简介：对中小学生进行法制教育是贯彻党中央关于全民法制教育、执行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和国家关于中小学全面实施素质教育指示精神的重要内容。几年来，我市在加强中小学法制教育方面做了一些积极的探索，取得了较好的成效。

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简介：在一些农村,由于中小学布局调整,孩子们必须走十几里路,翻山越岭去读书。许多做爷爷奶奶的不放心,无奈担当起“陪读”的角色,由此衍生新“陪读”现象,加大了农民负担。农村中小学布局调整,成为摸索中前进的农村教育改革中凸现的新问题

简介：如今,人们将青少年犯罪、吸毒贩毒和环境污染,称为'三大社会公害'。其中青少年犯罪排在第一位,可见问题的严重。据有关数字表明:青少年犯罪已占犯罪总数的70—80%,其中少年犯罪10年来提高了一倍,且呈低龄化、智能化、团伙化、恶性化趋势。进入90年代以来,全国公安机关每年查办的违法犯罪少年达15万人,其中3万人移

简介：辽宁省十一届人大常委会第三次会议对《辽宁省义务教育条例（草案）》进行了审议。一些地方的政府或有关部门在工程奠基开工、竣工，甚至举行商贸活动时，往往要求学校组织学生参加有关庆典。这种现象不但干扰了学校正常的教学秩序，而且严重妨碍了学生的学习，损害了学生的身心健康，家长和社会各方面对此意见很大。经过审议，条例草案增加了“任何组织和个人不得要求学校组织学生参加与教育教学无关的各类庆典”这样的条款。《中国教育报》2008年8月14日。

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简介：江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后，引起了教育界对目前我国在中小学教育中存在的问题进行了反思，并积极探索教育的改革，开展素质教育。素质教育成为教育界当前流行的热门话题。本文试图就素质教育的内容、素质教育的形式以及素质教育应当注意的问题做一些探讨。

简介：从6月10日开始，县上成立了公开招聘领导小组，对外发布了招聘简章，45个空缺职位及各职位任职条件，在广泛宣传的基础上，共有107人报名参加了应聘。通过应聘人所作的施政演说报告．招聘工作领导小组、教师代表、全体教师三个层次各按百分制评分，再按4：3：3的比例折换为百分值，

简介：中小学是一个特殊的群体，是培养社会主义建设人才的摇篮。它作为上层建筑的一个特殊领域，具有鲜明的阶级性和政治性。因而，中小学党组织重视教职工的思想政治工作，注意发挥党员的先锋模范作用，对加强党的建设具有深远的意义。

简介：为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，根据《教育督导条例》制定本办法。第一条挂牌督导是指县（市、区）人民政府教育督导部门（以下简称教育督导部门）为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行经常性督导。

简介：10月13日，公安部、教育部联合召开进一步加强中小学安全工作电视电话会。公安部副部长刘金国表示，为进一步加强中小学校园安全，今年年底前将重点抓好以下三项工作。

简介：素质教育是一种主张主动、全面、全体、终身发展的先进教育理念。国家从20世纪80年代中期推动实施素质教育后,我省最早明确提出以省为单位实施素质教育且取得了长足进步,形成了许多原创性的措施,比如淮阴区就探索出了一批以“翻转课堂”为代表的高效课堂教学模式,形成了一批以足球、乒乓球、象棋、水文化等为代表的校园文化等。

简介：反思被广泛视作教师专业发展的决定性因素。文章在问卷调查和访谈的基础上,以泉州市中小学教师为例,对中小学教师反思现状进行分析,得出结论,为后续的对策研究提供真实的依据。

简介：北京市第三届国家中小学生体质健康标准测试结果显示，在校中小学生的视力状况很不乐观，情况最好的区县学生的正常视力检测合格率也只有47．06％，没有超过一半，甚至一个接受测试的高中班，37名学生中，视力合格的仅有1名。北京市举办国家学生体质健康标准测试赛已经三年。该项测试是每年从各区县的小学、

简介：【提案背景】由于“重智轻德”积弊的影响，预防、干预机制滞后，教职工预防和干预校园欺凌的意识和能力较弱，部分被欺凌者和家长缺少解决问题的技能，多数欺凌者未受到必要惩戒，社会暴力文化的消极影响等原因，造成校园欺凌问题普遍。校园欺凌影响校园安全、教育质量、学生素质、家庭幸福、社会和谐，既是教育问题，也是法治问题、社会问题。

简介：中小学生负担过重是长期以来困扰我国教育工作的顽症，已经成为青少年健康成长的障碍。特别是近些年来，学生负担有增无减，因中小学生课业负担过重导致学生出走、轻生；家长给学生施加压力，教师体罚和殴打学生甚至造成学生致残、致死等恶性事件时有发生。今年1月17日，浙江金华市第四中学一名高中学生因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，竞打死其母。

简介：党和国家十分重视中小学生的思想道德建设，千千万万学生家长对子女成人也是满怀期望，教育投入更是巨大，但中小学生的思想道德状况却并不理想。科学分析其原因，认真研究改进的各种策略，无疑是重要的。然而，全面考察中小学生思想道德形成的社会存在，抓住主要矛盾，对症下药，更具有根本性和现实性。

简介：＂二次被害＂是在犯罪发生后被害人与外界接触的过程中,被迫引起被害回忆并感知外界负面回应而产生的痛苦。由于身心发展处于弱势阶段,未成年人在犯罪被害后往往会产生超出成年人的负面影响后果。中小学校园侵害事件具有场域性特征,未成年被害人在处置过程中或多或少地会受到来自学校、家庭、司法机关以及社会媒体等方面的＂二次伤害＂。为防止未成年人受到＂第三次被害＂而产生＂恶逆变＂,学校、家庭、媒体、医疗机构,尤其是司法机关应坚持＂未成年人利益最大化原则＂,最大程度地避免未成年被害人在社会生活和司法程序中受到＂二次被害＂。

简介：第一章总则第一条为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教师法》、《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，制定本办法。

简介：中小学心理健康教育应该是素质教育乃至性格培养的一个重要部分。中国已经提出了在新世纪构建和谐社会历史性的战略任务和战略方针，构建和谐社会就要求有：符合社会群体之间的和谐、各个民族之间的和谐、各个地区的协调发展和协和、人和自然的和谐、人和人的和谐。对每个人来说就要求身心和谐，不仅有健康的身体，而且有健康的心理。