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  • 简介:课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.首先,课堂教学中一定要体现教师与学生的双主体地位.同时,要注意适时适度的应用现代教学技术手段,以辅助教师施教和学生认知均达到最佳效果.再有,教师要从心理学和认识论的角度分析指导教学过程.最后,也是教学过程中最为重要的一点,就是要注重对学生创造思维的培养.

  • 标签: 教育理论 教学设计 课堂教学 创造思维 教学实践
  • 简介:研究理论与实践的关系,既需要传统的理论的视角,更需要实践的视角。从实践的角度审视“理论指导实践”,其实质是主体(人)在实践活动中运用理论指导。内涵有三:实践需要理论指导理论能够指导实践;理论指导实践是一个实践问题,而不是个理论问题;主体运用理论指导实践,需在目标指向、价值取向、手段选择三个基本维度展开。且此三维共成一体,互相制约,虽可有所侧重,但缺一不可。

  • 标签: 实践 理论 指导 视角
  • 简介:江泽民同志在“七一”重要讲话中指出:“我们党要始终成为中国工人阶级的先锋队,同时成为中国人民和中华民族的先锋队,成为中国先进生产力的发展要.之、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益的忠实代表,成为建设有中国特色社会主义事业的领导核心,就必须不断加强和改进党的建设,努力把全体党员锻炼成坚定的共产党人。”这一重要论述,对我们党的先锋队性质作出了质的规定。

  • 标签: 先锋队性质 党的建设 党的性质 中国工人阶级 有中国特色社会主义 中国先进生产力
  • 简介:在农业结构调整上,往往忽视运用经济理论对农业结构调整中的前瞻性指导,由于缺少理论指导,在结构调整的方式上经常是出现尾追型、加减型、行政指令型、分散型的农业结构调整模式.因此,有必要以区域经济理论和现代微观经济学的基本原理等来指导农业结构调整,创新农业结构调整模式.

  • 标签: 农业结构调整 创新模式 优化布局 拓宽空间
  • 简介:科学理论的基本价值在于向人们提供关于客观事实的界说和解释,引导人们获得对客观事实及其联系的正确认识。科学理论指导是进行一切科学研究的前提,也是开展包括历史研究在内的社会科学研究的前提。没有理论,不能构成史学,古今中外,概莫能外。这是因为,史学决不限于记录人类的历史活动,而要对人类社会运动过程及其规律进行研究,因此,理论指导理论思维是绝对不可缺少的。正如恩格斯所说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”就党性和科学性都很强的中共党史研究而言,要不断深化和发展,使其更好地发挥资政育人作用,尤其应当把解决理论指导理论思维问题放在首位。

  • 标签: 中共党史研究 社会科学研究 科学理论 人类社会 历史研究 历史活动
  • 简介:胡锦涛总书记在十七大报告中.明确提出了在新的时代条件下高举中国特色社会主义伟大旗帜、为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的宏伟目标和前进方向。这是我们党团结带领全国各族人民.在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。报告充分体现了党的理论创新和实践发展的成果.制定了“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的重大工作部署,

  • 标签: 企业实践 中国特色社会主义 全面建设小康社会 大理 胡锦涛总书记 改革创新精神
  • 简介:用邓小平理论指导党校工作,把党校办成“三个阵地,一个熔炉”,是党校工作的目标。以邓小平理论指导,把思想政治建设置于首位,确立具体工作思路;调整教学内容,健全内部运行机制,强化三支队伍建设,才能实现党校工作目标。

  • 标签: 邓小平理论 思想政治 教学内容 运行机制 队伍建设
  • 简介:近年来,开发区保税区工委把理论学习中心组作为加强领导班子思想政治建设、不断提高领导水平和执政能力的重要载体,不断完善制度、突出特色,为加快滨海新区的开发开放、推动区域和谐发展提供了重要的思想保证。

  • 标签: 中心组 指导作用 思想政治建设 领导班子 理论学习 执政能力
  • 简介:党的十五大报告中明确提出:“在社会二义改革开放和现代化建设的新时期.在跨越世纪的新征途上.一定要高举邓小平理论的伟大旗帜.用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。”党的十一届三中全会以来近二十年成功实践尤其十四大以来五年的成就证明.多有高举邓小平理论的伟大旗帜,解放思想,实事求是.更新观念,提高认识.才能促进企业已革事业的向前发展。一把握精髓.明确方向邓小平理论的精髓是解放思想,实事司是。党的十一届三中全会以来,邓小平同志爿领全党恢复了党的实事求是的思想路线.抛手了”以阶级斗争为纲”,确立以经济建设为中心的党的基本路线.实现了第一次思想大解放带来了国民经济的大发展。一九九二年,邓小平同志南方

  • 标签: 邓小平理论 解放思想 思想大解放 思想路线 党的十一届三中全会 深化改革
  • 简介:贯彻落实十六届三中全会精神,要按照提出的要求,运用宏观经济学理论指导县域经济发展实践活动,确定县域经济发展战略,确定县域经济产业布局和规划,解决经济发展中的财税体制、农业生产经营小规模与大市场、工业化与劳动转移问题.

  • 标签: 县域经济 宏观经济理论 指导
  • 简介:党的十七大提出了科学发展观的“第一要义是发展.核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续.根本方法是统筹兼顾”的重要理论。这些重要论述和精神,对企业工会贯彻落实科学发展观,推进国有企业及其控股企业科学发展、和谐发展、创新发展具有重大而深远的指导意义。

  • 标签: 科学发展观 企业工会工作 党的十七大 以人为本 统筹兼顾 根本方法
  • 简介:把经验升华为理论理论指导实践———评介《司法行政两个体系理论与实践》吕文江司法行政工作是国家行政管理活动的重要组成部分,其内容包括监督改造、劳动教养、刑释解教人员过渡性安置帮教、人民调解、律师、公证、基层法律服务、仲裁、法制宣传、法学教育、法学研究...

  • 标签: 司法行政工作 理论与实践 理论指导实践 两个体系 被告人 附带民事诉讼
  • 简介:中国共产党历来十分重视思想政治工作,强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,正如阳光、空气和水对于维持人的生命须臾不可缺少一样,思想政治工作是经济工作和其他一切工作方向、性质的根本保证,它关系各项事业的"生命".

  • 标签: 邓小平理论 思想政治工作 中国 爱国主义教育 人生价值观
  • 简介:重视和加强党的基层组织建设,是我们党坚持马克思主义的建党原则的一个重要特点,也是邓小平党的建设理论的重要组成部分。党的十一届三中全会,特别是党的十四大以来,我省各级党委及其组织部门坚决按照中央和省委关于加强党的建设的整体部署,牢固树立"围绕中心抓党建,抓好党建促经济"的指导思想,坚定不移地用邓小平党建理论指导基层党组织建设实践,使党的基层组织建设的整体水平得到明显提高。一、坚持邓小平理论指导,是打牢基层党组织建设基础的重要前提党的十一届三中全会以来,以邓小平为首的党中央第二代领导集体成功地进行了拨乱反正,总结了

  • 标签: 基层组织建设 基层党组织建设 建设实践 邓小平理论 建设理论 改革创新
  • 简介:我参加了省社院举办的全省大型企事业党外中青年知识分子研讨班的学习。这期研讨班具有很强的理论性、系统性、针对性、时代性。学习内容坚持了“建设有中国特色社会主义理论”和“社会主义精神文明建设”的基本教育;抓住了经济建设这个“中心”的研讨;突出了本次学习班的特点,系统地进行了党的统一战线理论的教育。这次研讨班是我在科学社会主义理论领域中,向统一战线理论这门科学学习的一个起点和延伸。通过学习,解决了我认识上存在的问题,指导了我的工作。

  • 标签: 统一战线理论 社会主义精神文明建设 中青年知识分子 科学社会主义理论 党外知识分子 经济建设