简介：

简介：从2013年开始，美联储开始对美国消费者的财务与经济情况展开调查，最新的调查结果中有一项数据令人震惊：47％的人在回答如何应对400美元的紧急开销的问题时表示，他们只能去借款，或者卖些东西，否则他们拿不出这400美元。这种情况不光发生在社会底层，也发生在中产阶级，甚至是上层社会中。调查显示，近一半的美国人个人财务状况很脆弱，美国家庭的总资产正在缩水。

简介：中国古代人不存在性别意识模糊问题，与那时的社会环境密切相关，在男女授受不亲、三从四德等内在精神桎梏和女子裹足、男耕女织女红刺绣的劳动分工等外在束缚的共同作用下，女性的个性长期受到巨大压抑，不过这段史实也告诉我们一个道理：性别教育须内外兼修，即通过内在精神理念的濡染和外在仪表形象的规范、舆论氛围的约束来共同发力才能奏效，两者是相辅相成的。

简介：生育本身是一种个体的行为，从根本上说需要作微观的研究才能确定影响生育水平的各种因素起作用的途径和方式。从性别平等的视角，探索稳定低生育水平的出路，关注性别平等应成为其中一个不可或缺的重要视角，推进性别平等是稳定低生育水平的关键。

简介：性别角色,作为社会的构成,指的是通过社会化过程得到的与生物性别相关的一套社会规范的期望和行为。男女两性的差异不仅体现在生物属性方面,更主要表现在性别角色方面,不承认男女生物属性差异对性别角色差异所造成的影响是不现实的,但生物属性差异本身并不是限制个人性别角色发挥的充分原因,因为生物学的解释和下述事实相矛盾:从一个社会到另一个社会,女性和男性的行

简介：卢卡奇认为资产阶级思想的根本问题在于试图用理性主义的体系来消融掉非理性,并以此来使世界全部理性化。这不可避免地造成了形式与内容的二元分裂。康德自在之物的概念揭示了二元困境,试图用道德实践来实现主客体的统一,但最终还是陷入困境。黑格尔以绝对精神为核心来实现主客体的统一,但是由于其自身的唯心主义立场,最终并没有真正克服。卢卡奇认为德国古典哲学虽然没有真正解决问题,但提供了解决问题的思路,只有无产阶级才能真正克服资产阶级思想的二律背反。

简介："三个代表"重要思想,是我们的立党之本、执政之基、力量之源,是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领.在新世纪,我们要适应新形势、新任务的需要进一步把党建设好,关键在于把"三个代表"的重要思想贯彻落实好,使之体现到党的思想、组织、作风建设的各项工作中去.

简介：语言性别歧视是一种普遍的社会现象,这种现象在不同的国家都不同程度地存在着,而英语是一种性别歧视比较严重的语言,也一直是许多语言学家关注的焦点问题之一。性别语言主要表现在语音语调、词汇和语义等方面。语言性别差异主要包括社会、心理、生理及文化等方面的原因。

简介：“第二期中国妇女社会地位状况调查”由全国妇联妇女研究所于2000年12月采取随机抽样和人户访问的方法进行。本文在此调查的基础上对广东地区的社会性别观念进行独立的描述和比较分析。社会地位是男女两性社会差异的主要体现,社会性别理论为分析两性的社会地位提出了参考坐标。“社会性别”首先是由美国人类学家格·如本在

简介：本文通过对TD集团ZJK发电厂、HG集团xG公司、某市第一中学等国有企事业单位的校园招聘情况调查研究发现在校园招聘活动中，同等条件下女性毕业生的就业率低于男性毕业生，并分析了招聘工作中女性毕业生受到差别对待的原因。提出有助于提高女大学生毕业就业率的建议：可以依靠法律途径，设定用人单位在招聘时的男女比例；政府对于给与就业男女生公平竞争机会的单位适当奖励；加大宣传女性在工作中的突出表现。

简介：无产阶级在民主革命中的领导权问题,就中共中央来说,是中共的四大第一次明确提出来的。但是,中国共产党对无产阶级领导权的认识是有一个逐渐不断变化发展过程的。关于无产阶级领导权的问题,中共四大之前对这个问题都有一定的探索和认识。本文从以下几个方面浅谈一下中共对无产阶级领导权的认识过程。

简介：自20世纪80年代中期以来,我国出生人口性别比持续升高,并呈蔓延趋势,1982年第三次人口普查全国人口性别比为108,1990年第四次人口普查为111,2000年第五次人口普查已达到117。除少数地方外,全国大多数省市出生人口性别比超出正常范围(103—107)之间。出生人口性别比持续升高将产生严重的社会后果,影

简介：对当前黑龙江省的在校大学生的择业倾向进行调查和分析,结果发现不同的大学生群体在择业观念上均表现出了一定的差异性,为当前开展面向大学生的职业价值观教育提供了参考和借鉴,并提出了关于在校大学生职业指导相应的四点对策。

简介：文章阐述了高校女性/性别教育的一般性和特殊性,通过对西安培华学院学生男女平等基本国策的调研结果分析,认为必须提高开展女性/性别教育的针对性：有效发挥性别平等教育在倡导社会主义核心价值观教育中的作用;突出男女平等的基本国策教育;突出问题导向,正视我国社会存在着性别不平等和妇女社会地位较低的现实;在开展高校女性/性别教育方面突出以学生为本。

简介：文章解读了卢卡奇在《历史与阶级意识》中论述的物化理论。卢卡奇通过分析《资本论》中的商品拜物教得出＂物化＂的概念。＂物化＂的概念延伸,在经济领域中,物化表现为人的机械化,政治领域的物化,意识形态的物化。因此,要正确对待＂物化＂现象,首先,用马克思主义思想武装自己;其次,运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义观点方法对物化现象进行扬弃。

简介：男女性别角色差异表现在男女两性个性、行为、智能和成就方面的差异,这种差异是后天被社会文化建构的,是可以改变的。男女性别角色差异虽说有利于男女两性各司其职,促进社会有序发展,但也会影响男女两性的专业选择和就业选择,加剧男女性别不平等现象;社会无形中还会增大男性的压力;＂男女都一样＂是一种抽象的性别平等,我们要做的是实施差异平等。

简介：本文讨论了在社会分层中的性别不平等现象,以及形成这种分层状况的主观因素。女性意识的觉醒对阶层地位的提高至关重要。

简介：英语学习者性别差异在3岁之前和青春期开始阶段的体现尤为显著。本文从生理因素主导期和其他因素主导期两个方面提出了平衡性别差异的对策，并认为改革现行教育体制是解决性别差异问题的关键。

简介：党的十六大确立了“三个代表”重要思想．提出了树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大任务，科学发展观的核心是以人为本．建设和谐社会的前提和最终目的是人。没有全社会广大群众的协调和团结．和谐社会将会失去构建的基础。作为我国广大人民群众的领导阶级——工人阶级的团结统一．在社会主义和谐社会的框架中。居于十分重要的历史地位和作用。

简介：领导干部的社会性别意识在很大程度上决定了他们能否真正贯彻落实“社会性别主流化”的要求。文章基于湖南省领导干部的调查资料，从性别问题的认知、性别关系的评价、性别观念与态度、性别意识的践行四个方面分析了当前领导干部社会性别意识的现状。研究发现，领导干部对男女平等基本国策、社会性别基本概念的认知还有待进一步提高；领导干部的一些性别观念还有待进一步转变；性别意识的践行还存在着诸多缺损的地方。因此，必须通过各种途径，进一步提高领导干部的社会性别意识。