简介:随着社会经济的快速发展,我国需要大批高素质的法律人才。但是,我国法学理论功底深厚的法学学者仅占社会专业人士比例的很少部分,实践经验丰厚的法律人才也显出不足,能够将两者结合、自如运用的法律人才就更为稀缺。在社会呼唤的法冶社会的大背景下,培养有扎实法律功底、能够独立运用所学知识解决相关问题的应用型、创新型的法律人在现今社会显得尤为重要。
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简介:摘要法律诊所实践教育作为提高法科学生基本专业素养一种实践教学方式,近年来也逐步重视培养法科学生的职业伦理培养。文章从法律诊所实践教育和法律职业伦理教育基础理论出发,指出法科学生在法律职业伦理培养中应当具备的素养,并提出将法律诊所实践课程融入到法科学生职业伦理教育培养的相应路径,以期进一步促进法律诊所实践课程与法科学生职业伦理教育培养的融合发展。
简介:摘要最近几年,我国频繁发生校园暴力案件,并引起了各种不良后果,受到了社会各界的高度重视。鉴于此,本研究作者结合自身所学知识,从法律的角度分析了如何预防校园暴力,仅供参考。
简介:人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实,对于某些问题。尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件。反过去想或许会使问题简单化,使解决它变得轻而易举,甚至因此而有所发现,创造出惊天动地的奇迹来,这就是逆向思维和它的魅力。
简介:随着我国法治国家理念的深入,学生的维权意识增强,学生诉学校的事件屡见不鲜,但由于我国立法的不完善以及司法机关在实践中对于学生诉学校的可诉性理解不同,导致在实践中法官对什么案件可诉什么案件不可诉存在较大分歧。本文通过区分高校的处分行为和处罚行为,从而明确处罚行为可以提起行政诉讼,处分行为应通过内部程序救济。
简介:摘要互联网金融的快速发展冲击了传统经济交往模式,催生了大量的网络贷款平台。生长在互联网发展背景下的新生代大学生,日常生活离不开互联网。校园贷是通过信息技术向大学生提供金融服务的平台,因其操作便捷、门槛低,广受大学生青睐。但是由于网络借贷平台本身发展不够完善,缺乏相应管理,导致各类法律问题丛生。
简介:摘要立足于新时代的中国法治语境,探究法律文化建设,能够指导国家的法律制度建设不断走向完善。法学理论体系的完备性、科学性、时代性,则决定着全面推进依法治国的深度。新时代语境下探究法律文化建设路径,具有重要的现实意义。
简介:摘要本文阐述了当前阅读教学的现状,探究了评判性阅读的本质,结合教学实例介绍了预测、分析、质疑、推断、评判这几种评判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用,旨在探索如何提升学生深层理解文本的能力。
简介:摘要伴随着我国城市化的进程,违法建筑强制拆除引发的拆迁事件以及由此激化的矛盾和冲突也日益显现,其中,政府、开发商、被拆迁人三方之间的矛盾尤为突出,受到社会各界的广泛关注。然而,违法建筑强制拆除是一项十分艰巨的任务,涉及群体复杂,时间持续性长,如果处理不妥当,将会对经济发展甚至社会稳定产生无法估量的影响。因此,研究如何规范违法建筑强制拆除行为,妥善化解强拆矛盾,使违法建筑强制拆除得以健康有序发展具有重要的意义。
简介:青少年的健康成长关系着国家的前途和命运,需要国家法律给予特殊的保护。因此,未成年人的法律保护有着重要的地位和意义。未成年人的保护要做到法律化、制度化。必须建立完备的法律体系和青少年司法制度。建立完备的法律实施监督体系,来保障未成年人的保护工作,才能为未成年人健康成长提供一个良好的社会环境。
简介:摘要数学思维是学好数学的基础,有先天性的成分但是大多数是后天形成的,它是对数学理论以及数学内容本质上的认识。小学是教学的起步阶段,对学生进行数学思维的引导就尤为重要。文章结合自身教学实践就数学教学中的数学思维进行了简要的分析。
简介:高职教育办学秉承"以服务为宗旨,力求就业为向导,产学研相结合"的理念。书记官专业作为高职高专教育的一个新设专业,对法律类课程教学体系的设计及教学的有效性,使课程教学内容既符合学生的职业岗位要求,又能通过课堂教学引导学生获得职业岗位所需的基础知识、专业能力和素养,最终促进学生全面发展,适应书记官工作,是高职院校书记官专业法律课程教学的突出问题和改革的永恒话题。
法律援助,法律人才培养的新模式
法律无情亦有情
法律诊所实践课程建设与法科学生法律职业伦理的融合培养
校园暴力法律问题分析
逆向思维创造奇迹
好意同乘的法律责任分析
高校学生管理行为的法律分析
浅谈校园欺凌事件的法律干预的措施
校园贷相关法律问题的浅析
新时代法治语境下的法律文化建设
浅析电影《我不是潘金莲》中的法律谬误
浅谈如何培养学生创新思维
培养空间思维提升数学核心素养
以思维之光绽放阅读之美
我国违法建筑强制拆除存在的法律问题及对策
浅谈我国未成年人的法律保护
培养创新思维提升学科素养
浅议小学数学教学中的数学思维
在低段口算教学中发展学生思维
基于书记官专业法律课程教学的思考与实践分析