简介：对于囚徒来说，什么东西最宝贵？自由。然而，在大连南关岭监狱，偏有一名叫王振南的犯人．在刑期不到一年就能重获自由的时候，却主动交待了四项重大余罪，被法院判处无期徒刑，又开始了漫长的服刑生涯。是什么使他做出了让常人难以理解之举呢？在监狱，他向笔者敞开了心扉。

简介：正确处理经济建设中速度和效益的关系,是确定我国“九五”和2010年经济发展战略的一项十分重要的内容,也是实现两个具有全局意义根本转变的内容之一.江泽民同志在党的十四届三中全会闭幕式上的讲话中指出,我国现代化建设必须遵循速度和效益相统一的原则,走出一条既有较高速度又有较好效益的国民经济发展路子.这是全党的共识,是我国改革开放以来经济发展经验的高度概括和总结.

简介：老子从自然主义出发来看待人的生死,认为生死如同自然现象一样普遍存在,生死本自然,它们彼此是相互依存的。老子认为,生命自出现以后就已经包含了死的因素,应该以自然的心态去面对死亡。本文主要从生死自然、'复归其根'、'死而不亡者寿'三个方面来探讨老子的生死观,为我们看待生死提供了一个全新的视角。

简介：国家犯罪的学术研究方兴未艾，如何定义国家犯罪仍然是一个有争议的问题。毫无疑问，国家犯罪包涵了国家机构的组织性越轨行为及侵犯人权行为两个重叠的现象。经过多年的研究，“整合理论”模型和“服从型犯罪”模型已成为两种最为人称道的解释国家犯罪的理论方法。长久以来，国家犯罪虽然被试图掩盖，但仍有学者在不倦地寻找研究出路，并创造了多种有效的资料搜集途径。

简介：文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。文明交流互鉴,与人类历史发展相伴而生,与各个国家和民族的进步如影随形,为世界和平与发展提供着重要动力。人类历史的发展,深化着我们对文明演进规律的认识,也彰显着文明交流互鉴的价值。当今世界,我们面临许多共同挑战,面对复苏乏力、地区冲突、恐怖主义、难民危机、气候变化等问题。如何正确处理不同文明间的关系、促进文明互鉴共进,更为紧迫地摆在世界面前。

简介：芳芳和红红都是小学四（2）班的学生，芳芳是班里的学习委员，红红是班上的文娱委员，平时，两人关系不错。一天上早读课，芳芳顿同学们读课文，红红却伏在桌子上没有跟大家一起读。按照老师的规定，不参加早读的同学的名字要写到黑板上。芳芳就照章办事，把红红的名字写上黑板。红红一看就来了气。她是班里的“名人”，又是班干部，让人把名字写在黑板上很是没面子。她就跟芳芳吵了起来，一定要把她的名字擦掉。

简介：今年以来，在党中央、国务院的正确领导下，各地区各部门同舟共济，努力克服世界金融危机和国内连续发生特大自然灾害的不利影响，国民经济继续保持了平稳较快发展，总体形势是好的。针对近期世界金融危机影响的进一步加深、蔓延和对我国经济所产生的深刻影响，我们要增强信心，充分认识我国经济发展仍有牢固的基础、强劲的活力和巨大的潜力。

简介：一、学习是一个逐步积累的过程任何一种知识的获得，都需要有一个认识过程。因此，对孩子来说．学习知识就是一个逐步积累的过程。具有渊博知识的人，一开始也是从无知识开始的．

简介：以美国为首的西方国家“成功”地对前苏联、东欧国家进行“和平演变”之后，近年又通过支持反对派搞街头政治，先后让南联盟、格鲁吉亚、乌克兰、吉尔吉斯政权易帜，建立起亲美政权。街头政治成为美国搞垮别国政权、推行自己全球战略、扩大战略利益的一大法宝。

简介：9月12日7时，随着最后一名以色列士兵撤出加沙地带，以色列对加沙地带长达38年的占领就此结束。这是以色列总理沙龙“单边行动”计划的第一个实质性举措。对于这一行动，国际舆论沸沸扬扬，褒贬不一。

简介：科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。这是党的十六届五中全会提出的一个鲜明论断。这一论断说明了在我国社会主义现代化建设进程中，科学发展观系统地、高屋建瓴地解决了为什么发展和怎样才能发展得更好的问题。科学发展观在指导经济社会发展上体现了马克思主义世界观和方法论的意义。

简介：中共中央、国务院发布国家《中长期青年发展规划（2016-2025年）》之后,关于中国青年政策的内容、价值、实践等方面的研究成为竞相追逐的热点。但相关的论述和著作缺少对青年政策正确评价标准的探讨,国内主要的研究集中在旁征博引的内容解读式和高屋建瓴的结果预见式两条路径,且因为政治、社会、学术环境而趋于观点的微妙一致。少数关于青年政策评价标准的讨论则没有弄清楚青年政策评价和公共政策评价的区别。基于中国青年政策正确的评价缺位,研究提出青年政策与时代的契合度是重要标准,青年政策的程序正义是重要评判维度,能否经受实践检验是最直接的判断依据,有益于推动社会进步则是根本性准则,是否具备科学的保障和风险预测机制亦是重要考量,助力青年的国家认同感则是深层的价值评价,以期确立中国青年政策正确的基点。

简介：<正>在今天,如何认识和对待苏东剧变,正确总结其教训,已关系到能否毫不动摇地坚持党的基本路线的大问题。本文仅就学术界对苏东演变的原因和教训的研究中出现的某些观点,略陈己见,以求教大方。一、在改革问题上,只承认在体制的某些方面和环节上作一点调整,而否认需要通过根本变革旧体制使社会主义基本制度不断完善化,认为苏东剧变是改革中否定了“斯

简介：今年4月，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会之后，中共中央组织部、中共中央宣传部随即召开会议，对全国创先争优活动进行动员；5月上旬，中央创先争优活动领导小组召开会议，再次对创先争优活动进行部署。部分基层干部有些疑问，前段时间落实学习实践科学发展观活动，为什么接着又开展创先争优活动，这两者之间是什么关系？

简介：传统发展观面临挑战自孔德、斯宾塞以来，西方社会科学形成了关于“进步就是发展”的传统观念。严格意义上的发展观，形成于第二次世界大战后世界对于经济增长和迅速实现现代化的美好憧憬之中。６０年代末以来，由于东西方冷战、“新社会运动”、南北冲突、环境污染，人类...

简介：青年是国家的未来，民族的希望。青年能否成才关系着中国特色社会主义伟大事业的兴衰成败。抓住青年、赢得青年，才能赢得未来。而要抓住青年、赢得青年，就必须引导青年成长成才。习近平一直关注、关心、关爱青年的成长与发展。从地方到中央，习近平在不同场合关于青年成长成才的一系列讲话已经形成了科学系统的青年成才观。

简介：在我有限的阅读范围内，那些曾经给予我精神滋养、送给我心灵启悟的书籍，我总是把它们视作可以围炉把盏，促膝交流的“好朋友”。而那些使我思想变得豁然、宁静、生命变得充实、丰盈的书籍，我更是把它当作可敬可亲的导师和睿智卓知的尊长，《青少年与法》我就将它置予后者。

简介：儿童保护观的形成和发展，经历了曲折的过程，与西方相比，我国在儿童保护观的树立上不明确，体现上更是不清晰。从社会主义核心价值观的最新解读来看，儿童保护观是社会主义核心价值观的重要内容之一。社会主义核心价值观更体现出国家在保护儿童方面的观念的补足与强化。儿童保护观念蕴含于社会主义核心价值观中的国家、社会和公民三个层面。

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因人手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用.

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因入手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用。