简介：一天，大师叹了FI气，对弟子们说：“这个世界的问题在于，人们都拒绝走向成熟。”一位弟子问：“一个人怎样才算成熟呢？”大师回答：“如果有一天，别人不需要以欺骗来安慰他，获得他的信任，他就成熟了。”

简介：我的女朋友当中，有些虽然比我年纪小，却秉承着尊老爱幼的优良传统对我照顾有加，比如C这个85后。每次约我吃饭，她总是特别贴心地选在距离我家或者报社比较近的餐馆，没几次就记住我的口味和爱吃的菜，所以，和她吃饭是件开心事，她开车过来接我。

简介：9岁，他在法国东部一所小学念书。由于个矮胆小，加上成绩一般。他一直没有得到老师的重视。每次班级组织学生领读课文，他都觉得自己还没有完全准备充分，从不敢站起来展示自己。小学毕业后与同学的一次闲聊，他得知昔日常担任领读的同学根本不曾预习课文，

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简介：<正>4月20日星期六晴早上8:02分,一阵天旋地转的晃动,打破了家中宁静的早晨。丈夫是一名消防战士,第一时间意识到这是一场突发地震,来不及与我和年迈的母亲话别,来不及喝上一口热粥,拿起一件单薄的衣服就冲向了武警眉山市消防支队,而这却是他到现在为止给我留下的唯一身影。不久,我就接到了部里的电话通知,得知是雅安芦山7.0级地震,县委已取消了所有干部的休假,部内一些同志在第一时间冒着余震奔赴联系村(社),开展查灾救灾工作。由于家住外地,我无法及时赶回单位,家里的婆

简介：摘要在小学语文习作教学中，读写结合是一项重要的教学手段，通过朗读、阅读能够丰富学生的写作素材，培养语感，进而促进写作能力的提升。基于此，本文立足于小学语文习作教学实际，围绕“以读促写、读写结合”阐述小学语文习作教学策略，仅供广大教育同仁参考。

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简介：摘要在小学语文低段教学中，识字教学是一项重要又艰巨的任务。在课堂教学中，老师要加强重视，想方设法开发、尝试多样高效的识字策略，让学生学有所获，为学生今后的学习乃至发展打好基础。

简介：摘要在教学过程中,教师如何指导小学学生写好状物作文,笔者认为应充分利用教材中写状物的课文作为指导材料详细讲述状物作文的妥领,并有针对性地对学生进行背谲、熟读、仿写、小习作的训练,将能有效地提高学生状物作文水平。

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简介：摘要医院作为社会综合性的健康服务机构，在保障民生方面发挥着不可替代的作用。伴随着“健康中国”理念的提出，更对医院党建工作提出了更高的要求，如何发挥好卫生健康战线生力军作用，将是当前医院党建工作面临的主要挑战。基于此，本文对医院党建工作进行思考与探讨，积极构建现代医院服务核心领导能力，促进基层党建工作的全面协调发展。

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简介：摘要目的探讨双球囊与欣普贝生用于羊水过少足月引产新生儿结局的对比分析。方法采用回顾性病例对照研究,对符合引产指征、头位、单胎、足月,羊水指数50～80的90例孕妇进行分析。分为对照组与实验组，采用双球囊引产的50例为实验组,采用欣普贝生引产的40例为对照组。对两组新生儿结局进行比较分析。结果实验组新生儿窒息发生率低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论双球囊用于羊水过少足月引产引起新生儿窒息发生率低于欣普贝生。

简介：<正>科学发展观既坚持了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想中关于发展的科学理论,又总结了20多年改革开放的实践检验,进一步回答了为何发展、怎样发展、发展什么等重大问题,丰富和完善了我们党关于社会主义现代化建设的指导思想。科学发展观的提出,是我们党执政理念的一次新的升华。

简介：摘要当前职业院校语文信息化资源建设中，存在着信息化资源散乱旧差、信息化技术应用盲目随意、信息化资源平台建设重形轻用等不良现象，为此，我们必须“以用促建”，去芜存菁，推进语文信息化资源建设；转变观念，提高教师信息化技术应用能力；科学规划，提升校园信息化资源平台使用效率。

简介：目的评价对比不同的治疗方式对宫颈糜烂患者的治疗效果。方法选择2015年1月-2016年12月90例宫颈糜烂患者患者进行研究，对所有患者进行随机分组，分组为三组，A组采取红外线照射疗法，B组采取微波照射疗法，C组采用射频白凝刀疗法。结果（1）三组治疗疗效对比，A组治疗有效率为26.67%，B组治疗有效率为50.00%，C组治疗有效率为80.00%，C组治疗有效率明显高于A组和B组，B组治疗有效率明显高于A组，数据差异存在统计学意义，P<0.05。（2）三组并发症对比，A组并发症发生率为20.00%，B组并发症发生率为16.67%，C组并发症发生率为3.33%，C组并发症发生率明显低于A组和B组，B组并发症发生率明显低于A组，数据差异存在统计学意义，P<0.05。结论射频白凝刀在宫颈糜烂的治疗中效果确切，并发症少，应用价值高。

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