。为解决此类问题,笔者所在的课题组以"大思政"式的视野和做法进行探索。主要内容为:讲座主题围绕团中央和校团委的讲座主旨;在学生中广泛调研,有的放矢;组合校内优秀政治课教师为主讲人;与校团委紧密合作,实现资源共享,互通有无,共建思想政治教育。这种探索较为成功,教师和学生都期待能可持续下去。

简介：工程力学是工科类专业的一门重要基础课程。在教学内容要增加，教学时数要减少的条件下。必须对现行工程力学课程的教学内容、教学方法、教学手段及考试方法进行改革，才能与高等职业教育的人才培养目标相适应。

简介：随着信息时代对管理人才知识结构的需求,MIS课程在普通高校及高职高专管理专业中的地位日益凸现出来。目前,我国普通高校及高职高专的许多专业都已将其列为专业必修课程。与此同时,教育部教学指导委员会也将该课程的教材建设、师资培养列为重要工作来抓,这充分说明MIS课程已在管理类专业的教学培养中占据了不可取代的地位。但如何更好地规划这门课程,一直是从事《管理信息系统》教学的一线教师所关心和探讨的问题,文章从该观点出发进行了相关的论述。

简介：在应用型本科教育快速发展的今天，思政课教学改革对于人才培养有着重要的作用。本文立足于应用型本科人才培养的实际情况，阐述了高校思政课教学改革评价体系、发展现状、改革对策及意义，以期全面提高教学质量。

简介：本文阐述了学习领域课程的涵义,开发思路和步骤,分析了高职院校基于工作过程和行动导向的J2EE学习领域课程的教学设计方案、教学模式、考核与评价等问题,指出学校应进一步加强教学设施和教学资源建设,提高教师＂双师＂素质,提升教学质量。

简介：本文以西安职业技术学院为例,分析了高职电子电信专业为背景C语言课程的教学现状,提出了改革措施：明确教学目标,凸显专业特色;备好第一堂课,激发学生学习兴趣;改革教学模式,更新教学内容;采取开放性考核方式。实践证明,这些措施有效提高了教学效果。

简介：文章深入分析了电子电路计算机仿真技术EWB的教学特性和教学功能，探究了基于EwB的电子电路课程的理论与实验的教学方法，以提高电子电路课程的教学质量。

简介：文章在图像叙事视角下,开展应用型本科高校思政课教学的“精准滴灌”研究,从理论上研究思政课教学的规律性、长效性和系统性。同时,全面梳理总结当前应用型本科高校思政课教学“精准滴灌”的问题,提出思政课教学精准滴灌实施路径,从实践上推动大学生坚定信仰、学以致用。

简介：本文在分析高职院校体育教学存在问题的基础上，从教育指导思想、教学模式与方法、课程资源配置等方面论述了高职院校体育教学改革策略。

简介：“共享发展”视角下,高校思想政治理论课教学应推进“参与互动型”教学模式的改革,实现三个共享:理念共享—精神思想的融合交汇;积累共享—知识储备的有效释放;成果共享—全面发展的无限趋近。

简介：高职院校在推进"思政课"实践教学过程中,在长期的实践中形成了自身特色。鞍山师范学院高职院经过数年的探索,逐渐形成了德育学分一体化实践教学模式,为了完善此模式,该院在探索适合不同专业、不同心理特点的分层教学模式,有效推动了实践教学效果的取得。