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中小学心理健康教育教师专业化发展反思

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摘要中小学心理健康教育教师专业化发展目前已经成为其立足岗位的必然要求.本文从中小学心理健康教育教师专业化发展模式入手,分析了心理健康教育教师专业化的几种路径,提出心理健康教育教师专业化除各级各类专业比赛、岗位培训、职称晋升等以外,更需要培养“一专多能、更趋一专”的专业素养,最后提出积极心理学取向的中小学心理健康教育教师专业化发展要求.

DOI 2lde7389j3/177789

作者陆小峰

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2013年6期

关键词心理健康教育教师专业化反思

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）