简介:在目前的教育体系当中,中职教育具有十分重要的地位。所以,在这样的背景下,中职教育中课程体系也在不断完善,而英语这样一门基础性的学科在中职教育中的重要性越来越突显。因此,教师一定要着重培养学生的英语素养,这对于学生各方面能力的培养和学生未来的发展具有十分重要的意义。但从目前的情况来看,由于一些学生的英语基础较为薄弱,而且缺乏学习英语的主动性,对英语学习兴趣不高,导致学生的学习效果并不理想,所以,为了改变这种情况,教师应该改变传统的教学理念,不断丰富和完善教学方法,构建高效的中职英语课堂,以此来激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率。为此,本文将结合实际的教学案例,就如何构建中职英语高效课堂提出一些建议。
简介:在英语教学过程中,许多英语教师都比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了英语教学对学生进行思想教育,忽略了思想政治教育对英语教学起的作用。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想教育,但常常是轻描淡写,或一语带过。至于所达到的效果,他们则认为英语本身就难学了,还要渗透思想教育,这不是英语教师份内的事。正因为有认识上的偏颇,在英语这门学科的教学过程中,思想教育这一环节显得比较薄弱。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标开展工作。利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分。我在这方面做了以下几点尝试:
简介:2006年4月29日下午,PMI华人董事陈燕平女士在百忙之中接受了本刊记者的采访。陈女士在美国乔治华盛顿大学先后获得硕士和博士学位,而且从20世纪90年代起就是PMI的志愿者,曾任PMI项目管理专业人员(PMP)资质认证委员会副主任。于2005年被推选为PMI董事会董事,担任PMI对外关系和志愿者委员会(ERVI)委员,2006年开始担任PMI绩效监督委员会(POC)委员。陈女士一直非常关注国内项目管理的发展,并倾注了许多自身的精力,为现代项目管理理论在中国的推广与应用做出了积极贡献。陈女士现在美国管理技术大学任行政校长一职。