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  • 简介:在我们的日常生活和工作中.几乎每个人都需要激励.销售人员也不例外。他们甚至比其他人更需要激励。这是因为:销售工作是激情和理性的混合体.频繁的拒绝和挑战使销售人员需要内心的激励.复杂的流程也需要他们具有理性和恒定的心理素质。放眼四顾.销售人员的职业疲惫状况在企业里广泛存在.企业可能在投入了大量经济资源进行刺激后依然收效甚微,原因何在?根本原因在于我们还没有真正了解销售人员内心的激发点.销售经理应设法增进对销售人员的了解.洞悉他们的真实需求,这很重要,可以说,了解销售人员的需求是激励成功的前提。

  • 标签: 销售人员 需要激励 日常生活 心理素质 销售工作 经济资源
  • 简介:设备维修公司分层次、多维度、全覆盖的培训模式,有效扭转了员工队伍基本技能不强、骨干人才不足的人力资源窘境,为提高保障能力、推动持续发展,其分层分类、因材施教的经验做法,值得进一步总结和交流推广。

  • 标签: 设备维修 骨干人才 人力资源 保障能力 人才资源 技师
  • 简介:从孩子的内心需求出发开始教学,倾听他们的心声;找回孩子精神世界的伊甸园,呼唤民主、平等的课堂氛围;播洒以人为本的人文关怀,关注生本发展,构建文明、和谐的教学环境。

  • 标签: 内心需求 精神世界 人文关怀
  • 简介:在现实生活中,常有一些精力充沛、聪明活泼、想象力丰富的孩子被大人们斥为“好动”、“顽劣”、“捣蛋”,而内向、退缩、适应环境慢、做事慢吞吞的孩子被毫无来由地戴上“弱智”、“愚笨”、“不争气”的帽子。统计数据表明,这两类孩子的数量至少占全部孩子总量的7%-15%,而其中70%的孩子长大后会出现明显的心理障碍。

  • 标签: 气质 儿童教育 教学方法 个体差异 教学模式 儿童心理
  • 简介:课堂教学是实施素质教育的主阵地,在课堂提问过程中,小学生会出现不同的心理倾向和反映,这就要求我们教师针对各种心理状况,采取不同的教学方法。本文试就小学数学课堂提问中不同学生的心理与因材适教谈谈浅见。

  • 标签: 课堂教学 素质教育 提问技巧 小学生 心理倾向 教学方法
  • 简介:教育收费涉及全国城乡的千家万户,直接关系到最广大人民群众的切身利益。对教育收费监管的成功与否,事关我国城乡社会和谐的大局。一段时间以来,教育乱收费已成为一种腐败行为。它既损害了人民群众的切身利益,又败坏了教育的社会声誉,是近几年来各级"两会"颇为关注的热点问题之

  • 标签: 教育收费 系统论 监管部门 乱收费 监管系统 子系统