简介：本文从所提供的资料中筛选出有关生理健康、心理健康、日常生活功能和社会完好性等四个方面的评价指标,将这些指标的加权值进行量化处理.发现中国高龄老年人口总体生活质量的平均等级分最高,生理健康的平均等级分最低,心理健康与日常生活功能的平均等级分居中.同时,还发现中国男性高龄老人生活质量的平均等级分高于女性高龄老人;80-90岁组生活质量的平均等级分高于90-99级老人,更高于100-105岁级老人;城镇高龄老人生活质量的平均等级分高于农村高龄老人.

简介：自上世纪50年代以来，一些美国社会学家和经济学家对如何看待生活水平有了新的思考，认识到经济增长并不一定带来社会发展，人们不应只重视数量而忽视生活的质量。经济学家加尔布雷斯(J．K．Calbmith)在其所著《富裕社会》一书中最早提出了“生活质量”的概念。他指出，经济增长已经不是社会的迫切需要，国民生产总值已经日益失去衡量社会发展程度的价值，现在所应追求的是和谐、悠闲和有保障的生活。

简介：

简介：浙江人口经济生活质量的提高：改革开放以来，浙江省的经济经历了高速发展阶段，经济实力得到很大的增强，城乡居民的生活水平出现了质的飞跃。这里我们主要从城乡居民家庭人均收入、恩格尔系数变化两个指标来动态地反映改革开放以来浙江人口经济生活质量的变化。

简介：今年是马寅初诞辰120周年和他的人口学研究代表作《新人口论》发表45周年，也是他逝世20周年。我们纪念他，不仅是对他卓越的科研成就表示敬意，还因为他的著作至今仍闪烁着时代的光芒，对现实工作有着重要的指导意义。

简介：家庭养老的实际是代际交换.从目前来看,在农村的家庭养老中,父代农民处于代际交换的劣势.他们不但背负着沉重的家庭负担,在年老养老时也只能依赖于子女的自觉,从而使自身的生活质量受到严重影响.

简介：<正>我省中学人口教育的发展是异常迅速的。单就中学开设人口教育课的数量而言,1986年已有48个县市386所中学开设人口教育课,比1985年的126所增加了两倍多,参加学习的学生人数达21万多,比1985年的3.7万人增加了4.7倍。如何适应人口教育的发展需要,提高人口教育课的教学质量,这是当前亟待解决的问题。本文试图就这一问题谈一点粗浅的看法。一、围绕教学目的,不断革新教学内容,是提高人口教育课教学质量的关键。人口学是一门综合性很强的新兴学科,它的教材内容不能落后于形势,必须跟随社会经济的发展、科学的进步、人口数量和人口质量的变动而不断充实、提高和发展。同时,现代

简介：与其父辈不同，流动儿童的城市社会交往遵循独特的运作逻辑。从其城市生活的社会情境出发，学校类型、家庭教育与社区结构，都会影响到流动儿童与城市社会的接触机会、交往过程．从而产生不同的交往后果。学校在流动儿童城市社会交往中扮演着格外重要的角色，流动儿童的学校类型不同，其城市社会交往的逻辑迥异。在不同的学校空间，流动儿童建构出了不同的交往文化。公办学校的流动儿童获得了更多与城市儿童及其家长接触的机会，他们与城里人的交往频率也更高，因而更有可能冲破身份制度的藩篱，从结构上实现与城市的社会融合。民工学校流动儿童则正在经历从“文化再生产”到“社会再生产”的过程。

简介：<正>自1978年经济改革开放以来,广东经济得到高速发展,人民生活有了很大的改善。同时,对人们的思想观念,思维方式和生活方式习惯起着潜移默化的作用。在这种背景下,广东老年人作为一个特定的年龄群体,经济改革开放对他们影响如何?物质生活、精神生活、健康维护、生活照料和社会地位具何特点?这是深入研究老龄问题首先要关注的。1996年年中,我所实施名为“广东农村老年人生活质量研究”的课题研究,在广东省开平市和博罗县进行抽样调查。该次抽样调查采取多级分层等距抽样方法,每市县抽取500名60或60岁以上老年人,进行入户问卷访问调查。本文通过调查数据了解原富裕与欠富裕地区在经历十多年的经济开放改革背景下。农村老年人口生活质量的特征异同。

简介：为了解农村贫困地区妇女生活质量现状及其影响因素,随机抽取湖南农村贫困地区妇女540名作为研究对象,使用WHO生活质量简表(WHO-QOL-BREF)从生理、心理、社会支持和环境四个维度考察农村贫困地区妇女生活质量,同时采取自制一般问卷收集研究对象年龄、文化程度、经济收入等人口特征资料.在此基础上,构建二元Logit回归模型,考察社会支持变量和妇女人口特征对农村贫困地区妇女生活质量的影响.结果表明,农村贫困地区妇女生活质量低于全国常模,差异具有统计学意义;其中年龄、文化程度、夫妻关系、是否有儿子、家庭年人均收入以及获得的非正式、正式支持等多个因素都对农村贫困地区妇女生活质量有影响.