简介：我是一个对节日没有任何概念的家伙，如果2月14日真的已经历为一个重要的节日，我是否真的该善待自己，找点有趣且不平谈的事情来打发呢？至少不要只在家里那套迷你音响前换上一张接一张的唱片。

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简介：素质教育的目标为课堂教学提出了更高的要求.教师必须想方设法促使学生积极参与课堂活动,以减轻学生的课外负担.通过精选例句,并在课堂上加以运用,可变学生的"被动接受语言知识"为"主动地获取语言实践能力",从而增强课堂的教学效果.

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简介：两年一届的中国国际警用装备博览会是国际顶级的警用产品、技术和解决方案展示平台,本届警博会上,来自国内外的众多参展企业展出了涵盖指挥通信、刑事技术、网安技术、武器警械、个人防护、交通管理、反恐防暴等领域的最新成果.本刊记者从此次警博会的重头戏——公安机关展区出发,结合一线企业科研成果,遴选出10大类、40余种特色展品,还特邀国内相关领域的多位专家、学者为您深入点评产品特性、介绍实战应用情况、展望前沿技术发展趋势.

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简介：<正>前些日子,只要休息,邻居家的一位日本大学生土屋便来拜访。来了很客气,一番谦恭之后就是请教问题。这些问题五花八门,比如:宋江是不是刘备的结义兄弟?"韦编三绝"是什么意思?八旗是哪个时代的,等等,大体都涉及中国历史和文化。

简介：两年一届的中国国际警用装备博览会是国际顶级的警用产品、技术和解决方案展示平台。本届博览会更是大咖云集,汇集众多高、精、尖的警用装备,涉及指挥通信、安全检查、网络安全、电子取证、武器警械、刑事技术、个人防护、反恐防暴等领域的最新成果。本刊从众多产品中遴选出30余种特色产品,包括公安部展区产品、部属研究所展区产品以及亮点企业产品,从产品特性、应用场景出发,为您进行深入介绍。

简介：有朋友通风报信说，加拿大最大的一家电器零售商正在招兵买马，销售代表的职位恰好是个空缺。我一听精神大振，一秒钟都没耽搁，急急写好了简历，也根本没等通知，便径自找上门去。仗着自己在国内干过两年销售，心中有些底气，逮住销售经理一顿猛侃。这个经理是一憨厚的印度人，英语似乎还不如我好，不过数分钟，就被我侃晕，忙不迭地点头。

简介：在新一轮基础教育改革中，“核心素养”被提到关键位置。在纸笔考试仍然是思想品德课程的重要评价方式的今天，惟有让试题链接“核心素养”，才能有效指引思想品德课堂的正确方向。思想品德试题中的教育智慧，指的正是思想品德课程的“核心素养”。本文从试题的立意“向善”、选材“尚美”、设问“求真”这三个角度，就如何发挥思想品德试题的教育功能提出了具体可行的操作策略。

简介：国家公务员考试中的面试环节多采用结构化面试的形式．结构化面试主要分为自我认知．综合分析．人际关系，情境应变．组织管理和言语表达等六大类题型。半月谈网校公职考试研究院通过对往年国考面试真题的分析，总结出国考结构化面试六大题型的特点．希望对广大考生的备考有所帮助。

简介：通过分析2015年研究生入学考试政治试卷就会发现，考试内容科学严谨，题目分布合理，试题密切联系实际，注重对基础知识理解和运用能力的考查。概言之，2015年试题有以下三个突出特点。

简介：高考政治开放性试题倡导创造性思维和发散性思维,其答案不是唯一的,意在让考生有话可说、各抒己见。基于时代发展和素养提升的要求,开放性试题代表着高考非选择题命题的一个方向。选择性设问、生活化选材、议题化设计、多样化类型、等级化评分、综合性要求是开放性试题的六个特点。站在资学、助考、导教的角度,课堂教学要跟进,做到学生训练实战化、教学设计议题化、知识构建体系化、活动形式多样化。

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简介：2007年政治理论试题，秉承了多年来一贯的命题原则、规范，体现了稳中求变的特点。命题较灵活，难度适中（和2006年难度上基本一致）。但和2006年相比，分析题难度降低了，但部分选择题的难度却提高了，这是广大考生应特别引起重视的。

简介：与去年相比，2010年考研政治理论试题的难度有所降低。试卷全面贯彻了2010年《考试大纲》的要求，注重考查考生对基础知识的掌握及分析问题、解决问题的能力，充分体现了新大纲的“过渡性“特点，试题设置较为严谨，分值分布也比较合理。

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简介："变应试教育为素质教育",呼声颇高,行动似乎很少。尤其是高考,今年还是老一套。指挥棒照旧,下面怎能放开手脚?素质教育仍然需要考试,但考试只能是教育的一种手段;而不能像今天的中小学教育一样,把应付考试当成教育的目的。中国今天还不能废除高考,但如果高考得法,就不会让学生如此紧张、如此苦恼,更不会在全国范围误导出这么一个"应试教育"来。高考如果得法,就不仅可以年年选拔一大批英才,而且可以逐步培养出一种实事求是而又生动活泼的学

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简介：为何实施无领导小组讨论？近来很多企业认为选人比培养人更重要。而企业招聘时,尤其是关键岗位,出现了种种疑虑：为什么招聘时出彩的人才到使用时总＂哑火＂？选错人,对于企业和员工来说都会付出很大的代价。企业的代价是带来了人员招聘成本、培训开发成本、人员流动成本的加大，组织绩效低；员工的代价是职业选择的偏离与职业发展前景的迷惘、个人绩效低。