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  • 简介:文章认为,创新大学生预备党员的教育培训模式,要从两方面下功夫。一是要创新预备党员的教育培训方式,加强党性教育、实践教育和示范教育;二是要强化预备党员教育培训过程管理,落实预备党员思想汇报制度和群众评议制度。

  • 标签: 大学生 预备党员 教育培训模式 创新
  • 简介:高校学生在从中学学习大学学习的转变过程中面临着种种困难和问题,其中最大的挑战就是对大学学习方式缺乏必要的准备。分析对比中学和大学阶段学习的差别,根据大学对学生学习内容和能力培养的要求,归纳了大学学习过程及特点,提出有效应对大学学习最为核心、最为关键的环节就是倡导自主性、合作性、探究性学习方式。

  • 标签: 大学学习过程 自主性学习 合作性学习 探究性学习
  • 简介:大学生研究性学习带有科学研究的许多特点,又具有自身特有的内涵。文章以此为出发点,探讨了研究性学习大学创新教育、大学生全面素质培养的关系;同时,研究性学习大学从塑造学生转变到学生自我塑造的人才培养方式的改革之路。

  • 标签: 研究性学习 创新教育 素质教育 教育改革
  • 简介:朗博西部中小企业研究院以“一切为了中小企业”为使命,以“播种智慧、孵化巨人”为宗旨,着力于“引智耕心重塑愈挫愈坚人品,涤浊扬清打造百战百胜团队”的企业培训,让企业和学员领略全新的理念与宏论,感受铭心的冲击与洗礼,体验科学而独特的强化训练,解读玄妙而实用的经营宝典,孕育成就伟

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  • 简介:基于建构主义理论的自主学习教学模式应用于大学英语教学中,应创设情境教学方式,加强协作交流,注重总结评价,全面培养学生的自主学习能力。

  • 标签: 大学英语 自主学习 建构主义 教学策略
  • 简介:建构主义的理论结合大学英语教学,让我们深刻了解到大学英语学习要活学活用,教师通过设计有效的课堂活动和任务,建立学生合作小组,在课堂上以学生为中心,课后建立英语合作中心等方法全面实施英语合作学习,让学生在与同学、教师的合作中变被动为主动,将知识转化为能力,达到大学英语学习的目标,进一步满足社会需求。

  • 标签: 建构主义 合作学习 英语合作中心
  • 简介:智能手机和移动互联网给大学学习方式带来了巨大的改变,影响课堂学习是其中一个重要的方面。以青岛市某大学为调查案例,对大学生上课使用手机的现象进行了全面细致的问卷调查和随机访问,发现大学生课堂使用手机危害学生的身心健康和发展,降低了学生的学习效率,降低学生校园活动和社会活动的参与度等问题。产生这些问题的原因有学生、教师、学校、社会方面的原因,改变这种状态,学生应主动提高自制力,不轻易被手机诱惑,改变被动学习的状态,明确学习的重要性;教师应提高上课的趣味性与互动性,应加强课堂监督与管理;学校要优化课程设置,加强对学生的引导,制定关于学生使用手机的管理规章制度。

  • 标签: 大学生 课堂 手机依赖
  • 简介:本文以问卷和访谈的形式,统计和探讨了在多媒体网络环境下网络辅助学习的现状和优势,分析了存在的问题,重.点论述了结合地方本科院校学生的特点,充分利用网络资源提高英语学习效率的相关策略,以促进当代大学生语言学习能力的提高。

  • 标签: 多媒体 网络环境 地方性高校 本科英语 学习策略
  • 简介:本文分析大学生自我管理学习的现状以及产生的原因,探讨培养大学生自我管理学习能力的策略:激发和增强大学生的掌握动机;为大学生设置适合其能力发展的学习任务;传授自主学习策略知识,提高学习策略选择能力;摒弃传统的学业评价方式;为大学生创设自主的学习氛围和给予大学生积极的评价和认可。

  • 标签: 大学生 自我管理 学习策略
  • 简介:A.从毕业生的素质看大学的水平衡量一所大学的水准,一是看它的科研成果,二是看它的学生素质。我认为,评价一所大学的学生素质的一个重要指标就是其毕业生中获得诺贝尔奖等国际顶级奖项的人数。

  • 标签: 世界一流大学 学生素质 学习 科研成果 诺贝尔奖 毕业生
  • 简介:考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。

  • 标签: 语言测试 自主学习能力 教学模式
  • 简介:目前高校大学生党员接受教育的模式为传统式教学法,随着时代的发展,难以适应当前大学生党员教育学习要求。在以红色文化为主题的大学生体验式培训方式基础上,强调“一红四行”;即“红色文化教育”为基础,四种体验为关键,用于提升当前高校加强大学生党员教育活动实效性。

  • 标签: 大学生党员 红色文化教育 体验式培训
  • 简介:提高大学生的学习心理素质,把就业创业能力作为培养学习心理素质的目标之一,是促进大学生主动适应社会的必然要求。就业创业能力要求下的大学学习心理素质的结构由学习认知、学习情感和学习策略构成。大学学习心理素质培养与就业创业能力的关系:大学学习心理素质培养是就业创业能力的前提和基础;就业创业能力是大学学习心理素质培养的发展和目标。在就业创业能力要求下大学学习心理素质培养对策:学习心理素质培养与专业教育相结合;学习心理素质培养与通识教育相结合;学习心理素质培养与科技创新相结合;学习心理素质培养与社团服务相结合。

  • 标签: 大学生 学习心理 就业创业能力
  • 简介:本文调查了新疆少数民族大学生整体的学习风格偏好。研究结果表明:他们的学习风格偏好呈多样性的分布趋势,更倾向于独立型、个体型、群体型、依赖型和实践型学习模式,最显著的学习模式为独立型学习风格。而且,研究对象在学习风格上存在性别差异。这一研究结论对少数民族大学生的学习非常有启示,可以提升新疆少数民族高等教育的教学质量。

  • 标签: 新疆少数民族 大学生 学习风格 因材施教 多样性
  • 简介:假设百年不遇的经济危机,对各行各业形成巨大冲击,从而砸出一个百年不遇的经济大洞时,那时就有可能出现遍地是黄金的局面。到那时,谁有子弹(钱),哪怕是最后一颗子弹,谁就可能成为最后的赢家。

  • 标签: 大危机 商机 经济危机 子弹 黄金 赢家