简介：记者：从党的十六大后提出了全面建设小康社会，现在在计划生育政策领域出现奖励扶助政策是不是与这样的时代背景密切联系？温铁军：全面建设小康社会的目标之一就是要缩小20世纪90年代以来的城乡差距、贫富差距等一系列问题。

简介：本文利用2001年秘鲁国家统计和信息局第三期家庭抽样调查数据,运用Logistic回归,分析了在秘鲁城市中,人口、经济和教育变量是如何影响女性劳动参与的,并且将首都利马和利马以外的其他地区加以区分来进行分析.研究结果表明在秘鲁城市范围内,女性劳动参与随着女性生命周期的变化出现了很明确的模式;生育、婚姻状况、与家长的关系、接受高等教育(指硕士及以上和培训)明显地影响女性劳动参与.在首都利马和其他地区的大部分影响方向很类似,但是在首都利马的影响程度要大一些.

简介：本文利用2011-2014年流动人口动态监测数据,发现我国流动女性劳动参与曲线随年龄呈M型,而有生育经历的随年龄呈倒U型。基于LPM与工具变量回归,认为子女数量对流动女性劳动参与有负面影响,生养孩子使年轻流动女性更易退出劳动力市场;子女数量递增对非农流动女性劳动参与没有显著影响,但会使农业流动女性的劳动参与概率显著降低,这一作用因家庭经济支撑需要有所弱化;农业流动女性的劳动参与存在子女数量的边际递减效应,二孩之后继续生育对其劳动参与没有显著影响。本文分析结论对全面二孩政策实施下全社会共享生育公平有一定参考作用。

简介：应中共上海市委宣传部、上海市计划生育委员会的邀请,我国著名人口学家,全国政协常委,中国人民大学教授邬沧萍,于1989年1月28日在上海市举行的“人口形势报告会”上,与上海市的各级领导干部谈了人口意识。这个讲话共分三个部分:第一,全党全民必须提高人口意识;第二,增强人均观念、树立危机感、紧迫感、责任感;第三,把对人口问题的认识提到理论的高度。这个讲话受到上海市委宣传部和市计生委领导的高度重视,已将录音整理成文,印发给各部委办,区县局、大专院校和科研单位参阅。为了把邬沧萍教授的讲话推荐给广东读者,本刊特根据省计生委宣教处的要求,将邬沧萍教授的这次讲话介绍给大家,目的在于用科学的理论启迪大家,进一步增强人口意识和人均观念,更好地控制人口的过快增长,为四化建设服务。今天我讲三个问题:

简介：

简介：<正>赵进效、赵桂振夫妻是广东省台山县海宴中镇沙头管理区人。这对夫妻于1979年12月结婚,1980年末生下一个儿子。1981年春。他俩积极响应党中央就控制人口增长问题致全体共产党员、共青团员公开信的号召,在村里带头申请领取了独生子女光荣证。9年来,一直坚持终身只生育一个孩子的思想不动摇。1986年秋,有人问赵进效夫妻,你俩口子都是农民,为什么不要求生育第二个子女?他俩坚定地回答:“我们国家人口多,

简介：<正>人口与产业是社会经济发展过程中的重要环节。现代人口经济发展史表明,一个国家和地区人口产业结构的变动直接影响经济增长的速度和效益。因为从资本有机构成的角度看,人口在国民经济各行业的合理分布会提高不变资本在总资本中的比例,从而提高资本的有机构成,促进经济增长。本文根据1995年1％人口抽样调查资料,分析广东人口产业结构现状及存在问题,并对如何进一步调整结构,提高效益,加快经济发展步伐作一些探讨。

简介：本文介绍了深圳市宝安区沙井镇开展流动人口计划生育管理与服务试点工作一年来,借助信息化技术,初步解决了人口流动所带来的信息沟通与管理畅通的问题,管理机制、管理制度基本建立起来了,而且信息化手段把日常管理与技术服务结合起来,实现了管理与服务的一条龙,管理和服务的效率得到了提高.

简介：文章首先指出超大城市日益严重的土地资源短缺迫切要求城市土地的优化配置,然后以广州为例,具体阐述了在超大城市的土地优化配置中要如何重视与人口分布、管理的协调.

简介：近几年来，艾滋病预防与控制工作取得了积极的进展，中央的政治承诺，各部门的参与使艾滋病预防工作取得长足进步。但我们应该清楚地看到，今天的艾滋病预防工作正在和必须实行以下转变：一、南承诺变成行动，即由政策制定转向政策落实；二、由示范变成推进，即由部分小规模项目试点变成大规模的面上推广；三、由卫生部门转向多部门协作，转向政府、非政府、国际社会、企业间的广泛合作和联盟。这是从根本上遏制艾滋病蔓延的重要途径。国家人口计生委愿成为抗击艾滋病行动的重要力量。

简介：<正>我省中学人口教育的发展是异常迅速的。单就中学开设人口教育课的数量而言,1986年已有48个县市386所中学开设人口教育课,比1985年的126所增加了两倍多,参加学习的学生人数达21万多,比1985年的3.7万人增加了4.7倍。如何适应人口教育的发展需要,提高人口教育课的教学质量,这是当前亟待解决的问题。本文试图就这一问题谈一点粗浅的看法。一、围绕教学目的,不断革新教学内容,是提高人口教育课教学质量的关键。人口学是一门综合性很强的新兴学科,它的教材内容不能落后于形势,必须跟随社会经济的发展、科学的进步、人口数量和人口质量的变动而不断充实、提高和发展。同时,现代