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  • 简介:上海滞后的创业环境建设,如青年创业观念保守、资金保障政策不足、创业中介服务缺乏和创业信息平台建设滞后等成为阻碍上海青年创业的"瓶颈"。因此需要全社会共同参与,确立创业文化支撑体系,改变上海青年"白领"意识强、"首领"意识弱的保守观念;确保创业投融资支撑体系,为上海青年创业提供第一桶金;健全政策支撑体系,为上海青年创业提供便捷的一门式服务;形成项目和技术支撑体系,使实用型项目和技术成为吸引上海青年创业的动力;建设创业基地支撑体系,畅通上海青年创业的信息交流;大力推广创意创业,更多地鼓励有专长的高学历青年创业,以此优化创业环境,为上海青年创业另辟新径。

  • 标签: 青年 创业环境
  • 简介:1月20日,延庆团县委书记叶东同志带领团县委机关干部一行5人,到康庄镇看望获得2008年度“北京优秀青年创业致富带头人”荣誉称号的创业青年徐海珠,并为他颁发了获奖证书,赠送了节日慰问品。叶东同志表示,要利用团组织的人才资源优势,和优秀企业家对接,来帮助有创业激情而且需要帮助的青年创业者。

  • 标签: 优秀青年 县委书记 创业致富 优秀企业家 机关干部 荣誉称号
  • 简介:陆新和:这一期我们讨论的话题是"从乔布斯到马斯克,真正的创新创业需要什么样的土壤"。背景是在刚刚过去的二月份,马斯克的SpaceX公司在一个月里发射了两次火箭。第一次是2月7日发射了人类迄今运载能力最强的"重型猎鹰"运载火箭,震惊世界。很多大国几乎都是举国之力办航天,但是这家私人公司,从2011年宣布要造"重型猎鹰",到今年2月发射,只有短短的6年时间。就在同一个月的22日,SpaceX又发射了一颗"猎鹰9号"卫星。这本是一次普通的商业发射,但由于同时搭载了马斯克自己的两颗Starlink卫星,随即引起了更加热烈的讨论。

  • 标签: 创新创业 土壤 商业发射 运载火箭 运载能力 乔布斯
  • 简介:一给定材料1.2015年1月28日召开的国务院常务会议上,“构建面向人人的众创空间等创业服务平台”的表述让很多人眼前一亮。此次会议提出,要在创客空间、创新工厂等孵化模式基础上,大力发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空间,实现创新与创业、线上与线下、孵化与投资相结合,为小微创新企业成长和个人创业提供低成本、便利化、全要素的开放式综合服务平台。

  • 标签: 个人创业 模拟试题 创新 综合服务平台 国务院常务会议 大众
  • 简介:依据大学生创业者所做的访谈资料,对大学生创业者的职业价值观特征进行归纳和分析。质性研究发现,大学生创业者的职业价值观呈现出如下特征:创业动机个体化,创业取向上追求自我价值与社会利益实现的最终统一,职业价值目标上不求稳、求发展意识强。对大学生创业者价值观的客观认识能够为大学生创业公共政策制定和创业教育提供参照和依据。

  • 标签: 大学生创业者 职业价值观 特征 影响因素
  • 简介:为贯彻落实2013年6月习近平总书记在与团中央新一届领导班子集体谈话指示精神,从2013年10月开始,北京团市委全员参与,历时一年半,动员北京共青团系统5000余名专兼职团干部开展了北京青年1%抽样调查。对22个青少年群体问卷10万人,面对面深访6000余人,形成了北京青年群体和特征系列调研报告。

  • 标签: 青年群体 精气神 首都 创业 青少年群体 领导班子
  • 简介:编辑同志:大学毕业后,我与有着同样想法的同学陈某、林某,通过向亲友筹措和银行贷款,各自出资20万元,合伙开办了一家公司。凭借各自所学知识,经过几年的摸爬滚打,公司渐入佳境,不仅利润颇丰,规模也不断扩大,甚至还在同城、外地共开了6家连锁基地。两个月前,陈某和林某却提出要我退出合伙,理由是公司能够做大做强、形成气候,全是他们的功劳。而我虽然没有什么过错或给公司造成损失,也不存在约定的必须退伙的情形,但却能力不足,社会关系有限,一直等同于他们养着我。

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  • 简介:当代中国政策语境下创新创业的理论内涵具有一个历史发展过程。创新创业成为国家战略,当代青年肩负更大的历史责任。当代青年创新创业的社会环境取得了进步,速度有较大增长,政策支持力度不断加大,结构有所改善,但整体发展仍处于国际中游水平,高技术创新创业和机会型创业不足,融资缺口大,规避风险机制有待加强等。从共青团服务青年创新创业看,存在着共青团服务青年创新创业能力与青年创新创业意愿之间有较大差距、共青团青年创新创业工作存在精英取向和城市取向、共青团创新创业工作的各自为战与力量分散的弊端并存等突出问题。为此,共青团要找准服务青年创新创业的主要着力点,积极通过服务青年创新创业来实现就业弹性的增长,加大在中西部地区、地市级城市和县域城市青年创新创业的工作力度和资金扶持力度,打造在第三产业、新兴产业和新业态的工作品牌,面向国际、面向社会组织、面向企业内部引导和支持青年创新创业

  • 标签: 青年 创新创业理论内涵 共青团服务能力
  • 简介:一个当过大公司财会科长的单亲母亲含辛茹苦地把儿子拉扯大,可儿子技校毕业后因工作难找,居然听信了别人说的母亲“很有钱”,三番五次逼母亲给自己“创业基金”,母亲不给,他便在家里“啃老”……见儿子越来越不思上进,还用病态的心理看待人生和社会,这个失业女财会科长从失望到绝望,最终万念俱灰,选择了自杀“血谏”啃老儿,唤醒儿子去自食其力.并证明自己的清白……这起令人扼腕的悲剧,给了我们怎样沉重的警示呢?

  • 标签: 单亲母亲 创业基金 啃老 失业 世俗 财会科长
  • 简介:1955年被称为摇滚元年,同年,苹果公司创始人斯蒂夫·乔布斯和微软公司创始人比尔·盖茨在美国出生,这一年也是越战的起始年。这些表面上的巧合,却正是一个风云际会的大时代的起点。以乔布斯、盖茨为代表的创业一代,出生在幸福主义时期,却成熟于反战、反奥威尔式统治、反机器控制,追求个人价值和自由的60年代末期的青年反文化运动时期。所以,鲍勃·迪伦和披头士的摇滚乐、斯图尔特·布兰德的《全球概览》杂志、LSD体验深深地影响了这一批人。美国西部地区,尤其是旧金山,一直是美国思想解放潮流的大本营。从金斯堡到乔布斯,从苹果到微软,乃至后来的谷歌,全部诞生在西部地区,这绝不是简单的巧合,而是有其重要的文化基础,那就是以摇滚乐为典型载体的集反叛性和创造性于一身的青年亚文化(嬉皮士文化)。

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  • 简介:注重培育由人力资本、心理资本和社会资本构成的"软资本",不仅是大学生成功创新创业的重要前提,也是推进高校创新创业教育深度融入高校人才培养体系的关键契入点。因此,高校应构建"软资本"的"嵌入式"培育模式,即围绕"软资本"培育,从理念嵌入、组织嵌入、资源嵌入、制度嵌入四条路径实现人才培养模式的创新。

  • 标签: 创新创业 软资本 “嵌入式”培育模式
  • 简介:3月1日,昌平区共青团创业青年夜校天通苑分校开学典礼在东小口镇政府举行。开学典礼后,举行了由北京紫煜源环保科技有限公司董事长、北京秀英环境信息科技有限公司总经理李文秀主讲的创业讲座。首期近百名学员参加了此次活动。

  • 标签: 开学典礼 共青团 昌平区 创业 分校 夜校
  • 简介:高校在校大学生是进行创新创业活动的主体。在"大众创业,万众创新"的感召下,国家,社会,高校在推进大学生创新创业政策,大学生创新创业教育以及构建创新创业实践平台等方面做出了努力,但大学生对此认知度、认可度和参与度不够。出现此现状的在很大程度上是因为政府各职能部门资源分散,高校创新创业教育育人效果不佳以及实践平台的引领性不强。为提高大学生创新创业成效,要加强顶层设计,整合资源,增强创新创业教育的体验性,推动创新创业的实践转化并且要营造良好的创新创业氛围。

  • 标签: 大学生创新创业 现状 原因 对策
  • 简介:8月3日至10日,北京交通大学“知青年使命行创业梦想”暑期社会实践团一行八人,先后走访北京、济南、青岛三地,通过“创业政策知多少”政策学习宣讲,“创业平台哪里找”见习基地走访,“创业困惑怎么解”青年创业问卷调研,“创业典范大家找”优秀创业人物访谈,“创业路上歌相伴”创业青年激励行动,“青年创业中国强”寄语华诞六个方面,立足促进青年学生就业创业实践,以激发青年学生的就业创业激情,

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  • 简介:童之磊简介:童之磊,中文在线董事长兼总裁。1975年生于云南,1993年考入清华大学汽车工程系。1993年至1998年获工学、管理学、法学3个学位。

  • 标签: 文化产业 获得者 青年 奖章 五四 北京
  • 简介:4月25日,北京共青团创业青年夜校第一期学员结业暨第二期学员。开学仪式举行。团市委书记王少峰、团市委副书记沈千帆等领导,以及著名心理学家张厚粲、著名气象学家高登义等专家出席仪式,第一期结业学员和第二期新学员共200余人参加活动。

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  • 简介:微课这一新型的教学模式引起了教育研究者以及一线教师的广泛关注,但近几年的微课研究主要集中于微课的概念以及微课对于中小学、高等教育领域的研究与实践,对于成人领域的微课研究并不多见。成人英语学习者具有出勤率难以保证、学习自主性强、英文水平参差不齐的特点,但微课具有短小精悍、自主化学习方式以及教学手段的多样化等特征,更符合成人英语学习者的特点。因此,将微课教学运用于成人英语教学将更好地推动我国成人英语教育的发展。

  • 标签: 微课 成人学习者 英语教学
  • 简介:情感教学具有培养健康的情感,做高科技时代高情感的人;提供教学的最佳心理背景,倡导乐教乐学;师生情感交融,培育和谐融洽的教学生态环境;发挥情感效应,提高教学管理的艺术性;营造审美化的教学情境,共享教学美;确立情感主体地位,树立新的学生观;情感性处理教材,树立新的教材观;多维度评价教学,树立新的评价观等八大价值追求,因此在教学中应充分重视情感因素的作用。

  • 标签: 情感 情感教学 价值追求