简介：所谓品质生活就是指优质生活，而所谓优质生活显然包括物质的和精神的两个层面，而且精神的层面比物质的层面更为重要，因为对于获取优质的生活来说，物质的层面只不过是一个必要的前提，精神的层面却是一个关键的因素。此外，如果说物质层面的提升基本上依靠主体所具有的一定的经济力量的话，那么精神层面的提升却主要仰赖主体所具有的人文素养。无论从理论上看还是就事实而言，人文素养的提高比经济力量的增强要困难得多。

简介：摘要：该论文旨在探讨如何有效地培养学生在数学学习中的核心素养，以提升他们的数学学习能力和综合素质。本文首先介绍了核心素养的概念和内涵，以及其在高中数学教学中的作用。然后分析了多种核心素养培养策略和方法，并详细介绍了它们的实施步骤和效果。接着进行了实证研究，收集和整理了相关数据，并对数据进行了分析和解读。在结果与讨论部分，对实证研究结果进行了总结和深入分析，并讨论了心素养培养策略的优缺点。最后，总结了研究的主要发现和贡献。

简介：现实生活中的社会主义核心价值体系可以从两层含义来研究。其一,社会主义核心价值体系根植于现实生活,与人民大众和社会实践紧密联系,体现了核心价值体系的现实性;其二,核心价值体系与现实生活主要就是强调理论的当前性,当下社会现实产生的理论既不能指导过去也不能干涉未来,只能指导当下的现实生活,当前的现实生活也是社会主义核心价值体系得以体现其核心价值的生活舞台。

简介：摘要:数学核心素养是指在数学学习过程中要必要的综合素质，这种素质不仅包括学习数学的技能，还包括，在学习数学过重中的学习态度和接受新知识的速度以及利用数学知识解决实际问题的能力。这种素质不是先天的，是学生在学习过程中不断锻炼形成的，数学核心素可以不断提升学生的自学能力，帮助学生自主学习、创造性地学习。

简介：摘要:数学核心素养是指在数学学习过程中要必要的综合素质，这种素质不仅包括学习数学的技能，还包括，在学习数学过重中的学习态度和接受新知识的速度以及利用数学知识解决实际问题的能力。这种素质不是先天的，是学生在学习过程中不断锻炼形成的，数学核心素可以不断提升学生的自学能力，帮助学生自主学习、创造性地学习。

简介：在当前改革、开放的条件下,党的制度建设的基本内容,就是要健全党内的民主制度,其核心是要加速党内生活的民主化。根据十三大的精神和一些党组织的实践,健全党内民主制度,加速党内生活的民主化,需要扣紧以下四个环节:1、健全对党委会权力的监督机制马克思主义认为,人民为了实现最终的目标,现在还需要国家,还需要权力。党的各级委员会及常委会,作为一级领导机构,又在权力结构中占有举足轻重的地位。因此,当务之急,是健全对党委会权力的监督机制,使其权力能够遵循民主集中制和集体领导的原则,真正体现出为人民服务的效应。否则,领导机构的运转会往往因人、因时、因事而异,弹性极大,机构行为带有浓厚的人治色彩,滥用权力的现象就不可避免。对党委会权力的监督机制,大致分为两个方面。第一方面,是对党委集体权力的制约。

简介：社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。

简介：在建设社会主义精神文明的过程中,开展中国历史和革命传统教育占有十分重要的地位。几十年思想教育工作的经验反复告诉我们,运用历史与传统作素材开展精神文明建设,往往能收到其他教育手段所不能比拟的良好效果。1934年—1936年中国共产党领导工农红军进行的万里长征,以其空前的壮举,首创的业绩在中国乃至全人类历史上都占有无法取代的光荣地位,它是共产党领导人民构筑与建造的

简介：社会主义核心价值观教育是＂铸魂工程＂,它与大学生人文教育在思想道德培养方面有很大的一致性。当前大学生的人文素养呈现不健康状态,如何有效地将社会主义核心价值观建设融入高校学生人文素养教育当中,是高校思想政治教育的重中之重。

简介：摘要：测绘工作在具体实施过程中，是每一个项目在开展时必不可少的重要前提条件，也是为项目实施顺利提供良好保障的有效措施之一。比如在工程领域施工过程中，将测绘技术科学合理的应用其中，这样不仅能够根据测绘对象相互之间的差异性，将测绘工作划分成为不同种类，而且还能够保证各个环节测绘工作实施的有效性和准确性。比如在工程项目中就包括建筑工程测绘、水利工程测绘等。工程测绘无论是以哪一种形式开展，都需要与实际情况进行有效结合，在这一基础上，严格遵守相关规章制度和测绘要求。在保证测绘数据具有准确性和有效性的基础上，能够尽可能满足工程项目在施工中的实际需求。本文就此展开了论述，以供参阅。

简介：社会主义核心价值观培育的生活化范式转型已成为一种趋势。生活化的研究范式需要对我国经济、政治、文化和社会的现状进行现实的反思和理论前提的论证。现阶段，核心价值观培育生活化范式转型的前提和现实基础主要表现为：市场经济下的社会领域从合一走向分离，一元轴心主导的社会运行方式发生改变；阶层分化、利益多元，总体意识形态已经不适应多元的价值需求；开放社会、网络媒体时代下人的精神荒芜与意识形态生产、传播和消费的感性化；社会转型下主流意识形态建设面临的体制性障碍与社会治理中人民群众有序参与的缺失。

简介：未来学未来学亦称“未来研究”或“预测学”。是一门横跨自然科学、技术科学、社会科学和应用科学各领域的综合性的新兴学科。未来学首先是在西方产生、发展的。1943年,德国的弗莱希特海姆教授在美国首先创造和使用了“未来学”一词,但在当时仅把它作为一个新的哲学概念,在理论上加以探讨和阐述。随着科技的迅速发展,人类有了更科学、更有效的研究未来的手段和技术方法,使得未来学发展成为一门以现代科学的理论和方法(信息论、系统论、控制论

简介：<正>地理教学是学生在教师的启发、引导下逐步掌握地理知识和技能,并在此基础上发展智力和能力的过程。受传统教材罗列知识、陈述式体例的束缚,以往我们在教学中往往偏重"注入式"的教学方法,学生在教师的灌输下被动地接受知识,学习的积极性和主动性不能得到充分发挥,

简介：

简介：视而不见有些钥匙尽管永远都没有了用处,但它依然会被人们带在身上,少则几个月,多则几年,甚至几十年,最长的要跟随你终生。生活中,人们每天都要掏钥匙用钥匙,却不知道,也很少理会哪些是属于能用的,哪些已

简介：

简介：退休生活已十载闲来书法太极拳风雨无阻河边遛以棋会友乐无边

简介：

简介：大学寝室对大学生来说不仅仅是一个休息居住的地方，还有深刻的生命意义和教育价值。然而，当前的大学寝室生活充斥着“隔离”现象、“宅”现象、“蜗居”现象、“鸟舍之众”现象，以至于寝室没能发挥其应有的教育价值，反而滋生坏的生活方式。因此，有必要开展引导学生如何生活的寝室生活教育。

简介：在学科体系中，不同属性的学科有其不同的学术视野、体例结构和研究方法。军队政治工作学作为一门年轻的学科，其学科属性和学科定位问题，还需要认真探讨和进一步明确。军队政治工作学是研究军队建设和战争中特定现象的科学，属于军事学学科而不属于政治学学科。军队政治工作学的研究需要运用多学科的理论和方法，属于军事学的综合性应用学科，而不是边缘学科或横断学科。