简介:摘要“互联网+”时代下,培养高职学生创新创业能力是我国经济进入“新常态”的必然要求;培养高职大学生的创新创业能力是高等职业教育不可或缺的重要内容;培养高职学生的创新精神和创业能力是以创业带动就业的必然选择。“在互联网+”的大环境下,企业之间的竞争不再是产品质量、价格区间、运转快慢、供应链储备、人才需求等的竞争模式,而是一种运用高效的互联网技术进行网络化商业模式的竞争。在这种背景下,企业需要进行全面的创新与变革,用高效的网络信息平台与产生的网络精神进行企业发展方式与商业价值链条的重塑。
简介:摘要高职院校《经济法》课程一直存在着针对性、实用性、有效性不突出的问题。本文根据职业院校该门课程的开设现状、学生学习特点与工作需求,聚焦“有效”“实用”的目标,在课程目标、课程名称、开设对象、课程内容、考核方式、课程资源等方面进行改革与建设。
简介:高职化学是从研究化学变化入手,探求化学变化的基本规律的一门科学。它是一门比较难学的课程,主要是因为概念较多、公式较多,而且又涉及物理学、高等数学及其它化学的一些知识,使用的又是定量的语言,逻辑性很强,十分严谨。对于高专的学生,学生的基础知识不够,课时少,要掌握的内容多,难度就更加大了。如何进行高职化学教学改革,提高学生的学习效率,是本文作浅显探讨。
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简介:摘要随着时代的不断发展,小学生在语文方面的学习走向多样化,当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究,以《小学语文新课程标准》(后简称《新课标》)中提出的方向为基础,探讨改革后培养语文素养的发展途径。
简介:摘要对于经济管理类专业而言,高职经济数学作为基础课程,因为未能适应专业人才的培养需求,导致其教学现状不容乐观,并且学生的学习也是为了应付考试,这与经济数学课程开设的初衷相互违背。因此,基于实际情况分析,探讨高职院校的经济数学课程教学改革有效途径,希望可以满足实际的需求。
简介:摘要新课程改革实施以来,教学目标设计成了一个热点的话题。因为教学目标不仅是教学的出发点,也是教学结果的落脚点,合理地设计教学目标是进行有效教学的前提和保证。但从课改的实践上看,不乏不合理教学目标,突出表现在知识面涉及广泛又处于衔接期的初中学段。这些不合理的教学目标影响课堂教学效果,与课程标准的基本理念背道而驰。因此,针对初中语文教学目标设计中的这些突出问题进行客观地分析是十分必要的。
简介:田径教学是高校体育教育的重要教学内容,伴随高等教育体育教学改革工作的持续深化,田径教学也需要迎合体育教学改革工作的发展要求,积极进行课程改革和创新,以促进高校体育课程教学改革工作目标的实现,同时提升田径课程教学质量。本文针对新时期如何推动大学田径教学改革创新的相关问题进行探讨,分析大学田径教学改革创新的影响因素、促进大学田径教学改革创新的有效策略,以促进大学田径教学改革工作水平的提高。
简介:摘要本文主要是对高职院校电子电工教学的教学方法和手段进行了探索,就如何提高学生在电工实践创新方面的能力探讨。
简介:摘要语文作为基础教育课程改革中的重要学科,其改革一直备受世人瞩目。然而,高耗低效成为当前语文学科教与学最突出的问题,相当程度上影响着语文教学质量的提高。语文教师必须确立正确的教学观,教学策略应从单一的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的板块式程式,把课堂真正变为学生主动学习、亲身感悟、体验的地方,把学生的进步与发展作为语文教学的首要目标。因此,在新一轮课程改革的背景下,提升中学语文教学的有效性显得十分迫切。
简介:摘要学生的语文能力影响到其学习能力,技工院校学生语文水平的高低,不仅会影响其它学科的学习,而且也会对他们今后的继续学习、生活、就业产生重要影响。本人根据长期的语文教学实践,分析了技工教育语文教学现状,提出了教学改革建议。
简介:创新能力是一点点累加成螺旋式上升的一个过程,是让学生们在学、做、反思中逐渐的去提升认知能力。本文就如何在高职动画设计课程中进行创新能力培养做一探讨。
简介:摘要大学英语是大学中的关键构成部分,我国的大学英语教育不停地在进行各种各样的条例,模式的修改,在不断的进步中我国已经形成了比较完备的英语教育体制,但是我国的英语教育体制和英语教育思维仍然应该有所改进和提高。关键词模式构建;体制;能力
简介:高等教育的成败在很大程度上决定了一个国家未来的增长能力。回顾高等教育发展的历史,参照各国高等教育发展过程,从中汲取经验,对中国高等教育的改革和发展有着重要的借鉴意义。
简介:摘要不断深化改革,走内涵式发展已经成为当前大学体育课程改革的发展方向,团体操因其特有的活动方式、组织方式在高校大学体育课程改革实践中越来越重要。为此,课题组运用文献资料、专家访谈、调查研究等方法对新时期高校团体操发展状况以及发展趋势进行了研究。
简介:摘要针对语文教学中情感态度价值观目标达成存在的问题,提出超越功利主义目的,实现教学价值的多样化;理解人的情意发展特点,开展有针对性的教学;正视课堂中的价值冲突,对学生进行价值引导;正视课堂中的价值冲突,对学生进行价值引导;重视教师的情意发展,提高教师的情意教学水平等对策。
简介:摘要依据语文素质教育的现状,本文着重研究学生语文能力素质的培养。在语文教学中进行听、说、读、写训练,通过创设民主自由的教学氛围、盖定动态交流的范畴、确定写的对象等方法,提高学生自身的语文能力。
“互联网+”背景下高职大学生创业商业模式的思考
“效”“用”目标下高职院校财经类专业《经济法》课程的改革思路与策略
高职化学教学改革的构想
浅析如何实现小学语文教学目标
基于新课程标准改革对小学生语文素养的培养
高职经济数学课程教学改革探析
语文教学目标设计存在的问题与对策
新时期如何推动大学田径教学改革创新
浅谈高职院校电工基础学生创新能力培养
关于中学语文教学目标有效性思考
高职院校培养学生工匠制度和模式困境刍议
高职院校现代学徒制模式教学管理改革与实践
论技工院校语文教学改革
高职动画设计课程中创新能力培养的探讨
论大学英语教学思辨能力培养模式构建
19世纪初柏林大学改革的意义和影响
基于大学体育课程改革的高校团体操发展研究
语文教学中情感态度价值观目标的达成对策
培养学生语文能力素质初探