简介：培养学生的自主学习能力能使学生受益终身。在现实的教学中，教师首先要相信学生有自主学习的能力，鼓励学生多走进“英语角”，帮助学生增强英语学习的内在动机。

简介：当今外语教学中培养学生自主学习能力已成为必然趋势，本文阐述了自主学习的定义、理论基础和如何在教学中培养学习者的自主学习能力。

简介：倡导学生主动学习，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，是培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力的途径。

简介：培养学生的自主学习能力，不仅是大学本科课程目标和现代教育理念的必然要求，也是提高大学课堂教学效果的有力保证。公安院校学生自主学习能力的培养模式包括将元认知策略引入课堂，培养学生自主学习意识；培养学生合作学习，增强团队意识；充分利用多媒体、网络资源拓宽学习渠道；改革考核方式，形成多元化评价体系。

简介：结合学生受教育多元化需求，以基础化学实验课程内容、教学方法、教育技术、教学评价等改革为切入点，实践了化学实验创新教育，培养了学生科学实践能力和科技创新精神。

简介：在大学期间是选择专业化学习还是选择通识化学习，一直是大学生热议的一个问题。在未来市场需求不确定的情况下，生产效率和风险之间存在着一种选择。如何减小风险，提高生产效率已成为当今一个重要的课题。国家福利政策的引入，降低了市场风险，增加了专业化效率，同时也促进了专业化学习的选择。

简介：新的人教版,具有以下优点和特色:一是新增栏目多.增加了活动与研究、资料、调查与研究、学完本课你应该知道、化学·技术·社会等不仅形式新,而且内容新;二是新增图片多.如漫画、图表,摄影作品,绘画,生动形象,成为吸引学生眼球的亮点;三是爱国主义教育渗透全书.把我国文明历史、科技发明史、历史科技人物、爱国主义思想,完美的结合在一起,起到了通过寓教于乐传授知识,增强学生爱国主义思想观念的效果.

简介：要以科学的态度学习和对待马克思主义，其要旨在于：一、要真学马克思主义，才会真懂马克思主义。进而真信马克思主义；二、要坚持马克思主义的科学世界观、方法论和社会革命理论，用以指导实践；三、要尊重实践，要尊重群众，发扬马克思主义与时俱进的优秀品质，不断发展马克思主义；四、要把学习马克思主义与学习当代中国的马克思主义——“三个代表”重要思想结合起来，通过加深对“三个代表”的理解，进一步坚定马克思主义信仰。

简介：自主学习强调学习责任从教师到学生的转移，现代教育技术的运用，可以改变外语学习者的学习方式；可以使学生处于相对独立的学习环境；这些特点为语言学习能力的培养提供了前提和基础。

简介：自主创新关键在“自主”两个字上下功夫，要高度重视集成创新在当代技术进步中的重要作用，培育自主创新能力其核心是体制问题。

简介：实施自主创新战略、提升湖南自主创新能力，是落实科学发展观、建设创新型湖南与和谐湖南的必由之路和理想选择。其中，深化科技体制改革是提升湖南自主创新能力的基础，引进消化吸收再创新与基础研究、基础应用研究是提升湖南自主创新能力的“两翼”，促进优势产业的发展壮大是提升湖南自主创新能力的突破口，科技成果应用转化和转移是提升湖南自主创新能力的重要途径，培育创新文化是提升湖南自主创新能力的环境支撑，科技生态化是提升湖南自主创新能力的价值目标。

简介：针对有机化学实验教学的现状，通过精选实验内容、增加开放性实验来改革实验教学。从而达到提高学生培养学生的科研动手能力、科研创新能力、科研合作意识和合作能力与环境保护能力的目的。

简介：<正>不少教师视教材中的"课后家庭小实验"如同鸡肋,然而在我看来,这些小实验取材容易、贴近生活、便于操作,不仅能极大地提高学生学习化学的兴趣,让学生体验到"生活处处有化学",而且能加深学生对已学知识的理解,起到巩固延

简介：新的《课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式，强调了学生是学习活动的主体，课堂上开展自主学习活动，教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，创造没有威胁的，能使学生积极主动学习的环境，同时也要改进教学方法，注重培养学生自主学习的能力，以适应现代社会对人才的要求。

简介：一、党中央、国务院为什么把增强自主创新能力作为国家的长期发展战略首先，是我国经济社会发展进入新阶段的需要。在过去较长时期，我国大部分企业的技术来源主要依靠模仿和引进。20世纪90年代末以来，我国的R＆D（研究与发展）支出增长速度快于GDP的增长。

简介：提高自主创新能力是推进产业升级的重要路径，揭东要推动产业升级，壮大县域经济，必须坚持提高自主创新能力。本文指出在提高自主创新能力的工作实践中必须做到：抓观念促动、抓环境驱动、抓资金推动、抓人才拉动、抓园区带动、抓企业主动。作者的观点对提高自主创新能力、推动揭东产业升级具有一定的参考价值.

简介：本文在总结体育课程改革实践的基础上,结合现代课程理论,运用文献资料、专家咨询、经验总结等方法,将体育课、活动课、课外体育俱乐部活动通盘考虑,整体优化设计学习目标、学习方式、学习单元,实施相应的学习组织形式、学习评价。从夯实基础、提高兴趣、形成技能、培养习惯方面着手,以期探索出培养学生体育自主发展能力的有效途径和方法。

简介：城市是经济社会发展的重要载体，构建创新型城市对于增强自主创新能力、转变经济增长方式、促进城乡统筹发展、推进城市自身进步、顺应世界城市发展趋势都具有十分重大的意义。创新型城市的构建要素可归结为产业创新、基础设施创新、制度创新、环境和文化创新、人才创新五个方面。而建设创新型城市，需要提升创新思维，弘扬创新文化；加强制度建设，完善创新机制；加速科技进步，提高创新能力；加强互动合作，注重成果转化；实施人才战略，打造人才高地。

简介：党的十七大是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的大会。对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。必将有力地指导和激励全党全国人民更加满怀信心地把中国特色社会主义事业全面推向前进。胡锦涛总书记在报告中就提高自主创新能力、建设创新型国家作了精辟论述。他强调指出：“这是国家发展战略的核心。是提高综合国力的关键。

简介：<正>狭隘与广泛的外界活动范围日本广播公司的这项民意测验依据被调查者的回答,将所有外界活动范围划为三种情况:第一种,为追求兴趣嗜好,艺术造诣或体育锻炼之类目的而参加到团体或俱乐部中去的。第二种,卷入到社会活动范围中去的。第三种是以全部或部分时间从事于工作职业的。我们发现那种没有消遣娱乐或社交活动,只是一唯往返穿梭于家庭与工作单位之间的所谓“上班瘾”要