简介:《幼儿园教育指导纲要》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育目标体系中,并提出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书面语言和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。
简介:司马光先生:见信如面。我细细想了一下,在我的前半生,您应该是我念叨最多的一个人,无论中西,无论古今。似乎很多人在小的时候都有不切实际的梦想,我也是。我想读尽天下书。买了《全唐诗》《全宋词》《册府元龟》,买了《诸子集成》,买了二十四史,买了《资治通鉴》。
简介:东营市河口区南临黄河,东北两面环海,是黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区的交汇处,被山东省政府确定为发展加工制造业的重点区域。位于河口区的山东栋明铝业有限公司占地10万平方米,具有年产10万吨铝型材及铝制品和8000吨塑钢异型材的能力。
简介:做好党委办公室的工作,必须适应新形势、新要求,牢固树立三服务的指导思想,尤其要把为同级党委服务放在突出的位置,即坚持把是否有利于同级党委的团结和统一、是否有利于树立同级党委的权威和形象、是否有利于同级党委的科学决策和高效运转作为检验工作的重要标准。为此,要以服务为本,进一步强化工作职能。
简介:地球仿佛用谐谑的口吻小声提醒我们:请用科学的精神和敬畏的心态,慢慢品读我的变化。
简介:
简介:随着“科教兴国”战略的实施和高校管理体制改革的深入,2004年5月18日,经重庆市人民政府和国家教育部批准,由原重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建的重庆市又一所普通全日制本科院校——重庆科技学院诞生了。
简介:自2004年春期以来,长寿实验中学开始实施“导师制”管理,力求探索出一条适合学校校情的管理模式,在管理出效益中争创特色,这一举措给学校带来了丰硕的成果,回顾近几年来的探索历程,有以下做法和认识。
简介:农业大省湖南最近在研讨制定“十五”规则时,把湖南经济发展的目标由“九五”时期的“农业强省”变为“经济强省”。省长储波在基层就县域经济问题调查时了解到,许多县在规划“十五”县域经济发展时,把目标定在“农业强县”上。“我感到这不是一个小问题”。储波对这种现象表示忧虑。他说,大量事实表明,仅靠农业是强不了县的,就农业抓农业解决不了农业本身的问题。洞庭湖区在计划经济和短缺经济时期,粮、棉、油、猪、鱼都很有名,经济走在全省前列。搞
简介:纵观新课程的这种"生本"评价体系,我们不难发现它的内核是由三个维度所构成。第一个维度是就评价内容而言的,它应体现全息性、全面性和丰富性;第二个维度是就评价过程和方法而言的,它应从终结走向全程、从定量走向量性结合,体现动态性;第三个维度是就评价主体而言的,它应体现激励性、个体性和扬长性。
简介:经济合同条款是签订合同双方当事人协商一致达成的协议的具体内容,体现合同双方当事人各自的目的和要求,确定双方享有的民事权利和承担的民事义务,是合同的核心。
简介:苏州在统筹城乡一体化发展中走出了一条以人为本的新型城镇化的苏州特色之路。苏州以人为本的新型城镇化富裕农民、造福人民,提升城镇化质量;突出体制改革创新,推进城乡制度并轨;科学规划、合理布局,促进城乡协调发展;与新农村建设良性互动,彰显镇村特色。
简介:潼南素有“渝西生态门户”的美誉,既是成都、重庆两座特大城市的“通风口”,也是目前市民公认的绿色生态“大氧吧”。该县正着力打造城市水体景观,建设国际级山水园林城市,到2020年城市绿化率超过63%,城区面积达35平方公里,人口达35万人。
简介:重庆市建桥工业园区是首批市级特色工业园区.位于主城区核心组团的大渡口区.2003年6月18日,园区奠基开工,按照“三地”的目标进行建设,即把建桥工业园建设成为商务成本的盆地、政府服务的高地、投资收益的福地,建桥工业园区规划分为A、B、C三个区,面积约8平方公里。其中A区位于八桥镇.主要以生物技术、医疗技术、先进制造业和食品加工业为主;B区位于建胜镇,主要以新材料技术为主:C区位于跳蹬镇.基础设施建设已拉开序幕。
简介:我是一个很喜欢阅读的人,从小就开始读书,后来有幸进了北京大学,大学四年整个宿舍基本上比的就是谁读了什么书,很少会去比谁找了什么女明友,因为当时反正也找不着。
简介:好问,是孩子的天性。古今中外,不少科学家小时候都爱提问题。爱因斯坦也曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。"如果学生在学习的过程中能不断地发现问题,提出问题,本身就是其思维活跃,勤于动脑思考的表现。"新一轮课程改革的核心也指出,要"完善学生的学习方式,让学生学会学习,学会思考"。
简介:阅读教学呼唤“慢”的艺术,需要耐心地等待,不能急匆匆地一往无前,“来不得半点儿急躁”,不可揠苗助长,教学节奏不能太快,应该充分发挥等待的价值,以便一步一个脚印,期待全班学生花开灿烂,等待课堂教学呈现出不曾预约的精彩。
简介:不读书,死不了人。不读书,你照样可以刷微博、微信。你被早安帖、晚安帖里闪闪发光的句子惊艳到,你被公众号文章一套一套的说辞打动,你转发、点赞、收藏,然而你收藏的只是小编们从经典书籍的瀚海中舀出来的点滴。
简介:在微阅读时代,大学生的阅读途径更加丰富,同时阅读对象也在不断更新。针对这一情况,高校图书馆应当重视形势、紧抓机遇、正面迎接挑战,并紧跟信息时代的发展步伐,设立微阅读服务,为学生提供阅读推广岗位,使阅读活动形式更加多元化,同时提倡阅读的互动性,最终高效落实阅读推广工作。基于此,文章主要针对微阅读时代背景下高校图书馆阅读推广工作创新方式进行探讨,并提出了相应的见解与思考。
谈营造“以幼儿为本”的早期阅读环境
如果只读一本古书
诚信为本 品质是金
以服务为本 强化工作职能
地球,一本难念的经
延伸阅读
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以人为本 创“导师制”管理特色
省长储波提出 湖南要破“农本”观念
谈新课程背景下的“生本”评价
经济合同条款应以明确为本
以人为本:新型城镇化的苏州路径
潼南绘就生态文化名城 增强城市集聚功能
建桥工业园 绘就大渡口工业一片新蓝天
《领导文萃》精华本第三集已经出版
我的阅读习惯
阅读,从质疑开始
阅读教学的艺术
阅读是生命的化妆
基于微阅读的高校图书馆阅读推广的创新策略