简介:自从罗尔斯的《正义论》问世以来,公平或者说正义成为伦理学、法学和政治哲学聚集的一个问题。哈萨尼、高德和宾默尔等学者采用现代数学方法尤其是博弈论的最新成果,对公平正义理论进行研究,提出了自己的公平正义理论。哈萨尼认为“无知之幕”之后的“理想观察者”根据贝叶斯决策原理订立公平正义的契约,以追求个人效用贝叶斯期望值最大化;高德则认为新古典经济世界的经济人会根据“最小最大相对让步原理”公平地分配“合作剩余”;宾默尔的公平理论要解决的是一个根据移情偏好而非个人偏好来计算效用的新问题,他认为公平的契约是生存博弈的均衡。笔者对数理学派中公平理论从预期最大化到移情偏好这一发展逻辑进行梳理比较,分析其对中国社会主义公平正义伦理体系建设的借鉴意义。
简介:从古典经济学时期起,伦理学和经济学就有着千丝万缕的联系,而数理方法在经济学中的应用,必然会影响到与之相关联的伦理学方面的研究。本文剖析了现代西方经济伦理学研究里出现的数理解释现象,追溯其历史渊源,介绍当前数理方法在西方经济伦理研究中的现状和影响,将经济伦理研究中的数理方法归纳为基础数学和统计学方法、经济数学方法、经典博弈论方法和演化博弈论方法、实验的方法以及计算机模拟仿真等方法,并阐述其在公平正义、合作诚信和利他行为的研究中取得的突出成果。通过梳理西方经济伦理研究中的数理方法,可以揭示其在完善经济学和经济伦理学的方法论体系、弥补西方经济学研究“伦理不涉”的缺陷并为经济伦理学成为一门客观、严密和精确的独立科学学科奠定基础等方面的重要意义。
简介:“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学面临着教育对象、课程内容设置等诸多因素的挑战。在这种情况下,增强该课有效性的关键是树立大学生“理论背案意识”。把“理论背景意识”贯穿于该课教学的始终,要用“理论背景意识”来对待邓小平理论和“三个代表”重要思想,要联系历史背景和现实矛盾讲清楚基本理论问题,要对教学方法和考核方式进行相应的改革和调整。
简介:旗帜就是方向旗帜就是形象一个领导人民进行伟大斗争的政党,不能没有自己的旗帜。中国革命就是在毛泽东思想伟大旗帜的指引下取得了胜利。邓小平建设有中国特色社会主义理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折经验教训的前提下,在借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。没有邓小平理论,中国就不会有今天改革开放的新局面和社会主义现代化建设的光明前景。邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜在中国人民的心目中,是庄严而神圣的。它是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件