简介：一、结构化综合布线设计的一般性原则根据EIA/TIA586等国际通用的结构化综合布线系统设计规范，以及中国工程建设标准化协会制定的《建筑与建筑群综合布线系统设计规范》的有关规定，通常结构化布线系统划分为六个子系统：即工作区子系统、配线(水平)子系统、干线(垂直)子系统、主设备间子系统、管理子系统、建筑群子系统。综合布线设计的好坏，直接影响到建筑物智能功能，设计一个综合布线系统分布七步：●分析用户需求●获取建筑物结构平面布置图●系统设计●布线路由设计●绘制综合布线施工图●编制综合布线用料清单另外综合布线的工程设计注意电磁干扰的防护，双绞电缆布线附近可能产生高电平电磁干扰的电气设备(例如电动机、电

简介：事业单位公开招聘面试目前多采用结构化面试的形式,其具备公平、高效、规范的优点。但在实际操作过程中亦存在测评要素无法契合岗位要求、面试过程无法洞察动手能力、准备阶段忽略面试考官培训的问题,本文结合事业单位公开招聘面试实际,提出应重视岗位分析、引入实操测试、强化考官培训以完善事业单位公开招聘结构化面试。

简介：知识经济的蓬勃发展，给人类社会带来的影响是深远的。研究企业制度在知识经济下的结构化演进过程及特点，说明知识经济下企业制度结构化变革后，会给企业管理带来的新挑战。

简介：现代美国警察组织最具影响力的纪律管理模式是“准军事化模式”。美国绝大多数州的警察学院使用“准军事化”训练模式。尽管有人对这种训练模式持有异议，提倡以“社区警务为导向”的训练模式，但“准军事化”训练模式因其训练效果的明显和有效，仍被警察部门作为新警入警培训的标准模式。

简介：有效的领导是集体达到目标、获得成功的决定因素之一。为了有效地管理人类的群体活动,许多学者从不同角度、不同侧面对领导行为和领导学进行了大量研究,形成了各具特色的理论模式。本文在西方学者关于领导和领导行为的几种主要理论和研究的基础上,着重提出和概述了一个领导行为的综合模式。

简介：人类社会的形成与发展过程使我们感知到时间的存在与意义,从而形成我们的时间观,而人类语言中的时间隐喻概念正是这种时间观的本质反映。基于认知环境的时间概念在不同社会发展环境下的各个群体间有所不同,并深深影响着他们的思维与行为模式。

简介：警察体能训练与警务技战术训练一体化教学是公安教育教学改革的目标和发展趋势,针对当前警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式实施过程中存在的教学设置不合理、训练方法手段陈旧、教学内容缺乏系统性和延续性等问题,应采取相应对策,为警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式的有效开展提供实施依据和理论参考。

简介：警察心理行为训练应运用心理行为学、认知心理学等学科的基础原理,运用行为训练和实践式学习作为教学手段,用以增强警察的基本心理品质、心理素质及心理健康水平的训练方法,从而提高警察的分析能力、观察能力、应急能力,这是心理行为训练区别于其它训练方式的最根本的特征。

简介：公安民警心理行为训练是一种应用行为心理学、认知心理学和咨询心理学等学科的基本原理，借助行为训练作为媒介手段，用以提高民警的基础心理品质和心理健康水平的训练方法。通过心理行为训练，可以有效地提高公安民警的心理素质，从而增强公安队伍的战斗力。

简介：现有关于地方政府行为模式的几种理解,相互之间难以兼容,也难以解释看似矛盾的地方政府行为。本研究提出重叠利益行动者模式,认为：地方政府多样化的行为表现,源自于其行为的利益归属区间的不同,地方政府在政府利益与其它利益重叠形成的复杂区间中进行巧妙的规避选择,一般会优先采取利益高度重合区的举措,积极推动多重利益区的行动,有时也会强力推动政府单独利益区的行为。根据利益重叠情况采取相应的行为策略,是地方政府广泛存在的一种行为方式,这种行为策略也导致了政府既有所作为又难以高效进行社会治理。文章以劳动关系领域的地方政府行为为例,对此进行了阐释。

简介：拓展训练作为一种全新的、可操作性很强的训练模式已经在警察心理训练中得到应用，由于其在户外为参训警察提供一个安全的、充满真诚并富有挑战性的心理实验场，因此具有较为明显的心理训练效果，另外拓展训练中的心理学理论也使其操作环节有据可循，使其发展有理可依。但随着拓展训练在警察心理训练中的广泛应用，也出现了一些现实问题，急需所有致力于警察心理工作长远发展的人认真思考。

简介：改革开放以来,伴随中国社会的统一性、整体性利益结构的分解和重构,利益结构多元化开始显现.利益结构多元化意味着政府行政必须建立在承认、保护、激发社会个体利益独立性的基础上,提供并适应社会提出的重新整合的要求,而普遍社会利益意识的增强也使政府更要防范自身受不当利益的侵蚀而丧失公共性.因此,构建有限政府、法治政府、服务政府便是利益分化时代政府行政模式的现实选择.

简介：刑法思维方法的培养和训练是本科刑法教学的重要目标。本文从刑法思维方法的三个特点：形式判断应先于实质判断、客观判断应先于主观判断、类型性判断应先于非类型性判断谈起，提出了“案例讨论”、“情景模拟案件认定与处理”和“旁听审判”的案例教学模式，并对三种案例教学模式的“前期准备”和“具体实施”进行了探讨，以期培养具有公安特色的法律人才。

简介：擒拿格斗是人民警察制止违法犯罪行为保护自身安全的重要技能，是警务实战技能的主干课程，多年来，我们一直致力于擒拿格斗课程的教学改革，探讨出了一条独具特色的集课堂教学、实验教学、课外实战基础训练、实战考核竞赛和代表队训练五位一体的擒拿格斗教学训练模式，对学生熟练掌握擒拿格斗技能，培养实战应用能力起到了重要作用。

简介：面对复杂多变的社会治安形势，单凭民警个人的力量已经无法面对，团队精神越来越受到重视，团队合作能力已成为现代警察必须具备的基本素质。可以说，无论从事什么职业，身处什么地位，承担什么任务，大部分工作都是依靠团队的力量来完成的，尤其是要时刻面对突如其来的危险和复杂变化的人民警察，更要具备比一般人更强的团队意识。

简介：在警察培训中开展心理行为训练已成为提高警察心理素质和心理健康水平的重要途径。针对当前开展心理行为训练现状，提出了心理行为训练项目的训练过程分为训前心理建设、训中心理体验和训后心理分享，以及在警察培训中开展心理行为训练的几点思考。

简介：针对当前警务实战训练现状,用"点线面"原理揭示实战攻防的实质,创新实战一体化教学模式,科学制定警务实战训练的内容和方法,进一步提高实战训练的效果。

简介：运用文献资料法,从时期、阶段、时间节点对我国警察教育训练发展历程进行研究,得出我国警察教育训练划分为三个时期、七个阶段、七个时间节点。警察武力教育训练是警察教育训练主要组成部分,不同阶段的警察教育训练产生了不同的警察武力教育训练模式,有军事教育训练模式、体育教育训练模式、香港教育训练模式和实战化教育训练模式。

简介：农户经济行为包括生产和消费两个大的方面。在经济生产中,农户形成了保障型生产和发展型生产的二元结构,在经济消费中,也形成了保障型消费和发展型消费的二元结构,从而形成了农户经济行为的双重二元结构。保障型生产和保障型消费形成了农户的保障型经济行为子系统,发展型生产和消费构成了农户发展型经济行为子系统。社会转型期乡村经济发展推动了发展型经济行为系统对保障型经济行为系统的＂殖民化＂。

简介：我国政权组织结构模式,作为一种具有中国特色的一院制下行政与司法分工的结构模式,是一种"一"与"多"相统一的组织结构模式。