简介：家风家教是社会最基础、最有效、最直接的德育教化方式,是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。社会主义核心价值观为家风家教的培育和传承提供导向和引领,而家风家教则是培育和践行社会主义核心价值观的道德支撑,二者统一于社会实践之中,具有内在契合性。

简介：本文通过考察共青团的微博微信,论述了共青团利用新媒体培育青少年价值观的现状,即应用社会化媒体策划主题活动,调动青少年参与的积极性;对青少年群体感兴趣的社会热点问题给予及时回应、有效引导;把握青年呼声、回应青年诉求,建设＂青年之声＂互动社交平台;组建共青团＂网军＂队伍;借助新媒体推出青少年典型等等。然后对共青团利用新媒体培育青少年价值观所存在的问题及其原因进行反思,发现其社会化运作不足;共青团利用新媒体进行舆论引导时,角色定位错误;共青团主要依靠体制内动员,群众动员不足。最后提出对策建议：一是加强线上线下互动;二是以青年需求为本位;三是建立长效机制。

简介：任何一个时代和国家,主流价值观都会对家庭教育产生重要影响,家庭也是主流价值观培育的重要场所。美国虽然是一个较为典型的价值观多元化国家,但其主流价值观仍然是家庭教育的核心内容。在自由、平等和富裕的价值观指引下,很多美国家庭既借助于民主的家庭氛围,又强调父母的主导作用,通过家庭生活培养青少年符合主流价值取向的价值观念。从家庭教育发展的宏观学术视野来看,美国家庭教育中,最值得借鉴的是大力发挥学术研究和社会服务机构的协同推动力量,为家庭教育提供坚实的理论基础和具体的实践指导。

简介：社会主义核心价值观,其根源是中华民族几千年所创造的文化传统,是中华优秀传统文化与现代精神的融合。中华优秀传统文化,是历代先辈传承下来的精神宝藏,是历史的结晶。它体现了中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族鲜明而独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了文化滋养,是当今青少年涵养社会主义核心价值观的文化沃土。中华优秀传统文化,最核心的因素为＂五常＂美德,即＂仁义礼智信＂。进入新的历史时期,传承和弘扬＂仁义礼智信＂的传统美德,是我国人民尤其是处于价值观形成时期的青少年涵养社会主义核心价值观的必须。传承＂五常＂美德,培育和践行社会主义核心价值观应当从小抓起,其途径主要有：诵读传统经典、传颂历史故事、引导修身立德、培养德行习惯。

简介：价值观是青少年生命存在和延展的灵魂。在青少年价值观教育中，必须在正视“多元”的基础上梳理出“一元”导向性的核心价值观，来整合和引导日趋成熟的青少年价值观的“混乱无序”状态，这是对青少年的“灵魂救赎”。当前青少年价值观教育的危机表现为：日趋增多的“失魂”的个体；渐趋“异化”的价值观教育；日益“病态”的社会场域。对青少年价值观教育危机“救赎”的策略是：走出价值理论信仰的“混乱态”；呼唤必要的核心价值观教育；确立实践理性的价值观教育策略；重塑社会主流价值导向的权威。

简介：青年价值观变化与发展是社会的晴雨表,也是衡量社会发展的重要标准.每当社会政治、经济好转,青少年一代受益最大;而社会处在不稳定期,由于青年常走在社会前列,其激进言行也容易受到社会的批评.

简介：尽管对“文化帝国主义”的争执颇多,但在全球化的时代,其依然发生着不可忽视的作用.文化帝国主义深刻影响着我国青少年的文化旨趣,并引发青少年的文化身份危机,其主要表征为本土文化与外来文化的关系更加复杂、传统文化与当代文化的互动日趋削弱、主流文化的影响力逐渐降低.在应对这种文化身份危机中,有各种不同的方式,其最终的目的是为了获得明确的、自信的文化身份.当前,青少年的文化身份认同,与青少年价值观建构在内核上有着极大的互补性和交融性,两者的关系密不可分.

简介：核心价值观的养成要从青少年抓起,从娃娃抓起。电视媒介在培养青少年价值观念方面有着不可回避的责任。当前某些少儿电视节目中存在的问题不容忽视。因此,要转变传播与制作理念,在潜移默化中培育正确的价值观念;淡化收视率,建立综合评价体系;找准少儿节目定位,凸显节目主体。

简介：青少年价值观既受制约于改革开放带来的社会价值观的变迁，又带有自身特点。受社会价值观变迁的影响，青少年价值观分三个阶段从集体利益、整体利益、长远利益、精神利益、集体控制取向转向个人利益、局部利益、眼前利益、物质利益、自我实现取向。青少年价值观自身的特点主要表现为爱国无价、维护民族尊严，笃信自我、崇尚主体选择。根据青少年价值观的特点，在教育策略上应做到建构具有包容性的、合理的、积极有效的社会价值体系；尊重青少年的自主选择，肯定合理，引领高尚；加强社会管理规范和执法力度，为青少年成长提供一个清明、公正的社会环境。

简介：2017年3月20日,安徽省金寨籍老红军、原安庆地委委员、行署副专员骆斌老首长的子女,专程从武汉回到家乡,向金寨县党史县志档案局捐赠红军文物资料。通过比较充分的沟通和交流,我们对骆斌老首长的有关情况有了更深的了解,特别是老首长在家风家教方面的一些具体做法和事例,让我们深受教育与启发。1917年10月,骆斌出生于金寨县双河镇皮坊村王家湾一个贫苦农民家庭。1929年立夏节起义爆发时,

简介：“修身、齐家、治国、平天下”，中华传统文化强调个人、家庭和国家的有机统一，家庭是最重要的纽带。正如习近平指出的：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，我们要“使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。

简介：传承优良家风和培育社会主义核心价值观已成为我国新时代的呼唤。理清优良家风与社会主义核心价值观两者之间的内在联系,有利于落实从传承优良家风角度践行社会主义核心价值观的建设。从内容上讲,优良家风和社会主义核心价值观都汲取了中华民族优秀传统文化的精华,同时结合时代特征和自身发展要求对中华优秀传统文化进行创新。传承优良家风是培育社会主义核心价值观的重要途径,同时社会主义核心价值观的践行为传承优良家风创建新环境,在一定程度上有利于优良家风的传承。传承优良家风与践行社会主义核心价值观双管齐下,共同营造良好社会风气,共同推动中华民族伟大复兴的实现。

简介：在全国上下深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、奋力推进“四个全面”战略布局、决胜全面小康的关键时期,第一届全国文明家庭表彰大会于去年12月12日在北京召开,习近平总书记亲切会见了全国300个文明家庭代表。他强调,“我们要重视家庭文明建设,努力使千千万万个家庭成为

简介：核心价值观是一个国家公民的共识，是国家赖以存在的价值基础，各国均非常重视核心价值观培育。研究一些发达国家的核心价值观培育经验，对我国少年儿童社会主义核心价值观培育及少年儿童的社会化有着深刻意义。通过对美国、澳大利亚、新加坡、英国、新西兰、日本等发达国家少年儿童核心价值观培育的经验进行研究，期望给我国的少年儿童社会主义核心价值观培育带来一些启示和借鉴。

简介：

简介：价值观与孩子违法儿童性格异常并不能直接引起不法行为。不法行为的发生有其自身的条件与阶段。善恶的判断标准、社会生活的准则与习惯以及对权威的态度，对人生的展望等诸方面被错误的价值观所支配，形成一种反社会的态度，这是不法行为发生的前提条件。无论性格何等异常...

简介：在电信业新的竞争格局形成之后,新的竞争者不断加入,新技术不断开发运用,电信市场竞争日趋激烈.在电信运营企业传统竞争优势正在丧失或行将丧失,而新的竞争优势尚未确立的情况下,塑造企业价值观就成为电信运营企业的当务之急.

简介：近年来，媒体价值观、公信力受到越来越多的质疑。现行大众传媒价值观到底是怎么了？这些令媒体自身陷入尴尬境地的报道是如何面世的？这些现象的背后是什么？媒体怎样实现客观真实与趣味性、新奇性的两全？对现行媒体价值观进行考量、对现行媒体社会功能进行再认识变得很有必要。

简介：中国正处于社会转型时期,道德面临着严峻的挑战,这个挑战对中国人来讲是如何发扬中国传统的道德资源,又如何使道德观念实行现代化.从我们所看到的情况和分析来看,有两个关键问题:1.对中国的传统伦理认识.中国人不缺私德缺公德,对不同关系的人用不同的礼节,中国的传统社会是"熟人"社会,处理的是熟人的关系.现在提出的问题是公民与其他公民的关系,如何发展私德形成公德这个问题很重要;2.现代社会最大的挑战就是规则问题,最突出的问题是诚信.

简介：如何结合网络时代的新特点，探索加强青少年网络道德教育的方法，在今天具有十分重大的意义。把青少年的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，加强对青少年网络道德的教育和培养，就是通过网络来开展生动活泼的青少年政治思想工作，使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的良好习惯，并在全社会网络道德教育建设中发挥重要作用。