简介：摘要随着国民经济的大力发展，水利工程建设拥有更为广阔的发展空间，但是水利工程的建设会对生态环境带来不良影响，导致生态环境遭受破坏，从而制约社会经济的可持续发展。本文就水利工程建设对生态环境带来的影响进行分析，并且阐述降低水利工程对生态不利影响的策略，希望可以满足对生态环境的保护。

简介：摘要环境问题是世界性的，随着经济的发展与环境保护工作的进行，人们的环保意识越来越强，环境检测更对环境保护起到重大作用。文章通过对环境检测技术性措施的分析研究，探寻环境检测的重要影响，希望能对环保事业提供有益借鉴。

简介：<正>遂宁的做法给我们提供了一些有益的启示。启示之一:理念创新是新形势下推动人才开发的动力源泉。遂宁市在策划、组织、开展"双争双创"活动过程中,坚持理念先行,认识到政府是创造环境的主体,人才是创造价值的主体;小环境建设是人才开发的"细胞工程",没有细胞的激活就不可能实现全社会人才的激活。这些理念抓住了人才工作的关键和要害。启示之二:制度创新是建立人才开发长效机制的根本途径。遂宁市制定了队伍建设、柔性流动、成果转化,人才产权激励等配套文件。规定:柔性流动人才创业享受税收优惠政策,职称评审、优秀专家选拔、社会保险享受本市同类人才待遇;参加外语和计算机考试,不受岗位职数限制;对发明创造,给予发明人转化、转让、股权收益,优先评聘技术职称。这些创新的制度设计是建立长效机制的重

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简介：摘要随着当前经济的飞速发展，经济发展的同时环境问题日益严重，环境污染问题势必会对城市造成不良影响，尤其是水污染问题还是没有得到合理解决，直接困扰居民生产和生活。本文主要是分析环境工程污水处理中膜生物反应技术的运用，以供相关专业人士进行探讨。

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简介：摘要校内实训基地是高等职业教育过程中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件。本文简要探讨了职业环境的内涵及营造职业环境的必要性，结合实训基地建设对职业环境的构建提出一些参考意见和想法。

简介：<正>著名的人类发展生态学理论的创始人布朗芬布伦纳认为个体发展的环境是一个由小到大层层扩散的复杂的生态系统,每一个系统都会通过一定的方式对个体的发展施以其影响。在布朗芬布

简介：<正>素质教育是一种面向全体学生,提高每个学生基本素质,使他们成为社会有用之材的"以人为本"的教育。个性是具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先天天赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素的影响。学校体

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简介：摘要在信息技术的推动下，新媒体逐渐渗透入人们生活的各个方面，并对人们的思想认识、行为方式产生了极为重要的影响。受新媒体的影响，现代教育事业也发生着翻天覆地的变化，教育信息传播速度飞速提升、传播内容逐渐多元化，这种变化为教师的职业发展提出了严峻的挑战。新的时代环境下，为了培养符合社会发展的新型特岗教师，高等师范教育必须高度重视新媒体，在新媒体的基础上从课程设置、人格魅力、教育实践等维度完善特岗教师培养制度。

简介：随着全国民用汽车保有量的逐年攀升,生态环境的保护也越来越重要。本文建议汽车逐步采用清洁能源,实现汽车工业的发展与社会环境、生态文明的和谐共生。

简介：网络技术和数据库技术的结合逐渐成为信息服务领域的应用程序开放的一种重要手段,由此产生了一系列的安全性问题,本文以基于网络的数据库所面临的安全威胁将数据库系统的安全框架划分为三个层次进行从以上四方面进行分析,展开对于数据库安全的讨论。

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简介：摘要党的十八大报告明确提出生态文明建设，生态文明建设上升为国家战略，与经济建设同等重要。目前生态环境日益恶化，公民的环境利益诉求不断提升。通过一定的程序或途径让公民参与一切与环境利益相关的决策活动，使得该项决策符合公众的切身利益是很有必要的。

简介：摘要信息技术的发展已经给人们工作生活带来了一定的改变，人们获取资料和信息的手段也开始以网络平台为主，可以说人们对信息的利用方式上也出现了一定的变化，档案信息是当前一种较为重要的信息资源，但是档案的利用会深刻地受到网络环境的影响，针对网络环境对档案利用行为所造成的影响进行分析具有相当重要的现实意义。本文结合档案利用行为的概念总结了一些网络环境下对其造成的影响。

简介：摘要“大数据”已经成为当前社会的标志性名词，同时在大数据时代背景下，传统服务岗位的工作和服务方式也需要随之发生改变。图书馆是重要社会公共服务场所和信息资源来源，本文针对大数据环境下的图书馆服务创新相关问题进行探讨，分析大数据环境下图书馆服务创新的核心内容、图书馆服务创新面临的发展障碍、大数据环境下图书馆服务创新的发展方向、图书馆服务创新的有效策略，以促进图书馆服务工作水平的提高。

简介：摘要当前由于多种因素的影响，我国环境污染问题日趋严重，危害着人们的身体健康与正常社会秩序。所以，利用生物技术治理环境污染是一个很有意义的新课题。本文就来探究一下利用生物技术治理环境污染相关情况。

简介：摘要对幼儿进行较早的阅读培养是十分重要的，它对孩子日后学习帮助较大。幼儿在幼儿园一天的时间待在教室的时间是比较多的，所以教师可以通过对教室环境布置的改变来培养幼儿的阅读兴趣，使得他们对知识不断的追求和索取，体会到阅读的快乐。大量的事实依据表明，通过对幼儿园教室环境的创设，提供丰富多样的阅读资料和图片，加强教师与幼儿的交流，对幼儿早期阅读兴趣有显著的提高成效。

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