简介：提高初中数学课堂教学质量是教师一直不断探讨的问题,要想达到这个目标就要优化教学内容,转变教学思想.在新课改的形势下,教师们要不断转变教学观念,为学生创造自主学习的环境,让学生成为学习的主体.优化课堂结构、改变教学方法也能够实现新课改的教学目标,能够促进学生素质的全面发展.在实行“先学后教”教学模式中,教师要不断根据自身的经验,不断探索,找到适合初中生学习数学的教学方法,提高学生的数学能力.
简介：我们以“自主学习、自能识字、以字立人”为宗旨,以“促进每个孩子的发展”为指导思想,努力构建操作简便、效率高、效果好的“学教评”识字教学模式。
简介：儒·师·教──中国早期知识分子与“政统”“道统”关系的来源阎步克确如学人所论，在中国古代，士人阶层形成了其与“政统”相对独立的“道统”，他们承担着“师道”。文明社会或许都有其文化系统，以及与之相应的承担了文化教育事务的专门角色、群体和组织；但是较之“...
简介：德州市委书记吴翠云多次到肖何社区困难群众肖金忠，肖永起和老党员肖振辉的家中走访慰问，征求他们对开展教育实践活动的意见，关心他们的身体状况和生活情况，并嘱咐街道社区的同志多为困难群众解决生活难题。
“先学后教”教学模式研究
构建“学-教-评”识字教学模式 促进学生自主、合作、探究学习
儒·师·教──中国早期知识分子与“政统”“道统”关系的来源
老有所养 幼有所教 困有所帮 为天衢百姓打造幸福港湾——德州天衢街道办事处开展党的群众路线教育实践活动工作纪实
