简介：属人意识总是在表现着对人显现着的实在性,此即意识王国的基础性事实,也是哲学研究的原始起点.'意识是实在性的反映'与'实在性的反映是意识'是意识王国基础性事实两端各为主体自身的反思规定性,是其两端联结的不同反思形式.哲学基本问题,便是意识王国基础性事实两端的相关性,而实在性是否可知的问题既是哲学基本问题内涵的真谛所在,同时也是意识王国基础性事实的基本问题.本体论、认识论和价值论,构成意识王国基础性事实的三个意识形式,是它的整个逻辑内容所是.哲学一般的完美整体,是哲学本体论、哲学认识论、哲学价值论三者的内在统一,是意识王国基础性事实与其逻辑内容所是的内在统一.意识王国基础性事实,是贯通哲学整个逻辑内容的内在基石.

简介：党校作为干部教育培训的“主渠道”、“主阵地”，在党员干部尤其是党员领导干部的党性教育中，承担着补钙壮骨、立根固本的光荣使命和艰巨任务。在思想认识上，要厘清党校教学与党性教育二者的逻辑关系，强化党校教育基础理论研究，认清当前党校开展党性教育面临的形势；在实践要求上，要做好教育教学设计，优化教学内容，创新教学形式；在有关保障上，要抓好师资队伍建设，完善工作机制，拓展办学格局。

简介：现阶段发展农村先进文化面遇两个基础性问题,一是基于农村社会结构变化和利益关系变化所出现的新情况、新问题;二是农村文化本身相对落后,相当一部分农民的科学文化素质、思想观念不能适应时代发展要求的老问题.这两大问题是农村精神文明建设的累积性难点,也是基础性工作.因此,现阶段发展农村先进文化必须着力于农村组织形态的创新与实践问题和农民的科学文化素质提高问题.

简介：在超大规模国家中,相比于横向分权,中央和地方之间的纵向分权是一个更为重要的问题。可以从权威与能力的界分出发,对我国国家治理中的“纵向治理结构”进行反思,提出“宏观统治”和“微观自治”这一组关系,强调在“宏观集权”的同时,落实“微观分权”,其核心是通过地方治理的“在地化”保障地方民主管理;通过“辅助性原则”保障中央的统治权,从而构造更为合理的纵向治理结构。

简介：2009年11月7日新华社特稿英国儿童、中小学与家庭事务大臣埃德·鲍尔斯5日宣布，所有中小学自2011年起必须开设性教育必修课，向5岁以上学生讲授性知识。学生年满15周岁后，家长无权以任何理由让孩子免修这门课程。

简介：党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员经常性教育，要从加强党的执政能力建设和先进性建设着眼，从落实科学发展观出发，创新教育理念，围绕党的中心工作来谋划党员经常性教育：丰富教育内容，围绕执政能力和先进性建设开展党员经常性教育；创新教育方式，围绕教育效果开展党员经常性教育；创新教育制度，着力构建党员经常性教育的长效机制。

简介：党性教育课不仅是党校干部教育培训的核心和灵魂,而且是共产党人的“心学”和修身养性的必修课。党校教师要上好党性教育课,必须准确把握新时代党性教育课的新特点,用学术讲政治,体现出“大哲学、大历史、大党建”的学术视野,将中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化真正融入党性教育课中,相关部门则要通过强化主体责任、优化激励机制等措施,为党校教师上好党性教育课创造条件、提供便利,进而不断提升党员干部的党性修养、道德情操和精神境界。

简介：今年,宝兴县依托县域红色资源、地域优势、闲置资产,打造特色党性教育基地和革命传统教育基地.自5月试运行以来,学院先后与省委省直机关工委党校、川师大签订校县合作协议,与省委党校、电子科大、河南红旗渠干部学院等建立合作关系.

简介：浙江：以先进性教育活动推动机关效能建设。自先进性教育活动开展以来，浙江省针对第一批参加单位的特点，始终把提高机关服务效能、转变机关干部作风、树立机关党员先锋形象、推进机关效能建设，作为见实效的重要立足点。目前，全省8334个单位、3万多个基层组织、50多万名党员在先进性教育活动的推动下，从我做起，从自身做起，边学习、边整改、边提高，努力促进机关和党员形象的新变化。

简介：为使党员先进性教育真正做到有的放矢，承德县委结合在农村开展的“三个代表”学习教育活动，先后抽调全县理论骨干５０人，由５名县级领导带队深入基层，采取问、看、访和座谈等方式，进行了大量深入细致的调查研究。在调查研究的基础上，在全县基层党员中普遍开展了党员先进性教育活动，并把它作为坚持“党要管党，从严治党”的治本措施，切实抓紧抓好。教育中，一是建立健全党员教育工作责任制。党委领导总负责，实行“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级带一级，级级负责任，层层抓到位。二是建立健全党教工作协调制度。县委成立党教工作协调领导小组，明确分工，责任到人，并且注重发挥党委各职能部门作用，密切配合，协调一致，齐抓共管，协调一致，共同做好党教工作。三是建立健全党教工作考核目标管理体系，与业务工作一起量化，同时部署，同时考核，使党员先进性教育真正落到实处。先进性教育要抓实，很重要的一个方面就是要改进教育方法，突出教育重点，增强党员先进性教育的生动性。承德县委坚持与时俱进，积极探索，改进教育方法。在具体运作中，努力把党的先进性要求同不同行业的特点和要求结合起来，坚持分类施教，又突出教育重点，实现“四个结合”，即先进性教育与理论学习、先进...

简介：党校姓党,党性教育是党校的天职。目前,国内国际形势严峻,党性教育比以往任何时候都重要。但基层党校党性教育不同程度地存在着与现实要求不相适应的问题,亟需我们从教学改革入手,构建科学的课程体系,完善各项规章制度,不断增强党性教育的科学性、有效性。

简介：金秋十月，收获的季节。中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议于10月8日至11日在北京召开。这次会议，是在我国改革发展的关键时期召开的一次非常重要的会议。全会分析了当前的形势和任务，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。全会完整地提出了建设社会主义和谐社会的总体部署，这是对马克思主义社会主义建设理论的重大贡献，是对党的十六大以来提出的建设小康社会的进一步完善。

简介：一香港自鸦片战争后而成为英国的殖民地,香港在欧风美雨长期渐进中国的过程中,成了深受影响的一个地区。尤其在60年代后香港经济起飞成为亚洲四小龙之一、成为国际市场与国际金融中心的过程中,西方文化对其影响更是十分巨大的。与此同时香港文化传统的根也深深地根植于

简介：党性教育是干部教育培训的关键，干部教育培训工作必须把提高能力和增强党性统一起来，把党性教育放在更加突出的地位。党性教育目的只有科学设置才能落到实处，党性教育目标的设置要对学员进行认真研究，从学员的“最近发展区”出发，从学员的兴趣出发，注重拓宽和加深学员的兴趣；党性教育目标的设置要对当代生活进行认真研究，注重研究当代生活的关键之处，注重对未来生活的研究和准备；党性教育目标的设置要根据党的要求和指示，体现党的性质和宗旨；此外，党性教育目的的设置还要符合学习心理学。只有科学合理地设置党性教育目的，党性教育才能实现科学化的要求，也才能把党的培养目标落到实处。

简介：案例教学是党校党性教育中行之有效的教学方式,党性教育的特殊性与时代性需要案例教学这样的教学模式。中国共产党在革命和建设时期积累的丰富历史经验和深刻历史教训,为今天加强领导干部党性教育提供了丰富素材和精神财富。实践表明,运用党史资源开展案例教学能有效提升党校党性教育的实效性,正确选择、精心设计党史案例对于促进领导干部的党性教育具有重要的意义。

简介：党性教育是党校教育的关键,加强和改进基层党校的党性教育具有重要而紧迫的现实意义。基层党校要针对在党性教育中存在的目标不明确、针对性不强、课程不足、教学形式不够多样灵活、教师队伍不强等问题,从本地本校的实际状况,以及基层党员领导干部的思想状况出发,科学地设置教学内容和教学方式,以期取得党性教育的良好效果。

简介：

简介：美育与德育、智育、体育互为作用、相辅相成.德、智、体三育是美育的基础,美育依傍三育,借"美"影响三育.音乐教育是审美教育的重要内容之一,学校音乐教育是素质教育和社会教育的重要组成部分.

简介：党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。”这是从旧经济体制过渡到新经济体制的目标。一、为什么要使市场在国家宏观调控下起基础性作用1、适应社会主义市场经济的要求所建立的体制,要贯彻市场经济的基本规律即价值规律,价值规律发挥作用形成的市场调节,显示市场的基础性作用。市场经济的运动具有两面的内容:一方面是个别劳动在生产商品中的耗费;另一方面是社会劳动在各行各业中的分配和使用（社会劳动也称社会总劳动,其在各行各业中分配和使

简介：性教育是性健康教育的重要内容,而性健康教育作为当今世界范围内青少年迫切需要的三大教育内容,倍受各国重视。对身处青年中期的大学生来说,对他们进行系统的性教育的要求和呼声正由远及近、由弱及强。但是,由于受传统意识的长期束缚,对大学生性教育的研究,在我国教育研究领域中还是一个崭新、敏感而充满阻力的问题,对大学生进行系统的性教育,在我国相当一部分高校的教育实践中也远未能有效实施和