简介：知识升值面面观“书中自有黄金屋,书中自有颤如玉。”中国知识分子几千年的梦想与追求,终于在发展社会主义市场经济的今天得以梦想成真!——作者题记南风吹起重奖潮尽管历史已经翻开了新的一页,尽管奖励汽车、楼房、巨款已再也不会引起爆炸性的轰动。但是,1992年3月9日,确实是中国科技史上值得大书特书的一天。

简介：一次，一位教授拿着一块土砖，问道：“这是一块土砖，你们谁能把它变成‘金砖’？”问得大家摸不着头脑，土砖就是土砖，怎么能变金砖呢？看到大家被问住了，他便得意地说：“如果你能把它变成故宫的地砖，那么它就是金砖了。”

简介：摘要探究式课堂教学是在教师的启发诱导下,学生将自己所学知识应用于实践中的一种教学模式。探究式课堂教学具有重要价值。适合教学改革的实际需要，充分体现学生的自主性和主体性，能促进教师自我发展。探究式课堂教学有自主探究、合作探究、比较探究、辩论探究、实验探究等不同的类型，不同类型的探究式课堂教学，操作要求也不相同。

简介：摘要新世纪需要勇于实践和创新精神的人才，教师就是创新人才的培育者。探究式课堂教学能激励学生多面思维，使学生成为一个发现者、研究者、探索者，真正成为学习的主人。

简介：摘要随着时代和社会的发展，探究能力成为现代高素质人才所应该具备的基本能力，也是高中数学教学的重要任务。而传统单向灌输式的教学方法只是将学生的学习“禁锢”在表面上，显然无法有效满足培养学生探究能力的教学需求。探究式教学是以探究为主线的教学方式，能够让学生深入到知识形成过程中，从而促进学生探究能力提升。因此，推动和实现高中数学探究式教学已经刻不容缓。本文将从创设课堂教学情境、留给学生思考空间与紧密联系现实生活三个方面出发，分析和论述高中数学探究式教学有效途径和基本策略。

简介：<正>投资致富的先决条件是将资产投资于高报酬率的投资标的上,而存放在银行无异于虚耗光阴、浪费资源。穷人之所以穷,很多时候不是因为没有梦想,而是没有去把梦想变成现实。有1万元钱,5个人分,每人可得2000元,谁也不穷,谁也不富。要是其中的两个人用自己的2000元去做生意,每人又赚了1万元,那么这个社会的财富总量就达到了3万元。而其中的两个富人拥有2.4万元,占80%,三个穷人拥有6000元,占20%。不仅如此,两个富人在给自己创造财富的同时,也给三个穷人增加了就业机会和劳动收入。那样,在两个富人每人的财富总额达到1.2万元的时候,三个穷人每人的财富也就可能不再是2000元,而是3000元或者5000元。

简介：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”一首恋爱中的人耳熟能详的歌曲。然而，谁能发现这首歌里隐藏的商机呢？擅长摄影的文芳给情侣拍照时，让他们尝试了各种POSE，拍了很多照片，可他们都觉得了然无趣，没有一点浪漫感。

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简介：本文主要讨论了复变函数知识在数学分析和高等代数中的一些应用。一方面是复变函数中留数在数学分析的应用;另一方面是复变函数中刘维尔定理在高等代数中的应用。

简介：钟声一响，已入不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命就这样一寸一寸地剁去。可是人们好像挺欢迎这种切剁，还张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒：“你这个叫我无可奈何的家伙!”

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简介：摘要道德与法制是融道德教育、法治教育和思想教育于一体的课程，主要是为了培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观，提高道德意识和法律意识。本文主要探讨在初中道德与法制课堂上应用探究式教学的效果，以期提高学生的创新能力，提升道德与法制教学质量。

简介：摘要在小学语文教学中写字教学是非常重要的一部分，尤其在低年级教学中这部分知识是重中之重，关系到学生以后的语文学习。因此，写字教学中教师应根据学生的意志特点选择合适的教学模式，激起学生的写字兴趣。在对写字教学模式不断的探究实践中摸索出了一套“主体体验式”教学模式，具体的实施方法及效果在课堂教学中进行了实践。

简介：摘要当前我国网络环境下，初中物理实验课堂为适应环境的变化，对于教学模式不断的优化与改进，逐渐向探究式教学模式转变。经过不断的探索已经初步建立了初中物理实验探究式的网络学习平台，极大的方便了学生们日常对物理的学习，并为学生们提供了一个自主探究的良好学习环境与学习机遇。因此，本文基于网络环境下初中物理实验探究式教学模式的应用展开详细的探究，提出为促进我国物理实验现代化教学的可行性措施，为我国初中物理实验教学未来深层次的发展带来一定的参考。

简介：摘要从小培养学生的自主学习能力，在小学语文教学中，可以开设一些探究式的学习方式，促进学生主动学习能力的发展。小学语文教师要从学生主体性的角度出发，设计教学活动，为学生的探究式学习，安排恰当的任务，提供充足的学习资源，给予必要的科学指导，让探究式学习，在小学语文课堂教学中，发挥积极的促进作用。

简介：摘要互动式教学模式是新课改下的重要教学方法之一，它不仅能够有效地改善目前高中地理存在的教学问题，而且与高中地理教学的内容具有高度的契合性，本文就互动式教学谈一谈个人见解。

简介：摘要素质教育的不断推进，教育中对于学生探究意识的培养学越来重视。高中化学是一门探究性较强的学科，因此教学过程中采用创新性的教学模式可以促进学生探究意识的提高。但是目前我国高中化学教育中，教育模式还较为传统，这样不利于学生探究意识的培养。因此本文主要分析了高中化学对探究式教学法的应用情况，以便可以指导今后教学的发展。

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简介：中国的父母为儿女牺牲了一切，儿女得到了什么呢?美国父母对孩子的爱始终不变．也并没有影响他们享受自己的生活。