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  • 简介:摘要流行病学学科的发展速度较快,是预防医学领域重要的学科之一,为现代医学的进步奠定了坚实基础。在现代流行病学中,流行病学属于应用学科,应用于疾病预防方面发挥着关键性作用。国内大部分医学院校都会设置流行病学课程,是临床医学专业学生的必修课。基于此,文章将临床医学作为主要研究对象,阐述提高其对于流行病学课程学习兴趣的路径,希望有所帮助。

  • 标签: 临床医学生 流行病学课程 学习兴趣 提升路径
  • 简介:培养医学的科研能力,对于学生的长远发展有重要意义。本文总结了近年来进行科研能力培养的实践经验,并在实践过程中存在的问题提出了解决方案。

  • 标签: 医学生 科研能力 实践
  • 简介:医学专业英语的实际教学中,学生厌学的现象越来越严重,这对教学效果极为不利,而医学专业英语不仅在以后的实际工作中用处很大,尤其在学术研究中作用更加突出,笔者从教学课堂的实际出发,探究医学专业英语厌学的原因,对其进行分析,寻求解决问题的方法。

  • 标签: 医学专业英语 厌学原因 对策
  • 简介:<正>创业惨被骗18岁小伙异国行医悟商机今年26岁的丘颜是在自家的药铺里长大的,爷爷是湖北红安德高望重的老中医。丘颜在医学方面很有灵性,一点就通,可孩子毕竟是孩子,带他上山采药走一天都活蹦乱跳,要他坐下来背药名不到半个小时准保喊累。为此,他没少挨爷爷的打。初中毕业后,丘颜考入武汉一所医学专科学校,学习理疗。17岁那年的暑假,爷爷和爸爸外出办事,店里来了一位急症病人,看到老人家疼得满头大汗,丘颜自告奋勇上前为老人把脉,并准确点出了他的几个症状,诊断为食物中毒。老人听后激动地说:"对,太对了,大夫,你年纪不大,本事可不小啊。"丘颜听后有些飘飘然,立刻提

  • 标签: 保健行业 医学专科学校 祖传秘方 医悟 王先生 艾灸疗法
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  • 简介:当今社会将上世纪50年代出生的人称为“激情澎湃的一代”,他们正值年富力强,又积累了丰富的人生阅历及工作经验;接受过正统的启蒙教育;经历、目睹了国家历次自然灾害,十年动乱和改革开放的三十年;具备了与国家同甘共苦的优秀品质和奉献精神,也确立了承担历史重任的社会责任感。

  • 标签: 北京大学医学部 医学研究所 党委书记 社会责任感 所长 运动
  • 简介:摘要翻转课堂是数据化和信息化时代教育发展的必然趋势,“互联网+”的国家规划为我国高等教育创新指出了方向。在目前中国的严峻医疗环境下,开展基于互联网的翻转课堂教育势在必行,特别是作为医学高等教育的研究生教师更是如此。基于互联网的“翻转课堂”在医学研究生教育中应用可以弥补临床不足,提高医学研究生教育的水平,为国家培养合格的医学高等人才。

  • 标签: 翻转课堂 互联网 医学 研究生教育
  • 简介:摘要常言道“修身,齐家,治国,平天下。”一个人的品行,是一个人生存于社会的基础之一。初中是学生塑造高尚品德、养成良好习惯的关键时期,作为学生品行的引导者,初中班主任应高度重视德育工作,创新德育方法,为社会培育一大批品学兼优的人才。基于此,本研究作者提出了有效的德育工作方法,走进学生心灵,打开学生心扉,促使学生健康成长。

  • 标签: 初中 班主任 德育
  • 简介:摘要本文主要针对当前体育教学存在的问题,在前人研究的基础上,从目的性教育,丰富教材内容,改进教学方法,更新教学手段,讲解及正确示范等几方面,进一步培养学生的学习兴趣,对提高教学效果有所帮助,以便养成终身体育的意识。

  • 标签: 体育教学 目的性教育 丰富教材内容 自主学习能力 终身体育意识
  • 简介:摘要幼儿园在教育过程中,引导幼儿形成态度、准则的个人素养,而保育则是融合在养育、教学之中实现的,因此其自身具有一定的特殊性。所以,在幼儿园的保育工作中,应该提倡并落实“整体保育”的理念,促进保育工作与其他工作相结合,提升幼儿园保育工作的质量。

  • 标签: 幼儿园 保育质量 评估标准
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  • 简介:摘要从参加江苏省职业学校英语课堂教学大赛的经历出发,通过分析比赛过程中的得与失,并结合课堂教学大赛思考如何提升课堂教学。

  • 标签: 课堂 教学 比赛
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  • 简介:当代中国的教育思想已经转变到了“素质教育”,开始追求教育价值的实质。把学生教育成为“一个理性与非理性协调发展的人,一个人格完整的人”,也是我们当前中学教育的重点和目标。

  • 标签: 素质教育 教育价值 中学 教育目标 教育思想 人格教育
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  • 简介:摘要“提高教学效益”是学校教育中的永恒追求,也是每一位教师孜孜以求的教育理想境界。从数学角度上去理解教学效益=师生教与学的收益/师生教与学的投入,也就是说教学的效益跟师生教与学的收益是成正比的,与师生教与学的投入是成反比的。看来,并不是学生的学习投入越多,效益就越高。而教师要怎样做,才能真正地提高效益呢?一是课前精心备课;二是让课堂有效落实;三是精心设计学生作业。

  • 标签: 提高 教学效益 设计 思维
  • 简介:摘要我们今天培养学生的方法不能再只是给学生知识,给学生现成的“食物”,而是要培养他们主动获取知识、获取“食物”的方法和过程,即不是吃“食”,而是寻“食”、捕“食”的能力。这一能力对于小学生来说也可以称为创造能力。本文主要对数学教学中学生创新能力培养的策略进行分析研究

  • 标签: 数学教学 创新能力 培养