简介：中小学心理健康教育教师专业化发展目前已经成为其立足岗位的必然要求.本文从中小学心理健康教育教师专业化发展模式入手,分析了心理健康教育教师专业化的几种路径,提出心理健康教育教师专业化除各级各类专业比赛、岗位培训、职称晋升等以外,更需要培养“一专多能、更趋一专”的专业素养,最后提出积极心理学取向的中小学心理健康教育教师专业化发展要求.

简介：女儿今年九周岁，读小学三年级，身高却已有148厘米。每天早晨，看着女儿开开心心、蹦蹦跳跳地跑进学校，作为母亲，心里真是无限的安慰和自豪。尽管女儿在学校里并不是最优秀的孩子，但是她却是那么的健康、那么的阳光。回想自己这些年来在养育孩子的过程中曾走过的弯路，终于明白要养育一个健康的孩子，作为母亲拥有一个健康的心态是多么的重要!

简介：<正>眼睛时不时发痒、红肿、甚至痛得厉害?这很有可能是细菌性角膜炎在作怪。夏季是角膜炎的高发季节,不良的空气环境和生活习惯,如通宵熬夜,长时间佩戴隐形眼镜,不注意用眼卫生等,都极易让眼部受到刺激而引发感染,细菌性角膜炎正是其中最常见的一种。这种角膜炎,主要为毒力较强的细菌引起,感染后会有眼痛、流泪、十白光等症状,严重时可导致角膜溃疡,甚至角膜盲,所以它的预防、诊断和及时治疗都

简介：世界杯已经离我们远去，赛场上的恩恩怨怨却留下了许多耐人寻味的思考。决赛场上齐达内与马特拉齐PK，其实是一场真正意义上的情绪健康的较量。

简介：对于每日都要亲密接触的牙膏,你是否存在着不小的知识盲区:你知道什么样的牙膏最适合自己吗?你知道如何使用牙膏才能事半功倍吗?你知道牙膏除了美白牙齿等功效外,还有其他神奇的健康效用吗?

简介：你是否观察过我们的手指甲上的若干细节,你又是否知道小小一个细节,就会告诉我们身体最微妙的‘健康表情’变化?

简介：现代教师存在哪些常见的心理问题一、职业适应不良教师职业适应不良的问题主要包括两个方面,职业观念上的问题和职业行为上的问题.职业观念指个人对职业的选择、对职业的看法和态度.例如,如何评价教师职业的价值,它对社会的意义和对自己人生的意义,以及是否要认真负责地对待教师的工作等.职业行为则是个人在工作中表现出来的具体行为方式.

简介：《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推素质教育的决定》指出：要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。心理健康教育是一项任重而道远的工作，我国目前仍处于起步、探索阶段。现把我校初步的探索成果总结出来，以供同行参考。

简介：

简介：<正>新颖美观、实用方便的新型餐具让人爱不释手,但不同材质的餐具在使用过程中却各有讲究!铁制餐具有不少人喜欢用铁罐子来盛放食

简介：

简介：哪个女人不希望让体态永远停留于年轻的现在时?但无法避免的是:在女人45岁之后,会有50%的机率患上骨质疏松症,于是,腰酸背痛、驼背症状逐一出现……若要健康体态不走形,不做50%之中的一份子,拒绝骨质疏松症就从现在开始吧!

简介：2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出：“心理健康教育是一项专业性很强的工作，必须大力加强专业教师队伍建设。”随着现代教育的发展和素质教育的全面推进，学生心理健康教育越来越受到关注和重视，学校心理健康教育工作也逐渐走上轨道。2009年以来，我区率先在进修学校成立了中小学心理健康教育指导中心，并配有三名专职研训教师，加强对全区工作的研究和指导力度。区内各中小学每校均安排了至少一名心理健康教育教师。由于心理教师多数是学科教师或其他教师兼职，再加上心理健康教育在学校推行的时间不长，导致工作中存在很多教师专业基础薄弱、心育理念不清、仅凭实践摸索而理论支撑不足等问题，这些问题势必会影响到学校心理健康教育工作开展的科学性、专业性和实效性。因此，加强心理教师队伍建设，引领教师专业发展就成了我们研训工作的重中之重。下面，笔者将结合区域研训工作的探索和研究，谈谈促进心理教师专业成长的几点实践做法和思考体会。

简介：

简介：吉林省通化师范学院分院自成立以来，全面贯彻国家教育方针，不断强化竞争意识，学校非常注重学生的心理健康，把学校心理健康教育工作作为学校的重中之重。1998年承担了市级课题“心理咨询教育对师范生身心素质的影响”的实验研究，以发展学生健康心理为突破口，

简介：

简介：开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的心理健康教育活动是中小学实施心理健康教育的有效途径之一,也是目前我国中小学开展心理健康教育的最佳切入点,特别对于那些尚未配备专职心理健康教育教师的学校来说更是如此.只有广泛开展这项活动,使它成为学生在校活动的一部分,心理健康教育才能更好地促进全体学生的心理健康地发展,从而促进学生全面素质的提高.因此,它也是中小学教育的一项必不可少的核心工作.……

简介：从清华大学学生的硫酸毁容案到中学生的投毒杀母案。全国各地已先后报导了几起这样的学生惨案!这些案例无疑给世人敲响了警钟!如今，越来越多的人开始重视、关心起“学生的心理健康教育”问题。肩负着培养下一代重任的教育工作者们更是责无旁贷!然

简介：教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出:各级教育行政部门、科研部门及学校要'加强心理健康教育的课题研究'。中小学心理健康

简介：2009年10月到12月，作为深圳市海外培训的赴英第六期学员，笔者在英国的华威大学学习了两个多月，走访了英国的一些中小学，近距离地了解了英国的心理健康教育。