简介：

简介：摘要物理是初中教学中的重要学科，然而大部分初中生对于物理的学习提不起兴趣，觉得物理知识枯燥难记，基础知识掌握不好就更不用说进行知识探究了，学生科学探究能力会被阻碍，创新探索精神也会被磨灭。因此，作为一名初中物理教师应首先激发起学生对物理知识的学习兴趣，利用身边的现象进行引导，充分利用好现代化教学手段，并以实验导入新课让学生产生悬念，从而有学习探究的兴趣与欲望。

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简介：摘要实验作为物理这一自然学科的基础，是初中物理教学工作中至关重要的一部分。但由于初中生学习时间较为紧张，不少教师认为实验教学太耽误时间，这种想法其实是大错特错的。作为教师，应该明确实验教学的重要地位，积极探寻有效的方法，促进实验教学工作的有效开展。

简介：目前,我国新课程改革开始重视物理的教育功能,主张通过物理教育对学生进行素质的培养,其中注重培养学生的自主学习兴趣是关键。本文从自己的教学实践中通过问题式、体验式、竞赛式等教学方法进行积极探索尝试,力图逐渐转变学生学习中被动的学习态度,让学生成为学习的主人,达到知识获取和素质能力同时提高的教育目的。

简介：摘要本文针对当前初中物理实验教学中存在的问题，提出如何开展实验教学的措施，以及通过实验教学，培养学生多方面能力。

简介：摘要初中物理教学中，实验教学质量直接关系到学生物理知识学习效果，如何选择好实验题目、设计好实验思路，更好的完成教学目标是物理教师需要重点思考的问题。本文结合自身教学实践，总结了初中物理课堂实验教学的新方法、新思路，与广大同仁共同分享。

简介：摘要在现在教育不断改革的今天，很多学校和教师在课堂上都做出了相应的研究，在课堂上，教师如何更加有效的提高教学的教学效率，就成为了当今研究的热点话题。那么，如何在高中物理课堂上提高教学的有效性，如何让课堂成为合作研究的阵地，如何有效的开展物流课堂，就成为物理老师的主要研究问题。

简介：摘要传统的物理课堂教学相对枯燥，学生的学生积极性较低，教学效率较低，若想要达成好的教学效果，实现教学目标，提升教学质量，就要对传统的初中物理课堂教学进行有效的改革。本文对关于提高初中物理课堂教学有效性从不同方面提出了自己的建议。

简介：摘要当前我国网络环境下，初中物理实验课堂为适应环境的变化，对于教学模式不断的优化与改进，逐渐向探究式教学模式转变。经过不断的探索已经初步建立了初中物理实验探究式的网络学习平台，极大的方便了学生们日常对物理的学习，并为学生们提供了一个自主探究的良好学习环境与学习机遇。因此，本文基于网络环境下初中物理实验探究式教学模式的应用展开详细的探究，提出为促进我国物理实验现代化教学的可行性措施，为我国初中物理实验教学未来深层次的发展带来一定的参考。

简介：摘要在初中物理教学中，科学探究是新课程的精髓。在引导学生进行科学探究的七个步骤中，制定计划和设计实验又是学生感到最难的一步。为此，教师在教学过程中要充分发挥主导作用，运用物理研究的基本方法，巧妙设置递进性问题，逐步引导学生学会设计实验、学会探究，以达到最终完成实验探究的目的。

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简介：摘要新课改中新增设通用技术这一门课程，在湖北普通高中还是刚开始实施。如何实施高效的课堂教学？通过三年多的通用技术课课堂教学我总结了一些教学方法、教学策略。以激发学生学习兴趣，提高学生的动手和动脑能力，提高学生的技术素养为目标，来进行课堂设计与教学。

简介：摘要特教学校培智班学生以智障为主，兼有自闭、多动、脑瘫等障碍，日益呈现出残疾类型复杂、残疾程度重的现状。他们大都有着严重的认知、情绪情感等障碍，对于文字符号的学习往往比较困难，更依赖各种感觉，更需要情感的激发。根据学生的实际情况，采取不同的教学策略，想方设法激发学生学习兴趣。

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简介：摘要高考一直都是教育界和全社会关注的焦点，是教育发展的标尺。为避免中学教育中继续存在唯分数论，高考在不断改革和发展，新高考背景下的物理高考试题更是常考常新，通过探究高中物理实验的有效教学策略，提高学生备考能力，更好地适应新高考改革。

简介：趣味教学是现代教育方法当中的典型代表,其对于激发学生学习主动性,帮助学生更好的认识学科知识具有重要意义。文章以初中物理学科为基础,先阐述了趣味教学的特征,之后分析了初中物理趣味教学的作用,最后对初中物理趣味教学活动的开展进行探讨,希望能够为提升初中物理教学效果有所帮助。

简介：摘要本文主要针对当前体育教学存在的问题，在前人研究的基础上，从目的性教育，丰富教材内容，改进教学方法，更新教学手段，讲解及正确示范等几方面，进一步培养学生的学习兴趣，对提高教学效果有所帮助，以便养成终身体育的意识。