简介：摘要目的探讨Peplau人际关系理论在白内障手术患者护理中的应用效果。方法选取2017年12月至2019年12月该院74例白内障手术患者作为研究对象，依据入院时间分为对照组和观察组各37例。对照组予以常规护理干预，观察组予以Peplau人际关系理论为指导的护理干预。观察统计两组疾病相关知识掌握度、并发症发生率、不良心理状态、乐观倾向、创伤后成长、生活质量。结果观察组感染、切口出血、晶体脱位等并发症发生率0.00%低于对照组18.92%(P<0.05)；干预结束后观察组疾病相关知识掌握度高于对照组(P<0.05)；干预结束后观察组不良心理状态评分低于对照组(P<0.05)；干预结束后观察组悲观主义评分低于对照组，乐观主义、自我效能乐观评分高于对照组(P<0.05)；干预结束后观察组创伤后成长评分高于对照组(P<0.05)；干预结束后观察组生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论在白内障手术患者护理工作中，Peplau人际关系理论为指导的护理干预能有效降低术后并发症风险，增强患者疾病认知度，纠正不良心理状态，提升创伤后成长水平，以乐观态度面对疾病，并对改善生活质量具有积极意义。

简介：摘要目的探讨基于佩普洛人际关系理论的护理干预对慢性乙型肝炎患者肝功能、心理状态及生活质量的影响。方法选取滕州市中心人民医院2017年11月至2018年8月收治的慢性乙型肝炎患者160例为研究对象，按照随机数分组法将其均分观察组和对照组，各80例。对照组患者接受慢性乙肝常规护理，观察组患者在常规护理的基础上辅助基于佩普洛人际关系理论的护理方式干预治疗。统计分析护理干预前后两组患者肝功能、心理状态以及生活质量组间、组内差异。结果干预前，两组患者ALT、ALB、TBIL水平差异均无统计学意义(均P>0.05)；干预后，观察组ALT、TBIL水平均低于对照组，ALB水平高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)；干预前，两组患者HAMA、HAMD水平差异均无统计学意义(均P>0.05)；干预后，观察组HAMA、HAMD水平均低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前，两组患者各项生活质量水平差异均无统计学意义(均P>0.05)；干预后，观察组各项生活质量得分均显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于佩普洛人际关系理论的护理干预对慢性乙型肝炎患者肝功能、心理状态及生活质量改善具有显著价值。

简介：摘要目的探讨Peplau人际关系理论在儿童白血病患儿护理过程中的应用研究，并对护理效果的有效性进行评价。方法选择2018年1月至2020年1月复旦大学附属华山医院北院儿科收治的80例白血病患儿及家属作为研究对象，随机分为观察组和对照组各40例；对责任护士进行Peplau人际关系理论系统培训；对照组采用常规护理模式，观察组在对照组的护理基础上结合Peplau人际关系理论按照不同阶段采取相应的护理措施。对两组从治疗依从性、生命质量改善情况、护理满意度、患儿及家属的抑郁和焦虑情况以及患儿家属对疾病和基础护理知识的掌握度5个方面进行有效性分析。结果与对照组相比，患儿对治疗依从性、生命质量改善、护理满意度等方面都有显著的改善，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用Peplau人际关系理论对儿童白血病患儿护理，可以提高患儿生命质量，缓解抑郁和焦虑，进而能有效改善护患关系，提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨基于Peplau人际关系理论的护理干预在直肠癌永久性肠造口患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年1月—2020年12月在绍兴文理学院附属医院接受治疗的90例直肠癌永久性肠造口患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组各45例。对照组实施常规护理干预，观察组在此基础上实施基于Peplau人际关系理论的护理干预。采用慢性病自我管理研究测量表中的自我效能分量表及造口患者生活质量量表（COH-QOL-OQ）评价干预效果。结果干预后，观察组患者的自我效能分量表各条目的得分、COH-QOL-OQ总分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于Peplau人际关系理论的护理干预可提高直肠癌永久性肠造口患者的自我效能和生活质量。

简介：摘要目的探讨基于Peplau人际关系模式的家庭访视对冠心病患者心理状态及生活质量的影响。方法选取2018年7月—2019年10月首都医科大学附属北京安贞医院收治的91例冠心病患者，按照随机数字表将其分为观察组（46例）及对照组（45例）。对照组患者给予常规护理干预，观察组在常规护理基础上给予基于Peplau人际关系模式的家庭访视干预。观察并记录两组患者干预前后的90项症状清单（SCL-90）评分、6 min步行试验、生活质量评分。结果干预前两组患者的SCL-90评分、6 min步行试验距离、生活质量评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。干预后观察组患者的SCL-90评分低于对照组，6 min步行试验距离大于对照组，生活质量评分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于Peplau人际关系模式的家庭访视能有效改善冠心病患者的心理状态，提高患者生活质量。

简介：摘要目的探讨Peplau人际关系理论联合"5A"护理模式在结直肠癌患者护理中的应用价值。方法选取2017年3月至2020年3月该院收治的结直肠癌患者102例作为研究对象，根据随机数字法将患者随机分为对照和观察两组，每组51例，其中对照组实施常规护理，观察组实施Peplau人际关系理论联合"5A"护理模式进行护理干预。通过沟通交流、问卷调查、随访等方式，记录并比较两组患者在尊医行为和治疗依从性、生活质量、护理满意度、术后并发症、抑郁和焦虑状态等方面的变化。结果观察组在尊医行为和治疗依从性、生活质量、护理满意度、术后发症、抑郁和焦虑状态等方面均显著优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对结直肠癌患者实施Peplau人际关系理论联合"5A"护理模式，促进了患者对治疗的依从，减少了并发症的发生，提高了患者的生活质量；该护理模式值得在临床实践中广泛推广。

简介：摘要目的探讨Peplau人际关系理论联合5A护理模式对妊娠高血压患者剖宫产率、妊娠结局及产后并发症的影响。方法选取2017年12月至2018年12月在厦门大学附属中山医院接受治疗的妊娠期高血压患者140例作为研究对象，将患者随机分为两组，每组70例，其中对照组孕妇实施常规护理，研究组孕妇实施Peplau人际关系理论联合5A护理模式干预。采取自制的护理满意度调查表统计孕妇的护理满意度，记录并比较两组孕妇剖宫产率、妊娠结局、产后并发症发生率及焦虑抑郁情况。结果研究组患者护理满意度明显高于对照组，而子痫、剖宫产发生率、早产、胎膜早破、胎盘早剥发生率、胎儿生长受限、窘迫以及新生儿窒息的发生率均明显低于对照组，差异具有统计学意义(均P<0.05)；研究组患者的焦虑、抑郁评分均显著的低于对照组，差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论Peplau人际关系理论联合5A护理模式可明显提高孕妇的护理满意度，降低其剖宫产率、不良妊娠结局及产后并发症发生率。

简介：摘要目的分析基于Peplau人际关系理论的综合护理对肺癌患者社会功能、生活质量及自我感觉负担的影响。方法选取山东省聊城市第三人民医院外科2016年1月至2018年1月收治的肺癌患者152例为研究对象，按照随机数字表分组法分为试验组和对照组，各76例。对照组患者接受常规临床护理，试验组患者在常规临床护理的基础上辅助基于Peplau人际关系理论的综合护理干预治疗。比较干预前后两组患者的社会功能、生活质量及自我感觉负担。结果两组患者干预前，其社会功能各维度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)，干预6个月后，两组患者相应评分均有所改善，且试验组患者各维度评分均显著优于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；两组患者生活质量各领域评分结果均较低，且差异无统计学意义(均P>0.05)。干预后两组患者SF-36各领域评分与干预前相比均显著升高，干预后试验组与对照组组间比较差异有统计学意义(P<0.05)，且试验组各领域评分显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；干预前两组患者自我负担量表(SPBS)总分及各维度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)，干预后6个月发现，两组患者SPBS量表总分及各维度评分均显著下降，且试验组SPBS量表总分及各维度评分均显著低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于Peplau人际关系理论的综合护理能够显著改善患者临床治疗过程中的自我负担感，调节肺癌患者治疗过程中心理健康，提高患者的依从性。同时对于改善肺癌患者的社会功能及生活质量也具有十分重要的价值。

简介：摘要目的基于自杀行为的动机-意志整合模型考察威胁自我调节因素(无法容忍不确定性)和动机调节因素(生命意义感)在自杀诱导因素(归属受挫与负面评价恐惧)和结局变量(自杀意念与自杀行为)之间的作用。方法采用归属受挫问卷、简明负面评价恐惧量表、无法容忍不确定性量表、生命意义感问卷、积极与消极自杀意念量表和自杀行为问卷对1 325名高校大一新生进行调查研究。采用SPSS 24.0对数据进行描述性统计分析、独立样本t检验、Pearson相关分析和调节效应分析；采用AMOS 20.0进行中介效应分析。结果(1)女生比男生有较多的负面评价恐惧体验[(41.89±9.96)分，(40.31±10.68)分，t＝2.03，P<0.05]；来自农村地区的学生比来自城镇地区的学生体验到较多的归属受挫[(23.83±8.87)分，(22.49±9.17)分，t＝2.51，P<0.05]。(2)归属受挫、负面评价恐惧及无法容忍不确定性与自杀意念、自杀行为之间存在显著正相关(r＝0.24~0.59，均P<0.001)，生命意义感与自杀意念、自杀行为之间存在显著负相关(r＝－0.43，r＝－0.22，均P<0.001)。(3)自杀意念中介了归属受挫与自杀行为(β＝0.34，P<0.001)及负面评价恐惧与自杀行为间的关系(β＝0.11，P<0.001)。(4)与无法容忍不确定性较低的学生相比，无法容忍不确定性较高的学生，其归属受挫对自杀意念的预测力更强(β＝0.27，P<0.001；β＝0.41，P<0.001)，其负面评价恐惧对自杀意念的预测力也更强(β＝0.08，P<0.001；β＝0.14，P<0.001)。与生命意义感较低的学生相比，生命意义感较高学生的负面评价恐惧对自杀意念的影响较小(β＝0.20，P<0.001；β＝0.12，P<0.001)。结论本研究支持了自杀行为动机-意志整合模型；结果提示人际关系感知压力对自杀意念的影响受到生命意义感和无法容忍不确定性的调节，减少人际关系感知压力、降低个体的无法容忍不确定性、开展生命意义教育是减少大学新生自杀风险的潜在干预途径。

简介：摘要1例63岁男性患者行冠状动脉CT血管造影检查，静脉注射碘普罗胺注射液100 ml。检查结束后约2 min，患者感觉胸闷、气短、全身不适，并出现全身皮肤发红，伴散在皮疹，随即出现一过性意识障碍，伴小便失禁。持续2~3 min后患者意识恢复，烦躁不安，血压为51/35 mmHg（1 mmHg=0.133 kPa），心电图示Ⅰ、AVL、V1-V5导联ST段抬高，肌钙蛋白、肌酸激酶和脑钠肽前体均升高。经抗过敏抗休克、补液扩容、抗血小板等治疗后，心电图大致正常，血压132/78 mmHg。经对病例的回顾分析及文献复习，考虑患者为碘普罗胺过敏性休克诱发Kounis综合征。

简介：摘要1例69岁女性糖尿病患者因急性脑梗死行头部血管造影术。术前在高压注射器静脉注射碘普罗胺-370时发生右手注射部位造影剂外渗，造成严重皮下血肿、组织坏死和感染，外渗创面最大至6.0 cm×7.0 cm。给予50%硫酸镁+地塞米松冷局部湿敷，每日清创换药，外敷水凝胶、亲水纤维银、水胶体敷料等治疗，外渗后第14天创面坏死组织逐渐脱落，伤口开始愈合；外渗后第35天创面完全愈合。

简介：摘要目的总结分析酶治疗对晚发型蓬佩病患者的疗效及安全性，为晚发型蓬佩病患者的治疗及预后提供参考。方法总结济宁医学院附属医院于2019年5月13日收治的1例确诊的晚发型蓬佩病患者的临床特点，观察其对α-葡糖苷酶（GAA）治疗的疗效。同时检索有关酶治疗晚发型蓬佩病文献，最终纳入21篇文献910例晚发型蓬佩病患者进行分析。结果患者16岁后逐渐出现肌无力的表现，GAA活力为0，肌电图提示双下肢肌源性损害，二代测序发现GAA基因的复合杂合突变，肌肉活组织检查提示空泡样特征性改变。患者诊断蓬佩病8年后给予酶治疗18.5个月，共治疗20次，肌无力症状前期有改善，且未出现不良反应。对纳入的行GAA治疗的910例晚发型蓬佩病患者进行分析，大部分患者在使用GAA治疗后，行走能力和（或）呼吸功能改善或稳定。结论酶治疗可以延缓大部分晚发型蓬佩病患者的病情进展，提高生活质量，且耐受性良好；在晚期重症患者中，即使在发病多年后行酶治疗，依然有显著疗效。

简介：摘要成人晚发型糖原累积病Ⅱ型，即晚发型蓬佩病（LOPD），是由于编码溶酶体内酸性α-葡糖苷酶的基因缺陷所致，主要表现为进行性肢带肌无力和呼吸肌受累，早期诊断和治疗干预是决定该病预后的关键。为了指导我国成人LOPD的规范性诊疗，在中华医学会神经病学分会的领导下，中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组专家共同合作编写了该共识。

简介：无

简介：目的：评判普罗布考叠加阿托伐他汀钙药物治疗计划运用于急性脑梗死患者中的用药作用。方法：选取 2022年 2 月至 2022 年 12月实施药物治疗的 74 例急性脑梗死患者，按随机数字表法均分为两组，每组各 37 例。试验组选取基础治疗及普罗布考叠加阿托伐他汀钙药物治疗计划，参照组选取基础治疗及阿托伐他汀钙药物治疗计划，调查有关指标。结果：试验组药物治疗所得效果有效总体计算值互比参照组有关样本研究内容提升，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组开展药物治疗四个月之后神经功能方面受损程度具体调查值互比参照组有关样本研究内容下降，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：为急性脑梗死患者提供普罗布考叠加阿托伐他汀钙药物治疗计划得到较好用药效果。

简介：摘要目的探讨团体艺术行为训练对青少年人际交往的影响。方法将80名青少年随机分为研究组(n＝40)和对照组(n＝40)，研究组参加团体艺术行为训练(共12次，每次120 min)，对照组仅接受自然观察。两组在行为训练前后分别采用自尊量表(self-esteem scale，SES)、羞怯量表(shyness scale，SS)和儿童社交焦虑量表(social anxiety scale for children，SASC)进行评估，验证行为训练的效果。应用SPSS 17.0软件进行统计分析。采用t检验、方差分析、Mann-Whitney U检验比较组内或组间差异。结果研究组在行为训练前后的SES总分[研究组7.00(5.00，9.75)分、对照组1.00(0，2.00)分]、SS总分[研究组7.00(6.00，12.75)分、对照组2.00(1.00，3.00)分]、SASC总分[研究组5.00(2.00，8.75)分、对照组0(0，1.00)分]及害怕否定评价因子分[研究组3.00(0.25，5.00)分、对照组1.00(0，1.00)分]和社交回避及苦恼因子分[研究组2.00(1，4.00)分、对照组0(0，1.00)分]的减分值均明显高于对照组(Z＝-7.347，-7.338，-5.841，-4.122，-5.393，均P<0.05)。研究组女生在行为训练前后的SASC总分[女生(7.19±3.82)分、男生(3.21±3.04)分]及害怕否定评价因子分[女生(4.00±2.23)分、男生(1.68±2.05)分]和社交回避及苦恼因子分[女生3.00(1.00，5.00)分、男生2.00(0，2.00)分]的减分值均明显高于研究组男生(t＝-3.611，-3.398，Z＝-2.111，P＝0.001，0.002，0.035)。结论团体艺术行为训练可显著提升青少年的自尊、缓解其羞怯和社交焦虑水平，促进青少年的人际交往。

简介：摘要目的探讨《护理礼仪与人际沟通》"课程思政"教学改革的方法及效果。方法选取长春中医药大学护理学院232名2019级大一年级护理本科生作为研究对象，将思政元素与专业知识有机融合，采用人体雕塑、微格教学、案例讨论、角色扮演等教学方法，应用动态化形成性评价的考核方法进行成绩评定，在教学改革前后发放调查问卷进行效果评价。结果学生对本课程的知识理解、技能掌握、认知态度、思政素养的能力水平均高于教学改革前，差异有统计学意义(P<0.05)。91.2%的学生对课程思政教学改革是满意的，差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理礼仪与人际沟通的"课程思政"教学改革初见成效，有效将专业知识和思政元素相融合，有利于提升学生的思想政治素质。

简介：摘要目的探讨1例先天型佩梅病的基因型与表型特征。方法回顾性分析1例先天型佩梅病患儿的临床、影像学及遗传学特点。结果患儿生后四肢肌张力显著减低，眼球水平震颤渐明显，运动发育落后，6月龄头颅MRI提示脑白质未见髓鞘化。临床全外显子检测未发现致病性变异，捕获测序拷贝数变chrX：102 192 246-103 045 526区域检测到大小约853 kb的片段重复，在DECIPHER数据库中被报道与佩梅病相关，经QPCR验证该变异来源于母亲，为致病性变异，确诊先天型佩梅病。结论生后四肢肌张力低、眼球震颤、运动发育落后、头颅MRI提示脑白质未见髓鞘化应考虑到先天型佩梅病可能，进行基因检测时注意单基因点变异及拷贝数变异，以明确诊断有利于遗传咨询。

简介：摘要目的编制医护人员人际情绪调节问卷并检验其信效度。方法以社会调节环模型为框架，根据相关文献、半结构化访谈结果形成问卷的条目池；通过专家咨询、项目分析、探索性因素分析对量表条目进行筛选，初步形成医护人员人际情绪调节问卷。采用方便取样法，对安徽省多所医院的619名医护人员进行问卷施测，使用SPSS 24.0和Mplus 8.0进行问卷的信效度检验和验证性因素分析。结果医护人员人际情绪调节问卷共18个项目，包括情绪识别、调节动机、调节策略、执行策略过程四个维度。验证性因素分析表明四因素结构模型拟合良好，各维度与量表的相关系数为0.830~0.932；问卷的Cronbach’s α系数为0.962，分半信度为0.880，重测信度为0.786。总问卷分与效标情绪智力分(r＝0.680，P<0.001)、共情能力分(r＝0.554，P<0.001)均呈显著正相关，与效标医患关系分(r＝－0.353，P<0.001)呈显著负相关。结论医护人员人际情绪调节问卷具有良好的信效度，可有效对医护人员的人际情绪调节能力进行测量。

简介：摘要目的分析情绪智力各维度与人际沟通能力的关系，通过针对性的情绪智力培养提高住培医师的人际沟通能力。方法对住培基地一年级临床医学132名住培医师在自评分级的基础上以情绪智力和人际沟通评价量表进行联合测量，以单因素方差分析检测自评分级的组间差异，以相关分析和多元线性逐步回归分析探索情绪智力各维度与人际沟通能力的关系。使用SPSS 19.0进行统计分析。结果自评分级较清晰地对受测人进行了三分层，在情绪智力总分及其各维度中，三分层间差异均有统计学意义。"很好"组各项得分高于"尚可"组和"稍不足"组，在情绪智力总分（P<0.001）及其情绪知觉（P<0.001）、自我情绪管理（P<0.001）、他人情绪管理（P<0.001）和情绪利用（P<0.001）维度差异均有统计学意义。在人际沟通能力总分及其维度中，三分层间差异均有统计学意义。在冲突管理中，"很好"组相对于"尚可"组差异无统计学意义，其余项目差异均有统计学意义。情绪智力总分及其各维度均与人际沟通能力呈正相关（P<0.001），但对人际沟通能力影响最显著的为情绪知觉和他人情绪管理两个维度（R2=0.531，P<0.001）。结论通过对住培医师在情绪知觉和他人情绪管理维度的侧重性培养，有望对住培医师达到国家规定的人际沟通能力培养目标产生积极作用。