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  • 简介:巴黎交通管理局公布“现代旅客礼貌手册”,列举了12条“戒律”,每条还配有草图说明,以确保民众文明守礼。1.当你看到那些身着百慕大短裤,一手拿巴黎地铁图一手挠头的游客时,不要吝啬自己的帮助。

  • 标签: 行为规范 巴黎 地铁 管理局 百慕大
  • 简介:摘要对所就读过的H中学学生收到的压岁钱与使用方式进行调查,了解初中学的消费现状,并提出正确的消费观念与行为。笔者利用假期对H中学80名初中学进行调查,通过EXCEL汇总分析,对当前初中同学们的消费方式及习惯进行分析,提出自己的见解和建议。

  • 标签: 初中学生 消费观 消费行为
  • 简介:摘要培养中学自主学习能力是社会发展的必然。在课程改革提倡改变学习方式的大背景下,中小学应聚焦学生自主学习能力的培养,并落实在课程中,扎根于课堂上,以教师引导的方式,全面开展学生自主学习习惯和能力的培养。

  • 标签: 中学生 自主学习能力 新课改
  • 简介:<正>加入WTO给我国的教育领域带来很大影响,教育全球化的时代已经结束,中国逐渐与国际接轨,用英语进行交际的机会日渐增加,培养口语的能力就显得尤为重要。那么,在平时的教学中如何培养学生的口语能力呢?

  • 标签: 教育全球化 何士凤 学习语言 练习形式 课堂气氛 复习巩固
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  • 简介:在初中英语教学"听、说、读、写"四大技能中,阅读占有十分重要的地位。而提高阅读能力的关键是提高中学的听、说、写能力。这就要求我们广大中学教师改变传统的教学观念,激发学生自主学习兴趣,培养和加强学生的涉猎技巧和能力。

  • 标签: 英语教学 中学生 阅读能力 培养
  • 简介:摘要对于自我认知水平和专注力、集中水平都较差的小学生来说,教师在教学中应该起到引领的作用,培养学生对各科学习的兴趣。本文通过联系实际工作,简要分析小学生在音乐教学课堂中互动意识培养的相关问题并提出对策。

  • 标签: 小学音乐 教学互动
  • 简介:摘要兴趣是最好的老师,本文就当前高中体育教学开展现状,并结合具体教学经验以及教学实践,探究分析如何将兴趣教学法科学运用于高中体育教学的策略措施,旨在推动当前高中教学发展进步。

  • 标签: 高中体育 兴趣教学法 策略措施
  • 简介:摘要通过对心理危机理论、危机干预理论、应急机制与小学生人格发展等相关理论的研究可以看出,心理危机是随着危机事件的出现而产生的一种心理失衡的状态。造成小学生出现心理危机的因素主要有心理危机源、危机应对方式以及小学生性格特征等。本文从小学生心理危机形式的源头着手进行干预,采用有效的措施预防学生心理危机的发生。

  • 标签: 体育课堂 学生心理危机 干预策略 应急机制
  • 简介:摘要新课改理念要求改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。通过课堂观察发现,学生的学习方式确实发生了一些变化,但是仍然存在着三个迷失等的问题。针对以上问题,提出营造良好的学习氛围,促进教师专业发展;增强教育管理的民主性,提高教师的教学自主权;根据学生个体特点,提高学习活动的针对性;建立良好的学习环境,促进学生自主发展等建议。

  • 标签: 中学生 自主学习方式 新课程
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  • 简介:创新能力是新时代下核心的重要竞争力,对学生创新能力的培养是现代教育的重要组成部分。在小学教育中,我们要改变以往的教学方式,不再以教师为中心,以课本为中心,而要逐渐将学生摆在教学中的主体地位。小学数学教学是小学教育中的主要内容之一,在数学教学中加强学生创新能力和创新意识的培养是为学生奠定良好的思维习惯的基础。因此小学教师应该加强对这方面的重视,本文总结了小学数学教学中对学生创新能力培养的几种方法,希望同大家共同学习交流。

  • 标签: 小学数学 创新能力 培养
  • 简介:摘要探讨中学自我管理能力培养,是学生管理工作中需要认真研究和探讨的一个重要课题。对475名学生调查发现,学生自主管理能力培养存在诸多问题。为此,建议学校转变观念,创造良好环境;班级创新机制,规范学生行为;教师挖掘学生优势,调动学生参与积极性;学生扬长避短,激发自我管理学生的学习兴趣。

  • 标签: 班级 中学生 自我管理能力
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  • 简介:近年来持续升温的赴澳大利亚高中留学一直都被许多家长所看好。确实,澳大利亚优质的英国式教育,风光宜人及舒适安全的居住生活环境,相对于欧美国家较低的生活学习开支更被广大家庭所青睬。

  • 标签: 高中学生 澳大利亚 留学 居住生活环境 学校选择 监护
  • 简介:摘要小学数学教学中教师要认识到激发学生学习兴趣的重要性,传授知识的同时要灵活运用教学方法设置游戏教学情境,使学生在游戏中获取数学知识,调动学生的主观能动性,提高学生的践操作能力和自主探究能力。此外,课堂教学中教师要选用合适的生活素材,让学生认识到数学知识来源于生活,将抽象的数学问题与生活素材有效结合起来,帮助学生建立完整的知识体系,提高学生的认知能力,加深对数学知识的印象,进一步激发学生的学习兴趣。

  • 标签: 小学数学教学 学生 兴趣