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  • 简介:2014年已经收尾,2015年正向我们走来。过去的一年,《预防青少年犯罪研究》共刊登学术文章97篇,总计79万字,这些数字是我们工作成果的最好见证。

  • 标签: 学术文章 犯罪研究 青少年
  • 简介:主持人:警营中的心理服务工作者,被亲切地称为'民警们的心灵按摩师'。他们不仅懂心理学,也更了解公安、贴近公安。不久前,栏目收到一位来自基层的专职心理教官尚警官的信息,对于开展心理培训业务,她结合自己几年来的工作实践和与一些民警的交流,提出了一些问题。她非常希望通过心理场栏目与一部分专家沟通交流,以提升自己的业务能力,更好地为战友服务。为了给更多从事心理服务工作的民警启发,更好地在公安机关中开展心理健康工作,本期特邀来自一线的警营心理

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  • 简介:实效性是思想政治教育的一个关键问题,反映着思想政治教育目标的达成情况。面对思想政治教育效果不甚理想的现实状况,思想政治教育工作者从思想政治教育实效性的现实状况、影响因素和对策研究等多方面进行了探索,为教育效果的改善做出了诸多贡献。但是这些研究大都限定在思想政治教育学科之内。运用不同的视角,借鉴偏好理论的有益成果,在分析当前思想政治教育实效性问题的基础上,从社会环境、教学过程等方面构建相应的解决路径,打破思想政治教育单一学科的局限性,开展跨学科研究,或许能为思想政治教育实效性的提高提供一种全新的研究思路和方法。

  • 标签: 思想政治教育 实效性 认知偏好 情感偏好 行为偏好
  • 简介:“巴尔扎克的手杖上刻着:我在摧毁一切障碍。而我的手杖上则是:一切障碍在摧毁我。共同的是这个‘一切’。”①卡夫卡的这句名言反映了两代文学大师对自我与世界关系的认知完全相反的情形。仍处于理性彰扬时代的巴尔扎克深信自我有充足力量与世界搏斗,清除自我实现道路上的重重障碍,生活在理性衰微的20世纪的卡夫卡则认为,自我的力量渺小微薄,不足以与强大的外部世界抗衡,在巨大压力之下自我处于分裂状态。

  • 标签: 卡夫卡 自我与世界 小说 异化 巴尔扎克 文学大师
  • 简介:"大数据时代"被命名、追逐和普及的关键点,就在于它催生出一种与传统社会迥异的新型存在关系。正是在这一语境、元素、关系及结构的塑造下,传统的人与人、人与社会之间的伦理判断发生剧烈而深刻的变化,突出表现为数据个体、数据社会、数据关系的综合"伦理反应"。所有这些伦理关系的变革无不最终落实到作为现代文明逻辑支点的"自我"身上,并通过"自我伦理"的方式展现开来。问题的最终反思路向在于,"自我伦理"的彻底迸发和积累,究竟具有一种怎样的现代属性,以及这种属性是否具备超越"大我"的伦理可能?我们认为:"自我伦理"更新的实践诉求和根本出路就在于,大数据开启了全球共建个体文明和人类命运共同体相互贯通、彼此呼应的现实可能性,由此决定了相关伦理实践的个体化和共同体化的双重逻辑诉求。

  • 标签: 大数据时代 自我伦理 数据个体 数据社会
  • 简介:我叫李立新,自2013年5月通过北京团市委统一笔试、面试、培训后,至今一直奋斗在朝阳区东坝地区社区青年汇的一线岗位上。我热爱社区青年汇,这里是实现我自身价值的舞台。东坝地区社区青年汇最开始依托于地区文化中心而成立。东坝地区文化中心面积1700平,除了三间办公室外,还拥有一间电子阅览室。

  • 标签: 自我价值 青年 社区 文化中心 电子阅览室 李立新
  • 简介:足球从其出现之初,就有偶像现象。具有现代性的中国足球偶像诞生于20世纪20年代,以李惠堂为典型,代表了中产阶级的形象;中国的当代足球偶像一度是容志行,代表了时代劳模的形象。但中国足球偶像的始作俑者是宋代的高俅,而制造此偶像的推手则为赵佶,如此类型的偶像及其制作团队带有一种中国式隐喻,从而展示出一种偶像的制作链条。中国一向是无神论占据统治地位的国家,在此语境下的偶像从来就显得十分脆弱。中国足球偶像的匮乏现象是一种大文化形态下的产物,中国人崇拜欧美足球偶像的历史因此还将延续很长一段时间。

  • 标签: 足球竞技 戏剧母体 仪式过滤 人性之恶 自然教育
  • 简介:勇于自我革命,是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势。从理论维度看,勇于自我革命是马克思主义政党的本质属性和内在要求;从历史维度看,勇于自我革命是回顾总结我们党的历史发展得出的科学结论;从现实维度看,勇于自我革命是切实加强和规范党内政治生活的关键所在;从未来维度看,勇于自我革命是对党的前途命运的清醒认识和深刻把握。

  • 标签: 勇于自我革命 最大优势 党内政治生活 全面从严治党
  • 简介:1月24日,海淀区增光佳苑城市志愿者服务站点开营,启动“春节服务周”志愿服务站点。这是继元旦服务周以来,“蓝立方”的第二次“变身”。此次“2009年春节服务周城市志愿活动”将历时七天,海淀区共有当代商城、上地华联等六个站点提供服务。在新春来临之际,政府贴心地为每个站点准备了留言本,供路人写下对祖国和亲人的美好祝福。

  • 标签: 志愿服务 站点 春节 区委 志愿者服务 志愿活动
  • 简介:青少年的“自我保护”是指青少年在社会的教育、保护和指导下,自我教育、自觉抵制社会不良影响,依法维护自身的合法权益、保护和促进自身的健康成长,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律和身体健康的社会主义公民的意志行动,是青少年健康成长的基本前提。

  • 标签: 自我保护意识 青少年健康 能力 社会主义 自我教育 身体健康
  • 简介:采用随机整群取样法,对江苏某高校的300名在校大学生同时施测大学生自恋人格问卷和中文版自我妨碍行为倾向量表,分析大学生自恋人格与自我妨碍行为的关系。结果显示:(1)显性自恋一特权感、显性自恋一自我钦羡、隐性自恋一易感质、隐性自恋一特权感以及隐性自恋一自我钦羡因子得分与自我妨碍量表的得分相关显著;(2)隐性自恋一易感质、显性自恋一权欲、显性自恋一特权感对大学生自我妨碍倾向有显著预测作用,三个自变量因子可以解释自我妨碍倾向总变异的39.9%。

  • 标签: 自恋 自我妨碍 大学生
  • 简介:今年前三季度6.7%的经济增长中,消费对经济增长的贡献率超过70%。传统经济增长三驾马车里,消费增长保持着稳定的态势,前三季度同比增长10.3%消费对当前和未来中国经济增长的重要性由此可见一斑。

  • 标签: 服务消费 中国经济增长 深耕 消费增长 同比增长 贡献率
  • 简介:《为人民服务》是毛泽东同志在一九四四年中央警卫团追悼张思德同志会议上的讲演稿,上小学的时候对这篇文章我已耳熟能详了。在保持共产党员先进性教育活动教育中,叉一次重温了毛泽东同志六十年前所作的这篇文章。细细品味,朴素平实的语言中处处蕴含着深速动人的道理,读起来备感亲切,同时也有了许多新的领悟和感受。

  • 标签: 活动教育 “为人民服务” 讲演 《为人民服务》 领悟 文章
  • 简介:在社会变迁的宏阔背景下,当代中国青年出现集体的精神困顿。青年人的精神困顿不仅导致青年问题行为的出现,而且造成青年群体生活意义的失落和生命价值的缺失,青年人需要通过自我精神拯救的方式来寻求生活的意义和生命的价值。间隔年旅行有利于帮助青年人在接触自然、融入异乡和生命体验中获得自我精神拯救,使他们在行走中探寻生活的本真和生命的意义,重新明确人生的发展方向,重塑精神信仰,从而在回归后真正实现自我精神的蜕变和超越。

  • 标签: 间隔年 当代中国青年 自我精神拯救
  • 简介:随着志愿服务事业的发展壮大,志愿服务统计信息的社会需求日益增长。志愿服务统计指标的设定是统计工作的基础。本文设计了志愿服务统计指标体系,提出志愿服务的核心统计指标。本文认为,志愿者人数、志愿服务时间、年人均志愿服务时间、志愿服务参与率、志愿服务组织数量是志愿服务统计的核心指标。针对志愿者注册率和志愿者活跃度两个指标共用的缺陷,本文建议用志愿服务参与率一个指标衡量居民志愿服务的参与情况,并结合国内外实践对志愿服务参与率的内涵做出了清晰界定。

  • 标签: 志愿服务 统计 志愿者人数 志愿服务参与率 志愿服务时间
  • 简介:通过对志愿者组织负责人、志愿者及潜在志愿者的深入访谈,关注如何使志愿服务向常态化和社会化发展,如何吸引更多的、不同年龄层的志愿者参与志愿服务,以及如何提高志愿服务组织的有效性。研究发现我国的志愿服务已经呈现多样化发展局面,社会化参与渠道日益扩大。不同年龄的志愿者和潜在志愿者的参与需求和动机不同,中青年群体更看重志愿活动是否符合自己的兴趣,以及活动是否有意义。这就要求志愿者组织根据志愿者需求的变化,加强对志愿服务项目的设计与实施,完善对志愿者的动员和管理,提高志愿者组织的有效性,从而促进志愿服务的长期有效发展。

  • 标签: 志愿者 志愿服务 运行机制
  • 简介:犯罪与青少年犯罪预防需要我们在更深层次上和在更广阔的视野内探索科学、有效的战略与对策。青少年犯罪是一个复杂的社会问题,惩治与预防是两种基本的对策,青少年犯罪预防中的自我保护与自我防范是一个极待深入研究同时又是经验不多的课题。

  • 标签: 青少年犯罪 犯罪预防 自我保护 自我防范
  • 简介:自我表露是个体在社会交往中,把自己的信息或心理过程与他人进行交流和分享的过程。大学生的身心发展处在走向成熟而又未完全成熟的阶段,他们的自我意识正在不断发展,情绪具有不稳定性,渴望亲密关系,期待在同伴关系中获得友情与归属。大学生通过适时、适当的自我表露,可以完善自我意识、增进亲密关系、促进同伴关系并维持心理健康。大学生适当进行自我表露,有助于他们的心理发展与健康成长。

  • 标签: 自我表露 心理发展 大学生 心理健康
  • 简介:根据生态系统理论,青少年在成长过程中与环境中的各子系统联系紧密,作为青少年赖以生存和发展的生态环境,学校、家庭和社区便成为青少年社区教育的重要载体。“融合型”青少年社区教育是指:以社区为本,依托专业的社会工作服务机构(以下称社工机构)为纽带,将“学校”“家庭”“社区”等服务主体紧密联系和衔接,从而构成“家庭”“学校”“社区”“专业的社会工作服务机构”四维一体的有机整体,并以此对青少年的社区教育进行可行性探讨和途径研究。

  • 标签: “融合型”青少年社区教育 生态系统理论 社会工作服务机构