简介:教育评价学作为教育科学研究中极其重要的领域,对教育学科发展自身举足轻重。对其概念的全面理解可以为教育科学研究提供帮助。本文从哲学视角为切入点探讨对教育评价概念的理解,从价值和评价的关系为起点,以期服务于教育评价的发展与改革。
简介:<正>一、作为一种世界观,官本位是传统观念中的基本价值取向官本位作为一种世界观,是我国传统观念中的一种基本价值取向,主要体现在其对我国农耕时代的士、农、工、商等行业所进行的价值规范上。我国农耕时代自给自足的自然经济决定了社会分工不可能像今天这样细,因为有限的经济剩余只能满足有限的社会发展,而有限的社会发展又只能衍生出有限的生产、流通和消费环节。由此,士、农、工、商就成为农耕时
简介:知识经济时代,员工成为组织发展的核心资源,组织竞争优势的源泉。组织的发展离不开员工献计献策,但是在日常的工作中,大多数员工却是"事不关己,高高挂起",缺乏主人翁精神,在组织正式沟通中缺少"声音",选择沉默,给组织的健康发展、创新等带来不利影响,同时也影响了员工的身心健康。员工这种沉默现象引起了学者和企业管理者的重视,并成为一个新的研究热点。本文从人与组织匹配的视角,探讨破解员工沉默现象的策略。
简介:本文从小学语文教学出发,针对生本教育视角之下的语文教学展开探析。本文先就生本教育相关应用原则进行介绍,随后从生字、阅读以及写作等方面总结策略。
简介:
简介:摘要研究表明幼儿期是幼儿大脑发育最快的时期。大脑的发展与智力的高低密切相关,因此,在儿童大脑迅速发展的时期,开展幼儿早期教育对幼儿的智力发展和健全人格有着关键的作用。本文旨在探讨如何优化幼儿教学质量。为幼儿园的发展提供一些经验。
简介:摘要本文阐述了新课程下幼儿园师生沟通的重要性及存在的问题,针对问题提出了师生沟通的方式与技巧。通过常规性的师生沟通;特殊情况下的师生沟通;非语言性的师生沟通等方式为师生沟通打下良好的基石。其次通过榜样示范、换位思考、面向全体、家园合作,相互理解、公平公正等策略架起师生间沟通的桥梁,实现良性师幼沟通的教育对策。
简介:摘要学生跨文化交际意识和能力的培养逐渐成英语教学的首要教学目标,其主要目的是使学生更好地掌握英语文化内涵和文化价值观念,加深学生对其他国家文化的掌握,不断提高学生综合素质,为学生将来英语交流奠定良好基础。
简介:<正>由西南财经大学卿涛教授与郭志刚博士合著、西南财经大学出版社2006年3月出版的《多重视角下企业薪酬制度的解析与构建》一书是近年来我国不多见的从多重视角对企业薪酬制度进行全面诠释的学术专著。该书具有开阔的研究视野,从经济学、心理学和社会学的角度对薪酬制度进行了深入系统地分析,在多视角的认知和评价下形成了关于薪酬制度的综合解释模型,探讨了薪酬制度中所体现的关系契约和社会交换的特征,推进了对企业薪酬制度的全面理解。
简介:商务英语翻译的服务主体是各种商业往来业务,所以确保信息表达的准确性是非常重要的。单纯的翻译并不能代表商务英语信息的传递,因为在不同文化背景下,即便是相同的单词也可能表示不同的意思。要为商务合作的顺利开展助力,就要在合适的文化视角下做好商务翻译工作。
简介:摘要近期,国际贸易摩擦不断,并成为世界各国关注的舆论焦点。本文从博弈论的理论方面和美日、美德贸易摩擦的实际案例对国际贸易摩擦问题进行了较深入地分析,有助于我们认识国际贸易摩擦产生和发展的脉络,帮助我国正确处理各种国际贸易问题。
简介:摘要本文以供需视角下教育经济与管理学科困境研究为重点进行阐述,主要围绕教育经济与管理专业就业现状,教育经济管理专业就业问题等观念进行研究,针对性的分析了应试模式下造成量多质劣等现象,社会岗位对人才的需求的饱和,进一步为后续相关研究提供数据参考。
简介:长期以来我国教育资源的配置重城市轻农村,导致农村义务教育基础薄弱,农村教师整体生存及工作状态令人担忧。本文以艾尔德归纳的生命历程理论的四个核心原理为基本理论支撑,通过对典型个案的分析,去解读农村青年教师发展困境的问题,并为农村青年教师的发展提出对策建议。
简介:摘要本文着眼资源协同创新建设,探究大学生创新创业能力发展机制及对策。文章以河北省大学生创新创业为例,论述了资源协同对于大学生创新创业能力的重要意义及存在的问题,构建了大学生创新创业能力发展机制模型。文章进一步提出了构建基于资源协同的大学生创新创业平台机制对策。
从哲学视角浅谈教育评价概念
官本位的三重视角解析
破解员工沉默:基于人与组织匹配视角
生本教育视角下的小学语文教学
关联理论视角下《怦然心动》翻译策略分析
教育精神传承视角下优化幼儿教学的实践
基于儿童视角下的幼儿园师生沟通策略
跨文化交际视角下大学英语教学模式构建
绿色节能视角下的酒店入口空间建筑设计探讨
论“中国制造2025”视角下的中职教风和学风建设
评《多重视角下企业薪酬制度的解析与构建》
试论跨文化视角下的商务英语翻译策略
基于博弈论视角的国际贸易摩擦典型案例分析
建构主义视角下教师如何上好一堂课
“双创”视角下视觉传达设计专业课程改革探析
供需视角下教育经济与管理学科困境研究
生命历程视角下农村青年教师发展困境的个案研究
资源协同视角下大学生创新创业能力发展机制探究
浅谈解构主义下的互文性视角及可译性
基于学科视角的财经类高校研究生弹性学制研究