简介：摘要小学低段的儿童身心发育处于形象阶段，而低段的语文学习去是集中识字的高峰期，学习任务重而且枯燥，因此，教师在教学中，必须使用形象化的语言、动作、教具，才能激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

简介：<正>你以为你是谁?当你在一群人面前演讲时,或者想像你正在一群人面前演讲时,正在表演的人是谁?是你喜欢和认识的某个人,并且也是朋友、亲属和同事喜欢和认识的某个人?你就是这个世界上唯一的、原来的你,还是刻意做成与原来不同、让别人觉得换了一个人似的?当你在一群人面前演讲时,你会怎样做?你的言谈举止会传递出独特的、有价值的个性品格吗?

简介：摘要张爱玲以其独特的风姿在现代文学史上占据了一席之地。她笔下多有苍凉的世态，展露一种穿透黑暗后的清醒。细品其作品，其里的男性形象都带着一种“丑陋”。本文将以张爱玲作品中具体人物为例，对其笔下的男性形象进行分析，还原张爱玲眼中的“男性形象”。

简介：班主任作为班集体的组织者、教育者和指导者，要具有对学生的较强的影响力，就必须使自己的形象具有魅力，因为“没有什么东西能象楚楚动人的成功形象更能获得成功的了”。掌握和运用形象增强魅力是班主任工作的一个十分重要的内容，而这一点却常常被人们所忽视。

简介：2000年9月17日下午,在辽宁省大连市举行的中国首届形象大使决赛爆出一个惊人的消息:大连籍残疾男青年孙树明以总分第一名的成绩当选为包括昆明世博会首席礼仪小姐、人民大会堂首席礼仪小姐等众多佳丽在内的十大金奖形象大使!他也是入选的惟一男性!中国肢残人联合会主席张海迪闻讯特意从济南赶赴赛场为他颁奖。当来自全国的评委们宣布这一最终结果时,众

简介：摘要严歌苓作为当代著名的“移民作家”之一，其创作内容的绝大多数都是围绕华人的移民生活而展开的。本文将分为两个部分来分析严歌苓笔下的美国形象。第一部分析作者在塑造美国形象的过程中的书写特点；第二个部分探究这些美国形象产生的原因。

简介：摘要良好的个人形象能够在很大程度上将求职成功率提高。即将毕业的大学生要面对人生重要的角色转换，在转换的过程中会面临多种多样的问题，本论文以独立学院大学生为例，研究学生求职时的形象设计，通过着装、妆面、发型以及礼仪方面的设计，指导学生进行自身的角色转换，从而更好的融入社会。引导毕业生在求职时对自己的整体形象有所了解，从而树立正确的形象意识和良好的审美理念。

简介：摘要中篇小说《人间失格》是日本无赖派文学大师太宰治的代表作，主人公大庭叶藏人格复杂，孤独懦弱又阴郁，同时又直面自己的内心。他是一个特例，却又存在着许多共性。作者通过主人公大庭叶藏的遭遇对充满虚伪、罪恶、功利的人和人类社会进行了痛斥和批判，以最决绝的自杀方式与世俗社会彻底决裂。

简介：摘要随着我国教育体制改革的不断深化，德育教育的重要性受到了教育界、社会各界人士认可，如何育德人、以德育人成为了教育工作者的重心。本文就小学班主任德育工作的有效开展策略展开探讨，以期为广大班主任提供参考。

简介：摘要语文课堂教学的有效性是所有一线语文教师所追求的目标。那么怎样才可以提高语文课堂教学的有效性呢？在文中从小学语文教学的实际情况出发，提出了提高课堂教学有效性的几点建议。

简介：摘要我国当前很多中职院校培养会计人才只重视理论知识的教授，却没有考虑到实践的重要性，这种存在弊端的教学方式导致我国中职会计人才的培养效果一直无法提升。因为学生虽然掌握了很多理论知识，但实践上缺乏经验的话就无法在实际工作中将会计理论很好的发挥出来，甚至还会出现错误而造成企业损失，因此在中职会计教学中实施体验性教学法是非常重要的。本文以提高中职会计教学效果为目的，开展了本次关于体验性教学在中职会计教学中应用的研究。

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简介：摘要小学体育教学目标在于培养学生的体育学习兴趣，使其养成良好的运动习惯，增强其体魄，保护其身体健康，所以，小学体育教学对小学生来说非常重要。目前，小学体育教学仍存在效率不高的情况，所以教师必须要采用科学方法提升课堂教学效率，据此，本文浅谈怎样提高小学体育教学效率，以期能为小学体育教师提供帮助。

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简介：摘要在现在教育不断改革的今天，很多学校和教师在课堂上都做出了相应的研究，在课堂上，教师如何更加有效的提高教学的教学效率，就成为了当今研究的热点话题。那么，如何在高中物理课堂上提高教学的有效性，如何让课堂成为合作研究的阵地，如何有效的开展物流课堂，就成为物理老师的主要研究问题。

简介：设计艺术教育日益成为我国艺术教育的一个主要领域,在这种形势下,广告设计已经成为平面设计专业的基础课。目前高等职业技术学院平面设计专业的培养模式并没有很好地发挥广告设计课程的职业技术优势,设计艺术专业教学改革势在必行。要适应社会发展的需要,必须用理论与实践相结合的方式进行教学,强调了通过设计艺术专业课程设置的改革,优化结构,突出优势,加强对学生实践能力的培养,从而达到设计艺术专业教育的既定目标,从而提高学生的综合艺术素质。

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