简介：实证分析专业课程体系建构是解决专业"核心素养"瓶颈问题,改善大学教育效能的前提条件。以某大学教育学专业课程体系设置及师资结构建设问题为例,剖析专业"核心素养"对课程能力的基本要求,探究教师素养对课程能力实现的主要约束,目的是改变大学教育的课程基质,精准落实专业"核心素养"的客观要求。

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简介：依据学生、社会、课程等的变化不断进行教学重构是一线教师的永恒话题。教学重构不是传统和现实的中断,而是对优秀教学理念教学行为的一脉传承和创新发展。本文立足于思想政治学科核心素养改革这一大背景,在仔细研究实验版课标和2017版课标的基础上,结合教师自己的长期教学实践,从教学理念、教学目标、教学方式和教学评价等相互联系的四个方面论证了教学重构的基本内容,强调了重构过程中应该避免的诸多误区。

简介：永兴县人大常委会围绕加强农村寄宿制小学建设开展专题询问,对应答情况现场进行满意度测评,确保询问有效果,落实有结果。"现在公布测评结果。县教育局满意10票,基本满意9票,不满意4票;食品药品监督局满意19票,基本满意4票……"10月29日下午,永兴县十六届人大常委会就县人民政府落实《县人大常委会关于加强农村寄宿制小学建设的决定》情况开展专题询问并对应答情况现场进行满意度测评。

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简介：询问是人大监督的一种重要形式。按照监督法的规定,人大常委会会议在审议有关议案和专项工作报告时,常委会组成人员有权就有关问题向列席会议的"一府两院"负责人提出询问。自2010年6月全国人大常委会首次开展专题询问以来,部分地方人大常委会纷纷效仿,相继开展这项活动,取得了较好的效果。如何进一步充

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简介：1963年生于北京，现为中直书协会员，1994年中国书协书法函授高级班毕业。现供职于中国中医科学院广安门医院。

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简介：张志本出生于农民家庭，因家庭贫苦早早地担起了生活的重担。读书、写字给他幼年的困苦生活带来了心灵的慰藉。十七八岁时，他便开始自己练习书法，一坚持就是几十年。

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简介：为优化我国警察权力配置，首先，要明确警察权在秩序与自由、公权与私权、效率与制约以及集权与分权四个基本方面的价值取向；其次，要遵循国家立法授权、保障人权、权力制衡、结构与功能比例以及与社会经济水平和文明程度均衡等原则；最后，透过准确把握警察权的实质，廓清职能，合理收缩警察权主体范围，科学整合警察权的内容，完善警察权力手段及其保障，从而选择我国警察权力优化配置的路径。