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  • 简介:审美是伴随人类的诞生而出现的一种价值活动.自由是人类生存的终极目的,是人类与生俱来的追求,人类只有通过审美活动才能实现最大范围和最高境界的自由,审美是达到自由的必经之路.

  • 标签: 审美活动 自由 途径 目的
  • 简介:从学理层面探讨当代审美文化建设与传统审美文化资源的内在联系,依然是一个亟待解决的问题。首先,当代审美文化因其具有“审美与生活相同一”的特异品格,并同经典美学“审美超功利、无目的”话语模式迥然异趣,而被人们命名为“后现代”或“现代”的文化,但其与“前现代”即古代审美文化资源的联系却被大大忽略。其次,当代审美文化的崛起与中国市民社会的发展直接相关,也因此显示了与中国传统审美文化之间难分难解的历史联系。再次,当代审美文化中“传统”审美文化资源以“道不远人”的哲学一关学精神,同当代语境中的“现代”、特别是“后现代”审美文化因素呈现出互补与融合的状态。

  • 标签: 当代审美文化 后现代 市民社会 古代审美文化 资源
  • 简介:<正>在现实中,每个人都只是发挥着自身潜能的一小部分。作为教育工作者,老师必须高度关注并充分利用学生的巨大潜能,让他们在课堂上表现得更自信、更自主、更自觉,从而达到更理想的课堂效率。下面就劳技课中如何激发学生自身潜能、提高课堂实效浅作述说。

  • 标签: 学习潜能 课堂实效 教育工作者 数学家华罗庚 创作热情 创造才能
  • 简介:位于中国著名教育学府北京师范大学国际学术交流中心的北京华夏七田右脑潜能科技开发中心,是以右脑潜能开发培训、超常记忆力培训、快速阅读培训、教学教具研发于一体的右脑教育加盟连锁机构。

  • 标签: 脑潜能开发 培训课程 北京师范大学 幼儿 学生 成人
  • 简介:当今社会,新媒体的发展更具人性化,使人们对高雅文化的听觉审美更加方便.文章认为,利用新媒体,人们可以欣赏海量的自然之美的听觉审美表达,还可以获取大量的人类心灵的听觉审美.

  • 标签: 新媒体 听觉 审美
  • 简介:中西方的伦理观念,文化体系不同,决定其审美视角亦不一样.了解中西方人格的差异,对于搞好中外交往中的人际关系有着积极的意义.作者认为,随着历史的不断发展,中西审美差异将会相互渗透、相互融洽.只有不断地研究、探索,才能充分认识并总结出中西审美认识的规律.

  • 标签: 审美差异 审美思维方式 审美理想 审美主体 审美心理 中国古代美学
  • 简介:通过对音乐审美心理的诸要素分析,从而得出深刻理解音乐审美的心理需求,对提高音乐审美能力是极为有意义的。

  • 标签: 音乐审美 审美需求 差异性
  • 简介:<正>(一)教育者的任务在于“培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路”。人类教育的历史发展,自从近代的班级授课制取代古代的个别教学以来,现在也许正在进入一个新的发展阶段。实施个性教育或个性化教育,尽可能地发展每个青少年的个性,正愈来愈受到世界许多国家教育界的高度重视。受教育者个性发展的程度,甚至正成为预测和

  • 标签: 个性教育 青少年 班级授课制 个性潜能 个性发展 个别教育
  • 简介:莱辛(GottholdEphreimLessing,1729—1781)是十八世纪德国著名剧作家和艺术理论家。他的两部艺术理论著作《拉奥孔或论诗画界限》(1766年)和《汉堡剧评》(1769)在当时的德国艺术界和美学界产生过广泛的影响,前者更成为美学史中的经典之作。莱辛对一般美学理论(包括一般审美理论)并无专门的研究,他关注的是与艺术、特别是与德意志民族艺术有关的问题,因此他的审美理论基本上是艺术欣赏理论,其主要的论题有诗歌和绘画的审美方式和审美效果的比较、悲剧和喜剧的审美效果等。

  • 标签: 审美理论 审美方式 艺术欣赏 审美效果 美学理论 美学史
  • 简介:我们的人生就像有幸搭上了一列从黑暗隧洞中隆隆钻出来的火车,在阳光下奔驰一小会儿,就又重归永恒的地下黑暗中。有人忙着抢占好座位、好食物.有人愿意用尽可能多的肘光倚窗观赏车外的风景……

  • 标签: 审美人生 诗性思维 个人 生活方式
  • 简介:自然美与审美教育有着极为密切的关系。中西方对自然美及其审美教育价值的认识有着悠久的历史,对自然美的追求愈加向自觉化、普遍化的方向发展。自然美具有陶冶情操,提高审美能力,启迪智慧,激发创造力,培养爱国情感,加深人生感悟,丰富精神生活等多方面的审美教育价值。进行自然美审美教育,应综合提高审美主体的思想文化修养,主体条件愈充分,愈能发挥自然美的审美教育作用

  • 标签: 自然美 审美教育价值 美与审美 审美能力 自然物 审美主体
  • 简介:当代审美教育与科学创新的内在联系,从二者结合的内部契机来看,当代审美教育与科学创新以美作为共同追求的规律和标准,体现出了二者的创造性本质。同时,当代审美教育又为科学创新提供了动力、环境、方法、目标、价值的支持。而当代审美教育与科学创新人才的培养更是密不可分。

  • 标签: 当代审美教育 科学创新 内在联系
  • 简介:姚建宗在《法学》2000年第7期撰文论述了法治的审美旨趣与美学意境的问题。作者认为:一、法治的生成与运作的表达的社会活动主体与作为客体之法治要素的相互塑造与型构。彼此赋予对方以价值和意义。这种价值和意义与人性的契合.呈现出的乃是社会活动主体在法治问题上的审美立场;就法治自身而言,它所呈现的乃是法治的审美观点,即法治的美学标准。

  • 标签: 美学意境 审美旨趣 法治 社会活动主体 2000年 审美观点
  • 简介:审美现代性是现代性的一个重要组成部分.蔡元培对审美现代性的巨大贡献在于:(1)对人主体性的张扬.(2)他大力提倡美育.(3)通过强调审美的独立来突出审美现代性.这几方面彰显了审美现代性的特质,加速了现代性的进程.

  • 标签: 蔡元培 现代性 审美现代性
  • 简介:凄凉坎坷的人生际遇成就了柳词独特的审美趣味它由最初的蕴藉清雅、行文瑰丽,渐渐变成了内容俚俗、词语尘下,再到最后变得雅俗共赏,达成了白话雅词的艺术成就,走进了千家万户.

  • 标签: 柳永 审美趣味 骫骳从俗 雅俗共赏
  • 简介:古今中外,各个国家地区民族都有自己的传统文化,民族灵魂。其独具特色的服饰也无不体现着不同的文化精神,用一种特殊的语言符号,在诉说并见证着各民族的过去和未来。汉服中的衣缘蕴涵着深厚的传统精神内涵,将一直影响着我们民族的未来,使现代服装不仅具有物的属性,更强调着精神的属性。

  • 标签: 汉服 衣缘 装饰 精神内涵
  • 简介:“城镇化”是现代社会发展的里程驿站。积极稳妥推动新型城镇化是实现“中国梦”的亮点之一,是更加有利于深化城乡统筹发展的战略举措。一、城镇化是促进人的现代化的环境载体。全社会努力推行“示范引领、创新模式、践行体验、照顾特点”的思想道德建设新理念,坚持党委领导、政府负责、社会参与,学校和家庭紧密配合的运行机制,加强和改进了青少年思想道德建设,社会主义核心价值日益深入人心,固化人的精神世界。二、城镇化民生建设新目标激励青年增强使命和责任。民生建设新目标激励青年一代强化使命责任;“五位一体”科学发展布局引领青年一代做好思想和技能准备;政策和环境保障强势推进有为青年发展。三、科学发展引领不同阶层青年激发潜能

  • 标签: 城镇化进程 青年发展 潜能开发 思想道德建设 人的现代化 当代